BUKU JAWABAN TUGAS MATA

KULIAH TUGAS 1

Nama Mahasiswa : LETAHENI KUMALA WENING

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 858880313

Kode/Nama Mata Kuliah : EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD

Kode/Nama UT Daerah : POKJAR NGUNUT

Masa Ujian : 2023/2024 Genap (2024.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 Siswa mengamati Guru mengambil satu Guru mengeluarkan 8
lingkungan sekitar sampel sebuah meja taplak meja berbeda
ukuran
1. Berikut jawaban untuk poin a:
i. Objektif: Prinsip penilaian Bu Rukmana bisa dikatakan sebagai penilaian subjektif. Hanya
karena ibunya Tedjo adalah teman sejawat dan dia memberi nilai B pada Tedjo
Guru meminta siswa
ii.
menghitung Adil:
berapaJelas, BuSiswa
Rukmana
memilihtidak
taplak adil dalam pemberian nilai ke siswanya. Dia mungkin akan
memberi
ukuran taplak meja nilai C ataumeja
bahkan D untuk siswa lain dengan kemampuan setara Tedjo.
yang tepat
Berikut jawaban untuk poin b:
No Nama Lancar dan Lancar tetapi Kurang Tidak bisa
memperhatikan tidak lancer membaca
tanda baca memperhatikan (terbata- (Nilai:0)
(Nilai: 7) tanda baca bata)
(Nilai: 5) (Nilai: 3)

Nilai: Jumlah/15x100
2. a) Pak Sugianto bisa memberikan contoh kasus dengan beberapa problem matematika yang harus
diselesaikan dengan analisa yang baik dan murid dapat menemukan rumus yang sesuai supaya
mencapai hasil yang tepat.
b) Diagram kegiatan:

3. Guru bisa mengaplikasikan tes tertulis dalam bentuk uraian, disana Guru meminta siswa
menuliskan rumus dan urutan cara untuk menghitung keliling persegi Panjang. Selian itu, guru
bisa mengaplikasikan tes perbuatan dengan menyajikan beberapa benda yang berbentuk persegi
Panjang untuk dihitung kelilingnya.

4. Berikut jawaban untuk poin a dan b

a.
i. Tujuan: dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan ciri-ciri keberagaman budaya pada tiap provinsi

KI KD Indikator Jenis tes Nomor Jumlah

butir butir
KI 1 Menjelaskan Siswa mampu Tes 1, 2, 2
KI 2 ciri-ciri mengetahui menjodohkan
KI 3 keberagaman rumah adat
KI 4 budaya pada berdasar
tiap provinsi gambar

Menyusun butir dan kunci jawaban

Jodohkanlah antara gambar rumah adat dan daerah yang tepat!

1. Jawa Timur a

2. Aceh b

Kunci jawaban:
1. b
2. a

ii. Tujuan: Dengan mengamati gambar, siswa dapat menuliskan pengalamannya berkaitan dengan melestarikan
budaya

KI KD Indikator Jenis tes Nomor Jumlah

butir butir
KI 1 Menjelaskan Siswa mampu Tes uraian 1 1
KI 2 ciri-ciri menuliskan
KI 3 keberagaman bagaimana
KI 4 budaya pada upaya yang
tiap provinsi tepat untuk
melestarikan
budaya

Menyusun butir dan kunci jawaban

Note: guru menilai dengan prinsip objektif dan menyesuaikan ketepatan jawaban

4. Kelebihan dan kekurangan tes menjodohkan dan tes uraian

Kelebihan tes menjodohkan: pembuatan soal lebih cepat, penskoran lebih cepat dan objektif, ringkas dan
efektif dalam rumusan soal seklaigus jawaban
Kekurangan tes menjodohkan: kebenaran soal dengan Teknik menebak relative tinggi, tidak semua bahan
materi bisa dijadikan tes menjodohkan, kurang dalam melatih anak dalam hal menganalisa dan
mengemukakan pendapat
Tes uraian
Kelebihan: melatih anak berpikir kritis, membuat anak terlatih dalam mengemukakan pendapat, kecil
kemungkinan siswa untuk menebak jawaban yang benar
Kekurangan: membutuhkan waktu cukup lama dalm penskoran oleh guru, sukar untuk melakukan penilaian
yang benar-benar objektif, lama dalam hal pengerjaan oleh siswa.