RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BELAJAR DARI RUMAH

(BDR)

Nama Sekolah : SDS HMDC 06 KENDAWANGAN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : V/1
Topik : My Classmates
Alokasi Waktu :  2 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Merespon instruksi sangat sederhana secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah.
 Bercakap-cakap untuk meminta /memberi informasi secara berterima yang melibatkan
tindak tutur : Mengenalkan diri/ teman sekelas.
 Menyalin dan menulis kalimat sederhana secara tepat.

 Karakter siswa yang diharapkan   : Mandiri, berani, tanggung jawab

B. SUMBER BELAJAR
- Buku Grow With English Kelas 5 (Erlangga)
- Laptop
- HP

C. METODE PEMBELAJARAN
- Daring (BDR)
- Menjelakan Materi (Ceramah)
- Penugasan

D. KEGIATAN  PEMBELAJARAN

1. Pendahuluan
1. Siswa mempersiapkan diri belajar secara online dan diawali dengan berdoa dan mengisis
absen online siswa
2. Guru menyapa siswa melalui kelas maya ( WA, Google , dll )
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Mengingatkan pentingnya menjaga kesehatan dimasa COVID 19 dengan menggunakan
masker bila bepergian dan selalu mencuci tangan.

2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan materi melalui media social WA, dan memberi catatan tentang materi.
 Siswa diberikan waktu untuk mencatat materi.
 Guru memberikan tugas tertulis untuk dikerjakan melalui WA..
 Guru bertanya kepada siswa tentang materi yang sulit.

3. Kesimpulan
- Melakukan refleksi pembelajaran
- Tanya jawab melalui Daring (WA)
E. PENILAIAN
Penilaian Sikap : disiplin dalam absensi dan sikap pada saat pembelajaran
Penilaian Pengetahuan : menulis percakapan singkat tentang memperkenalkan teman.

Mengetahui,

Kepala Sekolah SDS HMDC 06 Kendawangan Guru Bidang Study,

Asaria Laanapen, S.Pd.K. Rospita Sianturi, S.Pd.

Penilaian Sikap

Kriteria
Nama peserta Didik Disiplin Sopan Santun Jujur
No BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK

Kriteria Keterangan Nilai

Membudaya secara konsisten (apabila peserta didik terus menerus
MK = memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten). 4(
Mulai berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai
tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai kon- sisten).
Mulai terlihat (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda-tanda awal
perilaku yang dinyatakan dalam indikator namun belum konsisten). 2
Belum terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda
awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator). 1
0
Rubrik Pengetahuan

Kriteria
No. Nama Peserta Didik

Benar Salah
1.

2.

3.

4.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25
Keterangan:

Kriteria Kemampuan Membaca Nilai

B—B (Benar dan baik) Jika jawaban benar 10
Salah Jika menjawab pertanyaan tidak sesuai dengan materi. 0