PEMERINTAH KABUPATEN MAGELANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH DASAR NEGERI………………
Alamat : Jln. Tembus Boyolali Km. 8, Ngaglik Bawah, Sawangan, 56481

UJIAN PRAKTIK
ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG
SEKOLAH DASAR KECAMATAN SAWANGAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Quran (BTQ)
Hari, tanggal : Senin, 29 April 2024
Waktu : pukul 07.30 – selesai

Asesmen Sumatif Akhir Jenjang Baca Tulis Al Quran (BTQ) (ASAJ Praktik BTQ) dilaksanakan
dengan maksud mengukur kemampuan peserta didik dalam menguasai materi amaliyah Baca
Tulis Al Quran (BTQ).
Adapun aspek yang diujikan adalah Baca Tulis Al Quran meliputi: membaca, menghafal,
menulis dan mengartikan/menerjemahkan.
A. Standar Kompetensi Lulusan
Membaca, menulis dan menghafal surat-surat pendek dan surat pilihan dalam Al- Qur’an,
mulai dari Q.S. Al-Hujurat ayat 12 dan 13, serta surat pendek pilihan yaitu surat Q.S Al
Fatihah, Q.S. Al Falaq dan Q.S. Al Fill

B. Kemampuan yang Diuji

a. Membaca salah satu ayat pilihan pada surat Al-Hujuraat ayat 12 dan 13;
b. Menulis salah satu surat pilihan yaitu Q. S Al Falaq dan terjemahnya;
c. Menghafal salah satu surat pendek pilihan yaitu surat Al Fatihah dan Al Fill.

C. Indikator
a. Peserta didik dapat membaca salah satu ayat pilihan pada surat Al-Hujuraat ayat 12 dan
13;
b. Peserta didik dapat menulis salah satu surat Al Falaq dan terjemahnya;
c. Peserta didik dapat menghafal surah pendek pilihan yaitu surat Al Fatihah dan Al Fill.

D. Materi
a. Membaca Al Qur’an Al-Hujuraat ayat 12 dan 13
b. Menulis Q. S Al Falaq dan terjemahnya.
c. Menghafal surah Al Qur’an Al Fatihah dan Al Fiil

E. Pedoman Penilaian
a. Membaca
Membaca dua ayat pilihan yaitu Q.S Al-Hujuraat ayat 12 dan 13;
Aspek yang Dinilai: Kefasihan, Tajwid dan Kelancaran Membaca
b. Menulis
Menulis satu surat pendek pilihan beserta terjemahannya yaitu sebagai Q.S Al Falaq.
 Aspek yang Dinilai: Ketepatan Huruf dan Kerapian dalam Menulis
c. Menghafal
Menghafal satu surat pendek pilihan, yaitu Q.S Al- Faatihah dan Q.S Al- Fiil;
Aspek yang Dinilai: Kefasihan, Tajwid dan Kelancaran dalam Menghafal

Sawangan, ………………………
Guru Kelas
Mengetahui,
Kepala Sekolah

................................................ ...................................................
NIP. ........................................ NIP. ..........................................

Mengesahkan,
Pengawas SD Kecamatan Sawangan

..........................................................
NIP. ............................................
 Lampiran 1
INSTRUMEN PENILAIAN BACA TULIS AL QURAN (BTQ)

Sekolah : SD………………………………………..
Kelas : VI (Enam)
Materi : Membaca surah Al Hujuraat ayat 12 dan 13

Aspek Penilaian Total

skor
No No.Peserta Nama Kefasihan Tajwid Kelancaran

(skor maks 15) (skor maks 10) (skor maks 10)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Panduan Pensekoran :
1. Kefasihan
a. 15 : Makhroj tepat bacaan jelas
b. 13-14 : beberapa makhroj kurang tepat, bacaan jelas
c. 12 : beberapa makhroj kurang tepat, bacaan kurang jelas
d. 11-7 : Makhroj tidak jelas, bacaan tidak jelas
2. Tajwid
a. 10 : Tajwid tepat bacaan tepat
b. 9 : beberapa tajwid kurang tepat, bacaan jelas
c. 8 : beberapa tajwid kurang tepat, bacaan kurang jelas
d. 7-5 : Tajwid tidak jelas, bacaan tidak jelas
3. Kelancaran
a. 10 = Sangat lancar (7 potongan ayat dibaca lancar tanpa mengulang)
b. 9 = Lancar (5-6 potongan ayat dibaca lancar tanpa mengulang)
c. 8 = Cukup lancar (3-4 potongan ayat dibaca lancar tanpa mengulang)
d. 7-5 = Tidak lancar (1-2 potongan ayat dibaca lancar tanpa mengulang)
 Lampiran 1
INSTRUMEN PENILAIAN BACA TULIS AL QURAN (BTQ)

Sekolah : SD………………………………………..
Kelas : VI (Enam)
Materi : Menulis surah Al Falaaq ayat 1-5 dan Terjemahannya

Aspek Penilaian Total

skor
No No.Peserta Nama Ketepatan huruf Kerapian
Tulisan
 (skor maks 10) (skor maks 10)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Panduan Pensekoran :
1. Ketepatan Huruf
· 10 = kaidah penulisan sesuai
· 9 = 1-2 ayat kaidah penulisan kurang sesuai
· 8 = 3 kaidah kaidah penulisan tidak sesuai
· 7-5 = Lebih dari 4 ayat kaidah penulisan tidak sesuai
2. Kerapian dalam menulis
· 10 = tulisan rapi
· 9 = 1-2 ayat dan terjemah kurang rapi
· 8 = 3-4 ayat dan terjemah kurang rapi
· 7-5 = Lebih dari 4 ayat dan terjemah kurang rapi
 Lampiran 1
INSTRUMEN PENILAIAN BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
Sekolah : SD………………………………………..
Kelas : VI (Enam)
Materi : Menghafal surah Al Fatihah dan Al Fiil

Aspek Penilaian Total

skor
No Nomor Nama Kefasihan Tajwid Kelancaran
Peserta
(skor maks 15) (skor maks 15) (skor maks 15)

6
7

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
Panduan penskoran:
1. Kefasihan
a. 15 = Makhraj tepat, bacaan jelas
b. 13-14 = Beberapa makhraj kurang tepat, bacaan jelas
c. 12 = Beberapa makhraj kurang tepat, bacaan kurang jelas
d. 11 -7 = Makhraj tidak tepat, bacaan tidak jelas
2. Tajwid
a. 15 = Tajwid tepat, bacaan jelas
a. 13-14 = Beberapa tajwid kurang tepat, bacaan jelas
b. 12 = Beberapa tajwid kurang tepat, bacaan kurang jelas
c. 11-7 = Tajwid tidak tepat, bacaan tidak jelas
3. Kelancaran
b. 15 = Sangat lancar (6 ayat dibaca lancar tanpa mengulang)
c. 13-14 = Lancar (4-5 ayat dibaca lancar tanpa mengulang)
d. 12 = Cukup lancar (2-3 ayat dibaca lancar tanpa mengulang)
e. 11-7 = Tidak lancar (1 ayat dibaca lancar tanpa mengulang)
 Lampiran 1
REKAP NILAI UJIAN PRAKTIK
BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
Sekolah : SD………………………………………..
Kelas : VI (Enam)

No No.Peserta Nama Aspek Penilaian Total

skor
Membaca Menulis Menghafal

10

11

12
13

14

15

16

17

18

19

20

Penguji 1 Penguji 2

_________________ __________________
NIP. … NIP. ….
Materi UJi Praktik Baca Tulis Al Quran (BTQ)
1. Membaca Al Qur’an surat Al Hujraat ayat 12 dan 13:

‫َٰٓيَأُّيَها ٱَّلِذ يَن َء اَم ُن و۟ا ٱْج َتِنُب و۟ا َك ِث يًرا ِّم َن ٱلَّظِّن ِإَّن َبْع َض ٱلَّظِّن ِإْثٌم ۖ َو اَل َتَج َّسُس و۟ا َو اَل َيْغ َتب‬

‫َّبْعُض ُك م َبْعًضاۚ َأُيِح ُّب َأَح ُد ُك ْم َأن َيْأُك َل َلْح َم َأِخ يِه َم ْيًتا َفَك ِرْهُتُم وُهۚ َو ٱَّتُقو۟ا ٱَهَّللۚ ِإَّن ٱَهَّلل َت َّو اٌب‬

‫َّر ِح يٌم‬
Yā ayyuhallażīna āmanujtanibụ kaṡīram minaẓ-ẓanni inna ba'ḍaẓ-ẓanni iṡmuw wa lā tajassasụ
wa lā yagtab ba'ḍukum ba'ḍā, a yuḥibbu aḥadukum ay ya`kula laḥma akhīhi maitan fa
karihtumụh, wattaqullāh, innallāha tawwābur raḥīm ( Q.S. Al Hujraat: 12)

‫َٰٓيَأُّيَها ٱلَّناُس ِإَّنا َخ َلْقَٰن ُك م ِّم ن َذ َك ٍر َو ُأنَثٰى َو َج َع ْلَٰن ُك ْم ُش ُعوًبا َو َقَبٓاِئَل ِلَتَع اَر ُفٓو ۟ا ۚ ِإَّن َأْك َر َم ُك ْم ِع نَد‬

‫ٱِهَّلل َأْتَقٰى ُك ْم ۚ ِإَّن ٱَهَّلل َع ِليٌم َخ ِبيٌر‬

yā ayyuhan-nāsu innā khalaqnākum min żakariw wa unṡā wa ja’alnākum syu’ụbaw wa qabā`ila

lita’ārafụ, inna akramakum ‘indallāhi atqākum, innallāha ‘alīmun khabīr. (Q.S Al Hujraat : 13)

2. Menulis surah Al Qur’an Al Falaq dan artinya

Artinya :
‘1. Katakanlah: “Aku berlindung kepada Tuhan Yang Menguasai subuh, 2. dari kejahatan makhluk-
Nya, 3. dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita, 4. dan dari kejahatan wanita-wanita
tukang sihir yang menghembus pada buhul-buhul, 5. dan dari kejahatan pendengki bila ia dengki”.

3. Menghafal surat Al Fatihah dan Al Fiil

a. Al Fatihah

Latinya : Bismillahirrahmaanirrahiim, alhamdulillahi rabbil aalamiin, arrahmaanirrahiim,

maaliki yaumiddiin, iyyaakana’budu wa iyyaaka nasta,iin, ihdinash shiraathal mustaqim,
shiraathal ladziina an’amta alaihim, ghairil maaghdhuubi alaihim wa ladh dhaalliin. Amin

b. Surat Al Fill

‫َأَلْم َتَر َك ْيَف َفَعَل َر ُّبَك ِبَأْص َٰح ِب ٱْلِفيِل‬

a lam tara kaifa fa’ala rabbuka bi`aṣ-ḥābil-fīl

‫َأَلْم َيْج َع ْل َك ْيَد ُهْم ِفى َتْض ِليٍل‬

a lam yaj’al kaidahum fī taḍlīl

‫َو َأْر َسَل َع َلْيِهْم َطْيًرا َأَباِبيَل‬

 wa arsala ‘alaihim ṭairan abābīl

‫َتْر ِم يِهم ِبِح َج اَرٍة ِّم ن ِس ِّجيٍل‬

tarmīhim biḥijāratim min sijjīl

‫و‬ ‫ُك‬‫َفَجَع َلُهْم َك َع ْص ٍف َّم ْأ‬

‫ٍۭل‬
fa ja’alahum ka’aṣfim ma`kụl

DAFTAR HADIR PESERTA UJIAN PRAKTIK

BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
Sekolah : SD………………………………………..
Kelas : VI (Enam)

Nomor Nama Tanda tangan

Urut Peserta

10

11

12

13

14

15
16

17

18

19

20

……………..,....... April 2024

Penguji 1 Penguji 2

_________________ __________________
NIP. … NIP.