PEMERINTAH KABUPATEN MAGELANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH DASAR NEGERI………………
Alamat : .............................................................................................................................

UJIAN PRAKTIK
ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG
SEKOLAH DASAR KECAMATAN SAWANGAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Hari, tanggal : Senin, 29 April 2024
Waktu : pukul 07.30 – selesai

Asesmen Sumatif Akhir Jenjang Praktik Pendidikan Agama Islam (ASAJ Praktik PAI)
dilaksanakan dengan maksud mengukur kemampuan peserta didik dalam menguasai materi
amaliah PAI.
Adapun aspek yang diujikan merupakan amaliyah harian peserta didik yang meliputi
praktik wudhu, adzan/iqamah dan shalat.

A. MATERI UJIAN PRAKTIK

a. Standar Kompetensi

Mengenal dan melaksanakan rukun Islam mulai dari bersuci (thaharah) sampai zakat
serta mengetahui tata cara pelaksanaan ibadah haji.

b. Kemampuan yang Diuji

1) Mempraktikkan wudhu dengan baik dan benar;

2) Mempraktikkan Adzan / Iqomah dengan benar; dan

3) Mempraktikkan shalat dengan tertib, tuma’ninah, dan benar.

c. Indikator

1) Peserta didik dapat mempraktikkan wudhu dengan tertib dan benar;

2) Peserta didik dapat mempraktikkanAdzan / Iqomah dengan benar; dan

3) Peserta didik dapat mempraktikkan dengan tertib, tuma’ninah dan benar.

d. Materi

1) Praktik Wudhu

Aspek yang Dinilai: Gerakan, Tertib, dan Do’a setelah Wudhu.

2) Adzan/ Iqomah
 Aspek yang Dinilai: Ketepatan Lafadz dan lagu
3) Praktik Shalat

Aspek yang Dinilai: Bacaan, Ketepatan Gerakan, Keserasian bacaan dan gerakan,
Tuma’ninah dan Tertib.

Sawangan, ………………………
Guru Kelas
Mengetahui,
Kepala Sekolah

................................................ ...................................................
NIP. ........................................ NIP. ..........................................

Mengesahkan,
Pengawas SD Kecamatan Sawangan

..........................................................
NIP. ............................................
 INSTRUMENT PENILAIAN PRAKTIK PAI

Sekolah : SD ................
Kelas : VI (Enam)
Materi : Wudhu

Aspek Penilaian
Doa
Gerakan Tertib setelah Total
No No Peserta Nama
wudhu skor
(skor (skor (skor
maks 13) maks 10) maks 7)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Panduan penskoran:
1. Gerakan
 13 = Semua gerakan tepat
 11-12 = Ada 1-3 gerakan tidak tepat
 10 = Ada 4-6 gerakan tidak tepat
 9 -7= Lebih dari 6 gerakan tidak tepat
2. Tertib
 10 = Gerakan runtut dan sempurna
 9 = Ada 1 gerakan tidak runtut
 8 = Ada 2 gerakan tidak runtut
 7-5= Ada lebih dari 2 gerakan tidak runtut
3. Doa Setelah Wudhu
 7= Sangat lancar (hafalan lancar tanpa mengulang)
 6 = Lancar (hafalan lancar sedikit mengulang/berjeda)
 5 = Cukup lancar(hafalan lancar beberapa mengulang/berjeda)
 4 = Tidak lancar
 INSTRUMENT PENILAIAN PRAKTIK PAI

Sekolah : SD ................
Kelas : VI (Enam)
Materi : Adzan

Kriteria Penilaian
Ketepatan Total
No No Peserta Nama Lagu
Lafazs skor

(skor maks 10) (skor maks 10)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Panduan penskoran:
1. Ketepatan Lafazs
∙ 10 = Lafazs tepat, bacaan jelas

∙ 9 = Beberapa lafazs kurang tepat, bacaan jelas

∙ 8 = Beberapa lafazs kurang tepat, bacaan kurang jelas

∙ 7-5= Lafaz tidak tepat, bacaan tidak jelas

2. Lagu
∙ 10 = Lagu bagus, cengkok bagus

∙ 9 = Lagu bagus, cengkok datar

∙ 8 = Lagu datar, cengkok datar

∙ 7-5 = Lagu datar, tanpa cengkok

 INSTRUMENT PENILAIAN PRAKTIK PAI

Sekolah : SD ................
Kelas : VI (Enam)
Materi : Shalat

Aspek Penilaian
Keserasia
Ketepatan
Bacaan n bacaan Tuma'ninah Tertib
No Gerakan Total
No Nama & gerakan
Peserta skor
skor
maks skor maks skor maks skor
12 12 10 skor maks 8 maks 8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 REKAP NILAI AKHIR
ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG
PRAKTIK PAI
Sekolah : SDN Ketep 1
Kelas : VI A
N Aspek Penilaian Total Nilai
No Peserta Nama
o Wudhu Azan Shalat skor Akhir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Catatan: Nilai Akhir = Total Skor yang diperoleh

Penguji II Penguji I

__________________ __________________
NIP. NIP.