RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) TK PKK OLOBARU

SEMESTER/MINGGU: I/
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Tema : Keluargaku
Sub Tema : Anggota Keluargaku
Kelompok :B
KD MATERI KEGIATAN MAIN
Nam 1.1 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan 1. Selalu memberi salam kepada orang tua saat tiba
Mempercayai Tuhan Melalui Ciptaannya lingkungan sekita, sebagai rasa sukur kepada dirumah
Nam 1.2 Tuhan 2. Membimbing anak membaca doa untuk kedua
Menghargai Diri Sendiri, Orang Lain Dan Lingkungan
orang tuanya
Sekitar Sebagai Rasa Syukur Kepada Tuhan
3. Mengajak anak untuk selalu mencuci tangan saat
Fm 3.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
Mengenal Anggota Tubuh, Fungsi Dan Gerakannya Untuk sehat berada di rumah
Pengembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus. 4. Membiasakan anak bisa mengurus dirinya sendiri
Fm. 4.3 tanpa bantuan orang lain (misalnya, mencuci
Menggunakan Anggota Tubuh Untuk Pengembangan tangan & mandi)
Motorik Kasar Dan Halus. 5. Anak selalu diajarkan orang tua untuk mengenal
Kog 3.6 Mengenal nama anggota keluarga nama anggota keluarga yang ada di dalam rumah
Mengenal Benda-Benda Di Sekitarnya (Nama, Warna,
6. Anak diajak orang tua menyanyikan lagu “1,2,3
Bentuk, Ukuran, Pola, Sifat, Suara, Tekstur, Fungsi, dan Ciri
Lainnya). sayang semuanya”
Kog 4.6 7. Mengelompokkan benda-benda yang dapat
Menyampaikan Tentang Apa Dan Bagaimana Benda-Benda digunakan didapur menurut fungsinya
Di Sekitarnya Yang Dikenalnya (Nama, Warna, Bentuk, 8. Diskusikan bersama anak, nama benda-benda yang
Ukuran, Pola, Sifat, Suara, Tekstur, Fungsi Dan Ciri-Ciri biasa digunakan oleh anggota keluarga di rumah.
Lainnya) Melalui Berbagai Hasil Karya.
9. Menyusun huruf menjadi kata “L-E-M-A-R-I”
Bhs 3.10 Alat-alat peralatan rumah tangga
Memahami Bahasa Reseptif (Menyimak Dan Membaca). 10.Meronce menggunakan tangkai ubi kayu menjadi
Bhs 4.10 gelang.
Menunjukkan Kemampuan Berbahasa Reseptif (Menyimak 11.Anak selalu diajarkan membantu orang tua di
Dan Membaca)
Sosem 2.8 Gotong Royong rumah
Memiliki Prilaku yang Mencerminkan Kemandirian
Seni 3.15 Berkreasi seni musik dan kriya
Mengenal Berbagai Karya Dan Aktivitas Seni.
Seni 4.15
Menunjukkan Karya Dan Aktivitas Seni Dengan Berbagai
Media

Mengetahui,
Kepala Sekolah TK PKK Olobaru Guru Kelas

........................................... ................................................
NIP.
 JADWAL KEGIATAN 1 MINGGU
BELAJAR DARI RUMAH (BDR)
TK PKK OLOBARU

Ayah/Bunda

Minggu ini tema bermain kita bersama Ananda tercinta di rumah adalah semua tentang diriku. Melalui tema dan kegiatan main yang dapat dipilih dibawah ini, tujuan
yang ingin kita capai adalah: Ananda berkembang pada 6 aspek perkembangan, yaitu: 1). Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekita, sebagai rasa sukur
kepada Tuhan. 2). Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat. 3). Mengenal nama anggota keluarga. 4). Alat-alat peralatan rumah tangga. 5). Gotong Royong. 6).
Berkreasi seni musik dan kriya

Kegiatan yang dipilih minggu ini adalah :

1. Selalu memberi salam kepada orang tua saat tiba dirumah
2. Membimbing anak membaca doa untuk kedua orang tuanya
3. Mengajak anak untuk selalu mencuci tangan saat berada di rumah
4. Membiasakan anak bisa mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan orang lain (misalnya, mencuci tangan & mandi)
5. Anak selalu diajarkan orang tua untuk mengenal nama anggota keluarga yang ada di dalam rumah
6. Anak diajak orang tua menyanyikan lagu “1,2,3 sayang semuanya”
7. Mengelompokkan benda-benda yang dapat digunakan didapur menurut fungsinya
8. Diskusikan bersama anak, nama benda-benda yang biasa digunakan oleh anggota keluarga di rumah.
9. Menyusun huruf menjadi kata “L-E-M-A-R-I”
10. Meronce menggunakan tangkai ubi kayu menjadi gelang.
11. Anak selalu diajarkan membantu orang tua di rumah

Silakan dipilih kegiatan mana yang lebih dulu akan dimainkan dalam Minggu ini. Bunda bisa memilih satu kegiatan main untuk satu hari. Bila Ananda tidak tertarik beri
semangat mereka dorongan dulu, namun bila Ia menginginkan kegiatan lain, ikuti niatnya agar belajar melalui bermain di rumah menjadi menyenangkan. Tolong amati
foto atau rekaman video kegiatan Ananda termasuk saat ia melakukan kegiatan rutinitas dan ibadah, lalu kirim ke WhatsApp grup untuk catatan perkembangan Ananda.

Terima kasih.
 INSTRUMEN PERKEMBANGAN ANAK UNTUK ORANG TUA/WALI MURID
TK PKK OLOBARU
Kegiatan yang Keterangan Proses Pelaksanaan
NO Perkembangan Anak
dilakukan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu
1 1.1 Mempercayai Tuhan Selalu memberi salam Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Melalui Ciptaannya kepada orang tua saat Mau Mau Mau Mau Mau Mau
tiba dirumah Bisa Sendiri (mandiri)
Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
1.2 Menghargai Diri Membimbing anak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Sendiri, Orang Lain Dan membaca doa untuk Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Lingkungan Sekitar kedua orang tuanya
Sebagai Rasa Syukur Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Kepada Tuhan contoh)
2 3.3 Mengenal Anggota Mengajak anak untuk Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tubuh, Fungsi Dan selalu mencuci tangan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Gerakannya Untuk saat berada di rumah
Pengembangan Motorik Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Kasar Dan Motorik Halus. contoh)
4.3 Menggunakan Anggota Membiasakan anak bisa Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tubuh Untuk mengurus dirinya sendiri Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Pengembangan Motorik tanpa bantuan orang lain
Kasar Dan Halus. (misalnya, mencuci Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
tangan & mandi) contoh)
3 3.6 Mengenal Benda- Mengelompokkan benda- Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Benda Di Sekitarnya benda yang dapat Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
(Nama, Warna, Bentuk, digunakan didapur
Ukuran, Pola, Sifat, Suara, menurut fungsinya Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Tekstur, Fungsi, dan Ciri contoh)
Lainnya).
4.6 Menyampaikan Anak selalu diajarkan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tentang Apa Dan orang tua untuk Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Bagaimana Benda-Benda mengenal nama anggota
Di Sekitarnya Yang keluarga yang ada di Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Dikenalnya (Nama, dalam rumah contoh)
Warna, Bentuk, Ukuran,
Pola, Sifat, Suara, Tekstur,
Fungsi Dan Ciri-Ciri
Lainnya) Melalui Berbagai
Hasil Karya.
 3.10 Memahami Bahasa Anak diajak orang tua
Reseptif (Menyimak Dan menyanyikan lagu “1,2,3
Membaca). sayang semuanya”
4 4.10 Menunjukkan Menyusun huruf menjadi Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Kemampuan Berbahasa kata “L-E-M-A-R-I” Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Reseptif (Menyimak Dan
Membaca) Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
5 2.8 Memiliki Prilaku yang Anak selalu diajarkan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Mencerminkan membantu orang tua di Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Kemandirian rumah
Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
6 3.15 Mengenal Berbagai Meronce menggunakan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Karya Dan Aktivitas Seni. tangkai ubi kayu menjadi Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
gelang.
Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
4.15 Menunjukkan Karya Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Dan Aktivitas Seni Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Dengan Berbagai Media
Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)

Catatan dari orang tua/wali terhadap perkembangan anaknya :

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Wali Murid

.......................................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
BELAJAR DARI RUMAH (BDR) TK PKK OLOBARU
SEMESTER/ MINGGU: I/
TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang Bersayap
Kelompok :B
KD MATERI KEGIATAN MAIN
Nam 1.1 Ciri-ciri tubuh hewan bersayap 1. Menjelaskan kepada anak tentang bagian-bagian
Mempercayai Tuhan Melalui Ciptaannya
tubuh binatang bersayap.
Nam 1.2
Menghargai Diri Sendiri, Orang Lain Dan Lingkungan 2. Bimbing anak menuliskan nama anggota tubuh
Sekitar Sebagai Rasa Syukur Kepada Tuhan
binatang lebah.
Fm 3.3 Gerakan mengembangkan motorik kasar dan
Mengenal Anggota Tubuh, Fungsi Dan Gerakannya Untuk motorik halus 3. Mengajak anak meniru gerakan kupu-kupu
Pengembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus.
terbang
Fm. 4.3
Menggunakan Anggota Tubuh Untuk Pengembangan 4. Memasangkan lambang bilangan dengan
Motorik Kasar Dan Halus.
kelompok binatang yang sama banyak.
Kog 3.6 Konsep menghitung
Mengenal Benda-Benda Di Sekitarnya (Nama, Warna, 5. Bimbing anak untuk mencari dan melingkari
Bentuk, Ukuran, Pola, Sifat, Suara, Tekstur, Fungsi, dan Ciri nama-nama binatang bersayap dalam kotak
Lainnya).
Kog 4.6 dengan petunjuk gambarnya.
Menyampaikan Tentang Apa Dan Bagaimana Benda-Benda 6. Mengajak anak untuk mengeja nama-nama
Di Sekitarnya Yang Dikenalnya (Nama, Warna, Bentuk,
Ukuran, Pola, Sifat, Suara, Tekstur, Fungsi Dan Ciri-Ciri binatang bersayap yang telah mereka temukan.
Lainnya) Melalui Berbagai Hasil Karya. 7. Bimbing anak mewarnai gambar kupu-kupu
Bhs 3.10 Menunjukkan berbahasa reseptif (menyimak
Memahami Bahasa Reseptif (Menyimak Dan Membaca). dan membaca) dengan rapi.
Bhs 4.10 8. Membimbing anak untuk dapat mengerjakan
Menunjukkan Kemampuan Berbahasa Reseptif (Menyimak
Dan Membaca) tugasnya sendiri.
Sosem 2.8 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap
Memiliki Prilaku yang Mencerminkan Kemandirian percaya diri
Seni 3.15 Menghargai penampilan karya seni
Mengenal Berbagai Karya Dan Aktivitas Seni.
Seni 4.15
Menunjukkan Karya Dan Aktivitas Seni Dengan Berbagai
Media

Mengetahui,
Kepala Sekolah TK PKK Olobaru Guru Kelas

........................................... ................................................
NIP.
 JADWAL KEGIATAN 1 MINGGU
BELAJAR DARI RUMAH (BDR)
TK PKK OLOBARU

Ayah/Bunda

Minggu ini tema bermain kita bersama Ananda tercinta di rumah adalah semua tentang binatang-binatang di Air. Melalui tema dan kegiatan main yang dapat dipilih
dibawah ini, tujuan yang ingin kita capai adalah: Ananda berkembang pada 6 aspek perkembangan, yaitu: 1). Ciri-ciri tubuh hewan bersayap. 2). Gerakan
mengembangkan motorik kasar dan motorik halus. 3). Konsep menghitung. 4). Menunjukkan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca). 5). Memiliki prilaku yang
mencerminkan sikap percaya diri. 6). Menghargai penampilan karya seni.

Kegiatan yang dipilih minggu ini adalah :

1. Menjelaskan kepada anak tentang bagian-bagian tubuh binatang bersayap.
2. Bimbing anak menuliskan nama anggota tubuh binatang lebah.
3. Mengajak anak meniru gerakan kupu-kupu terbang
4. Memasangkan lambang bilangan dengan kelompok binatang yang sama banyak.
5. Bimbing anak untuk mencari dan melingkari nama-nama binatang bersayap dalam kotak dengan petunjuk gambarnya.
6. Mengajak anak untuk mengeja nama-nama binatang bersayap yang telah mereka temukan.
7. Bimbing anak mewarnai gambar kupu-kupu dengan rapi.
8. Membimbing anak untuk dapat mengerjakan tugasnya sendiri.

Silakan dipilih kegiatan mana yang lebih dulu akan dimainkan dalam Minggu ini. Bunda bisa memilih satu kegiatan main untuk satu hari. Bila Ananda tidak tertarik beri
semangat mereka dorongan dulu, namun bila Ia menginginkan kegiatan lain, ikuti niatnya agar belajar melalui bermain di rumah menjadi menyenangkan. Tolong amati
foto atau rekaman video kegiatan Ananda termasuk saat ia melakukan kegiatan rutinitas dan ibadah, lalu kirim ke WhatsApp grup untuk catatan perkembangan Ananda.

Terima kasih.
 INSTRUMEN PERKEMBANGAN ANAK UNTUK ORANG TUA/WALI MURID
TK PKK OLOBARU
Kegiatan yang Keterangan Proses Pelaksanaan
NO Perkembangan Anak
dilakukan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu
1 1.1 Mempercayai Tuhan Mengajarkan anak selalu Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Melalui Ciptaannya mengucapkan Mau Mau Mau Mau Mau Mau
terimakasih setelah Bisa Sendiri (mandiri)
menerima sesuatu. Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
1.2 Menghargai Diri Mengucapkan kata Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Sendiri, Orang Lain Dan santun (maaf, tolong, dan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Lingkungan Sekitar terimakasih)
Sebagai Rasa Syukur Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Kepada Tuhan contoh)
2 3.3 Mengenal Anggota Anak melakukan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tubuh, Fungsi Dan kegiatan dengan cara Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Gerakannya Untuk merayap dan merangkak
Pengembangan Motorik lurus kedepan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Kasar Dan Motorik Halus. contoh)
4.3 Menggunakan Anggota Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tubuh Untuk Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Pengembangan Motorik
Kasar Dan Halus. Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
3 3.6 Mengenal Benda- Mengelompokkan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Benda Di Sekitarnya bumbu-bumbu dapur Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
(Nama, Warna, Bentuk, sesuai dengan jenis dan
Ukuran, Pola, Sifat, Suara, fungsinya. Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Tekstur, Fungsi, dan Ciri contoh)
Lainnya).
4.6 Menyampaikan Mengelompokkan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tentang Apa Dan bermacam-macam Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Bagaimana Benda-Benda makanan kesukaannya.
Di Sekitarnya Yang Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Dikenalnya (Nama, contoh)
Warna, Bentuk, Ukuran,
Pola, Sifat, Suara, Tekstur,
Fungsi Dan Ciri-Ciri
Lainnya) Melalui Berbagai
Hasil Karya.
 3.10 Memahami Bahasa Membantu bunda
Reseptif (Menyimak Dan membuat telur dadar di
Membaca). dapur.
4 4.10 Menunjukkan Membimbing anak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Kemampuan Berbahasa menuliskan benda yang Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Reseptif (Menyimak Dan dapat digunakan
Membaca) membersihkan rumah Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
secara berulang-ulang, contoh)
contoh “S-A-P-U”.
5 2.8 Memiliki Prilaku yang Mengajarkan anak untuk Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Mencerminkan mau meminjamkan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Kemandirian barang miliknya disaat
temannya butuh. Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
6 3.15 Mengenal Berbagai Menggambar dan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Karya Dan Aktivitas Seni. mewarnai buah Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
kesukaannya.
Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
4.15 Menunjukkan Karya Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Dan Aktivitas Seni Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Dengan Berbagai Media
Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)

Catatan dari orang tua/wali terhadap perkembangan anaknya :

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Wali Murid

.......................................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
BELAJAR DARI RUMAH (BDR) TK PKK OLOBARU
TEMA/SUB TEMA : BINATANG/BINATANG DI DARAT/TERNAK
SEMESTER/ MINGGU: I/
TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Tema :
Sub Tema :
Kelompok :
KD MATERI KEGIATAN MAIN
Nam 1.1 Makhluk hidup ciptaan tuhan 1. Mengajak anak menyebutkan contoh makhluk
Mempercayai Tuhan Melalui Ciptaannya
hidup ciptaan tuhan secara sederhana.
Nam 1.2
Menghargai Diri Sendiri, Orang Lain Dan Lingkungan 2. Bercakap-cakap tentang nama-nama binatang di
Sekitar Sebagai Rasa Syukur Kepada Tuhan
darat/binatang ternak.
Fm 3.3 Menggerakkan anggota tubuh untuk
Mengenal Anggota Tubuh, Fungsi Dan Gerakannya Untuk mengengembangkkan motorik kasar dan 3. Anak melakukan kegiatan dengan menirukan
Pengembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus. motorik halus
gerakan hewan katak melompat.
Fm. 4.3
Menggunakan Anggota Tubuh Untuk Pengembangan 4. Membiasakan anak di rumah rajin mandi 2x
Motorik Kasar Dan Halus.
sehari.
Kog 3.6 Mengelompokkan jenis-jenis binatang
Mengenal Benda-Benda Di Sekitarnya (Nama, Warna, 5. Menghitung dan menyebutkan nama-nama
Bentuk, Ukuran, Pola, Sifat, Suara, Tekstur, Fungsi, dan Ciri binatang peliharaannya di rumah serta manfaat
Lainnya).
Kog 4.6 memelihara binatang tersebut.
Menyampaikan Tentang Apa Dan Bagaimana Benda-Benda 6. Aku adalah binatang yang memakan rumput,
Di Sekitarnya Yang Dikenalnya (Nama, Warna, Bentuk,
Ukuran, Pola, Sifat, Suara, Tekstur, Fungsi Dan Ciri-Ciri Aku menghasilkan susu sehat untuk kamu setiap
Lainnya) Melalui Berbagai Hasil Karya. hari,
Bhs 3.10 Menebak nama binatang
Memahami Bahasa Reseptif (Menyimak Dan Membaca). Siapakah aku?
Bhs 4.10
Menunjukkan Kemampuan Berbahasa Reseptif (Menyimak 7. Aku berkaki 4 (empat)
Dan Membaca)
Aku mengeluarkan suara “gong-gongan”
Sosem 2.8 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Memiliki Prilaku yang Mencerminkan Kemandirian menggunakan berbagai media Aku adalah........
Seni 3.15 Memiliki prilaku yang mencerminkan 8. Memberi warna pada gambar gajah dengan
Mengenal Berbagai Karya Dan Aktivitas Seni. kepribadian
Seni 4.15 menggunakan teknik mencap menggunakan
Menunjukkan Karya Dan Aktivitas Seni Dengan Berbagai pelepak pisang dan pewarna makanan.
Media
9. Menyelesaikan tugas tanpa bantuan.

Mengetahui,
Kepala Sekolah TK PKK Olobaru Guru Kelas

........................................... ................................................
NIP.
 JADWAL KEGIATAN 1 MINGGU
BELAJAR DARI RUMAH (BDR)
TK PKK OLOBARU

Ayah/Bunda

Minggu ini tema bermain kita bersama Ananda tercinta di rumah adalah semua tentang binatang-binatang di Air. Melalui tema dan kegiatan main yang dapat dipilih
dibawah ini, tujuan yang ingin kita capai adalah: Ananda berkembang pada 6 aspek perkembangan, yaitu: 1) Makhluk hidup ciptaan tuhan. 2) Menggerakkan anggota
tubuh untuk mengengembangkkan motorik kasar dan motorik halus. 3)Mengelompokkan jenis-jenis binatang. 4) Menebak nama binatang. 5) Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media. 6) Memiliki prilaku yang mencerminkan kepribadian

Kegiatan yang dipilih minggu ini adalah :

1. Mengajak anak menyebutkan contoh makhluk hidup ciptaan tuhan secara sederhana.
2. Bercakap-cakap tentang nama-nama binatang di darat/binatang ternak.
3. Anak melakukan kegiatan dengan menirukan gerakan hewan katak melompat.
4. Membiasakan anak di rumah rajin mandi 2x sehari.
5. Menghitung dan menyebutkan nama-nama binatang peliharaannya di rumah serta manfaat memelihara binatang tersebut.
6. Aku adalah binatang yang memakan rumput, Aku menghasilkan susu sehat untuk kamu setiap hari, Siapakah aku?
7. Aku berkaki 4 (empat), Aku mengeluarkan suara “gong-gongan”, Aku adalah........
8. Memberi warna pada gambar gajah dengan menggunakan teknik mencap menggunakan pelepak pisang dan pewarna makanan.
9. Menyelesaikan tugas tanpa bantuan.

Mengajarkan anak untuk mau meminjamkan barang miliknya disaat temannya butuh.Silakan dipilih kegiatan mana yang lebih dulu akan dimainkan dalam Minggu ini.
Bunda bisa memilih satu kegiatan main untuk satu hari. Bila Ananda tidak tertarik beri semangat mereka dorongan dulu, namun bila Ia menginginkan kegiatan lain, ikuti
niatnya agar belajar melalui bermain di rumah menjadi menyenangkan. Tolong amati foto atau rekaman video kegiatan Ananda termasuk saat ia melakukan kegiatan
rutinitas dan ibadah, lalu kirim ke WhatsApp grup untuk catatan perkembangan Ananda.

Terima kasih.
 INSTRUMEN PERKEMBANGAN ANAK UNTUK ORANG TUA/WALI MURID
TK PKK OLOBARU
Kegiatan yang Keterangan Proses Pelaksanaan
NO Perkembangan Anak
dilakukan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu
1 1.1 Mempercayai Tuhan Mengajak anak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Melalui Ciptaannya menyebutkan contoh Mau Mau Mau Mau Mau Mau
makhluk hidup ciptaan Bisa Sendiri (mandiri)
tuhan secara sederhana. Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
1.2 Menghargai Diri Bercakap-cakap tentang Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Sendiri, Orang Lain Dan nama-nama binatang di Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Lingkungan Sekitar darat/binatang ternak.
Sebagai Rasa Syukur Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Kepada Tuhan contoh)
2 3.3 Mengenal Anggota Anak melakukan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tubuh, Fungsi Dan kegiatan dengan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Gerakannya Untuk menirukan gerakan
Pengembangan Motorik hewan katak melompat. Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Kasar Dan Motorik Halus. contoh)
4.3 Menggunakan Anggota Membiasakan anak di Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tubuh Untuk rumah rajin mandi 2x Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Pengembangan Motorik sehari (pagi & sore).
Kasar Dan Halus. Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
3 3.6 Mengenal Benda- Menghitung dan Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Benda Di Sekitarnya menyebutkan nama- Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
(Nama, Warna, Bentuk, nama binatang
Ukuran, Pola, Sifat, Suara, peliharaannya di rumah Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Tekstur, Fungsi, dan Ciri serta manfaat contoh)
Lainnya). memelihara binatang
4.6 Menyampaikan tersebut. Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Tentang Apa Dan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Bagaimana Benda-Benda
Di Sekitarnya Yang Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
Dikenalnya (Nama, contoh)
Warna, Bentuk, Ukuran,
Pola, Sifat, Suara, Tekstur,
Fungsi Dan Ciri-Ciri
Lainnya) Melalui Berbagai
Hasil Karya.
 3.10 Memahami Bahasa Aku adalah binatang
Reseptif (Menyimak Dan yang memakan rumput,
Membaca). Aku menghasilkan susu
sehat untuk kamu setiap
hari, Siapakah aku?
4 4.10 Menunjukkan Aku berkaki 4 (empat), Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Kemampuan Berbahasa Aku mengeluarkan suara Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Reseptif (Menyimak Dan “gong-gongan”, Aku
Membaca) adalah........ Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
5 2.8 Memiliki Prilaku yang Menyelesaikan tugas Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Mencerminkan tanpa bantuan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Kemandirian
Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)
6 3.15 Mengenal Berbagai Memberi warna pada Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Karya Dan Aktivitas Seni. gambar gajah dengan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
menggunakan teknik
mencap menggunakan Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
pelepak pisang dan contoh)
4.15 Menunjukkan Karya pewarna makanan. Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Di bantu orang tua
Dan Aktivitas Seni Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (mandiri)
Dengan Berbagai Media
Mau Mau Mau Mau Mau Mau Bisa Sendiri (dengan
contoh)

Catatan dari orang tua/wali terhadap perkembangan anaknya :

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Wali Murid

.......................................................