INSTRUMEN MONITORING PRA OBSERVASI

SUPERVISI AKADEMIK

1. Nama sekolah : SD N LANGENSARI 02

2. Nama guru : DRA SITI NURJANAH
3. Mata pelajaran : TEMATIK
4. Kelas / semester : III / 2

Hasil
No Pertanyaan Jawaban Responden
Ya Tdk
1 2 3 4 5
1 Persiapan tertulis apa RPP, Materi, Soal , Pedoman Penilaian ✓
saja yang Saudarabuat?
2 Bagaimana kesiapan Saya sudah menyiapkan RPP sesuai
saudara berkaitan dengan ketentuan tetapi belum HOTS.
dengan RPP HOTS, Metode dan pendekatan yang
metode, dan pendekatan digunakan sesuai dengan KD,
✓
yang akan saudara Indikator, dan tujuan pembelajaran
gunakan untuk
pembelajaran besok
pagi?
3 KD/Indikator apa yang Memecahkan soal pecahan sederhana
akan Saudara sajikan dengan penyebut sama .
✓
Mengidentifikasi simbol-simbol rambu
lalulintas beserta artinya.
4 Metode apa yang akan Daring , pembelajaran melalui google
Saudara gunakan dalam meet. Agar terjadi interaksi langsung
pembelajaran KD ini? antara guru dan siswa dalam PBM
✓
Apa alasan Anda
memilih metode
tersebut?
5 Leptop, buku guru dan siswa , gambar
rambu-rambu lalulintas dan pecahan
Alat dan bahan (Sumber
Belajar) apakahyang pada kertas lipas, materi ajar dan
internet ✓
saudara siapkan?
Jelaskan alasannya!

6 Metode, pendekatan, Metode: ceramah, , tanya jawab,

dan pertanyaan tingkat pemberian tugas.
tinggi apa yang akan Pendekatan : saintifik ✓
akan saudara gunakan Pertanyaan sederhana
dalam pembelajaran ……………
nanti? ……………
7 Materi apa yang Materi penjumlahan pecahan
dianggap sulit oleh berpenyebut sama, karena siswa butuh
siswa berdasarkan praktek langsung ✓
perkiraan saudara? Jika
ada,materi apa? Jelaskan
alasan saudara!
8 Siswa dapat memahami dan
Kompetensi apa yang
mengerjakan tentang penjumlahan
bisa dimiliki siswa
pecahan berpenyebut sama dan
setelah mengikuti ✓
memahami rambu rambu lalulintas
pembelajaran sesuai
yang dipasang ditepi jalan beserta
dengan harapan
artinya secara sederahana
saudara?
9 Apa yang perlu Penjumlahan pecahan sederhana
mendapat perhatian
khusus ✓
pada pembelajaran kali
ini?
Jumlah 8
NA 89
Kategori BAIK

Keterangan :
Ya = 1
Td = 0
Rubrik Penilaian Hasil Monew Wawancara Pra Observasi
Nilai Indikator
Seluruh 1. Enam pertanyaan dijawab dengan baik
indikator 2. Jawaban pertanyaan sesuai dengan pokok soal
A = 91 –
terpenuhi 3. Jawaban sesuai dengan ketentuan
100
4. Didukung bukti adm yang sesuai

B = 81 – Terpenuhi 3
90,99 indikator
C= 71 – Terpenuhi 2
80,99 indikator
Terpenuhi 1
D= < 70,99
indikator

Langensari, 19 Januari 2021

GuruKelas III A Kepala Sekolah

Dra Siti Nurjanah Sumini , S Pd. SD

Nip. 196304291985122003 Nip.196112131982012003
 INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1.NamaSekolah : SD NEGERI LANGENSARI 02

2.NamaGuru : Dra Siti Nurjanah
3.Mata Pelajaran : Tematik
4.Kelas/Semester : III A /2
5.Hari/Tanggal : Rabu , 20 Januari 2020
6.Tema : Cuaca
7.Sub Tema ; Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Kehidupan
Manusiarr
8. pembelajaran ke :3
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN
I
AWAL)
1 Memeriksa kesiapan siswa 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 5
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
Menunjukkan penguasaan materi
3 5
Pembelajaran
Mengaitkan materi dengan pengetahuan
4 4
lain yang relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan
5 4
sesuai dengan hierarki belajar
Mengaitkan materi dengan realitas
6 5
kehidupan
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
7 4
kompetensi (tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 4
9 Menguasai kelas 4
Melaksanakan pembelajaran yang
10 4
kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang
11 memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 4
positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
12 4
alokasi waktu yang direncanakan
Pemanfaatan Sumber Belajar/Media
C
Belajar
Menggunakan media secara efektif dan
13 5
efisien
14 Menghasilkan pesan yang menarik 5
Melibatkan siswa dalam pemanfaatan
15 5
media
 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
16 Pembelajaran 5
Menunjukkan sikap terbuka terhadap
17 respon Siswa 4
Menumbuhkan keceriaan dan antusias
18 siswa dalam belajar 5
E Penilaian proses dan hasil belajar
Memantau kemajuan belajar selama
19 Pembelajaran 5
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
20 5
Tujuan
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara
21 jelas, baik dan benar 5
Menyampaikan pesan dengan gaya yang
22 Sesuai 5
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat
23 5
rangkuman dengan melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan
memberikan arahan, atau kegiatan, 4
24 atau tugas sebagai remidi/pengayaan

JUMLAH 40 70

TOTAL SKOR 110

NA 92
KUALIFIKASI AMAT BAIK

NO NILAI KUALIFIKASI SEBUTAN

1 91 – 100 A Amat Baik
2 76 – 90 B Baik
3 61 – 75 C Cukup
4 51 – 60 D Sedang
5 ≤ 50 E Kurang
Saran Pembinaan :
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Langensari, 20 Januari 2021

GuruKelas III A Kepala Sekolah

Dra Siti Nurjanah Sumini , S Pd. SD

Nip. 196304291985122003 Nip.196112131982012003
 INSTRUMEN MONITORING PASCA
SUPERVISI AKADEMIK
1. Nama sekolah : SD NEGERI LANGENSARI 02
2. Nama guru : DRA SITI NURJANAH
3. Mata pelajaran : TEMATIK
4. Kelas / semester : III A / 2
No Pertanyaan
1 2
1 Bagaimana pendapat
. Saudara setelah
menyajikan pelajaran ini?
2 Apakah proses
. pembelajaran sudah
sesuai dengan yang
direncanakan?
3 Dapatkah Saudara
. menceritakan hal-hal yang
dirasakan memuaskan dalam
proses pembelajaran tadi?
4 Bagaimana perkiraan
. Saudara mengenai
ketercapaian tujuan
pembelajaran?
5 Apa yang menjadi
. kesulitan siswa?
6 Apa yang menjadi
. kesulitasn saudara?
7 Adakah alternatif lain
. untuk mengatasi kesulitan
Saudara?
8 Marilah bersama-sama
Hasil
Jawaban
Ya Tdk
3 4 5
Ada beberapa kendala ✓
diantaranya dalam persiapan,
salah satunya media pendukung
dalam pembelajaran seperti
jaringan internet dan gawai
Belum tercapai100%.karena ✓
belum semua siswa terlibat
dalam google meet. Sebagiaan
masih menggunakan WA
group.
Anak-anak semangat dalam ✓
mengikuti pembelajaranmelalui
goegle meed , walaupun dengan
tatap muka virtual tetap
semangat
Baru mencapai 75% ✓
Tidak semua siswa ✓
mendapatkan pendampingan
dari orang tua secara maksimal.
Mengidentifikasi kesulitan ✓
belajar peserta didik secara
individu.
Mengelompokkan siswa yang ✓
belum tuntas dengan media
tersendiri untuk dapat
melaksanakan perbaikan atau
komunikasi seara intensif.
Saya yakin dengan google ✓
 . kita identifikasi hal-hal
yang telah mantap dan
hal-hal yang perlu
peningkatan, berdasarkan
kegiatan yang baru saja
Saudara lakukan dan
pengamatan saya.
9 Dengan demikian, apa
. yang akan Saudara
lakukan untuk
pertemuan berikutnya?
meet.akan ada timbal balik
secara langsung dengan
siswa.Siswa yang belum bisa
bergabung bisa bergabung
dengan teman atau saudara
yang berdekatan ataupun
bergantian dengan saudara yang
lain dalam menggunakan hp
Saya akan lebih menekankan ✓
untuk mempersiapkan lebih
baik mulai dari
perencanaan ,pelaksanaan
sampai dengan penilaian .
Jumlah 9
NA 100
Kategori A

Rubrik Penilaian Hasil Monew Pasca Supervisi Akademik

Nilai Indikator
A Mampu merefleksikan 8 s.d 9 pertanyaan pasca
91 – 100
obeservasi dengan amat baik
B Mampu merefleksikan 6 s.d 7 pertanyaan pasca
81 – 90,99
obeservasi dengan amat baik
C Mampu merefleksikan 4 s.d 5 pertanyaan pasca
71 – 80,99
obeservasi dengan amat baik
D Mampu merefleksikan 1s.d 3 pertanyaan pasca obeservasi
< 70,99
dengan amat baik

Langensari, 21 Januari 2021

GuruKelas III A Kepala Sekolah

Dra Siti Nurjanah Sumini , S Pd. SD

Nip. 196304291985122003 Nip.196112131982012003

1. HASIL SUPERVISI AKADEMIK DAN TINDAK LANJUT

 HASIL
N MATA K K REALI
O NAMA GURU K PEL U U TINDA SASI
L A A CATATATAN K TL
S N L LANJU
T
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 3 Tematik 92 Amat Perlu menngkatkan Bimbing Maret
Baik ketrampilan an dan 2021
menyusun soal HOTS Pendam
Dra Siti
Melengkapi dokumen pingan
Nurjanah
analisi penilaian ,
tindak lanjut
penilaian

Langensari, 21 Januari 2021

GuruKelas III A Kepala Sekolah

Dra Siti Nurjanah Sumini , S Pd. SD

Nip. 196304291985122003 Nip.196112131982012003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

 (RPP)

Sekolah : SD Negeri Langensari 02 Tema : 5 Cuaca

Kelas/Semester : IIIA/ II Sub Tema : 3.Pengaruh Perubahan Cuaca
Terhadap Kehidupan Manusia
Waktu : 20 Januari 2021
A. TUJUANPEMBELAJARAN
NO MUPEL KD TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Matematika 3.5 Melalui pelatihan siswa dapat mengerjakan pecahan sederhana
dengan penyebut sama
2 Bahasa 3.4 Melalui sebuah bacaan siswa mampu mengidentifikasi simbol-
Indonesia simbol rambu lalu lintas beserta artinya

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan Deskripsi Penutup Waktu
(10 menit) (50 menit) (15 menit)
 Guru memberikan  Guru menjelaskan pecahan  Guru memberi 1 hari
salam kemudian melalui Google Meet (Alat Peraga penguatan (3x25
menyapa orang Gambar) melalui WA menit)
tua dan siswa  Siswa diminta untuk
melaluiWAG. memperhatikan penjelasan guru
 Guru dalam penjumlahan pecahan
mengingatkan dengan berpenyebut sama
siswa untuk  Guru dapat mengajukan beberapa
mempersiapkan pertanyaan sebagai penguatan
diri untuk proses pemahaman siswa tentang
pembelajaran pecahan
menggunakan  Siswa diajak untuk membaca dan
Google Meet memahami teks bacaan “Cerita
Opa” pada buku tema
halaman141.
 Guru menjelaskan yang
berhubungan dengan pengaruh
cuaca dengan simbol lalu lintas
 Guru memimpin  Siswa diminta untuk menjawab  Guru menilai
siswa untuk soal terkait dengan penjumlahan pekerjaan
berdoa pecahan berpenyebut sama di siswa dan
 Guru melakukan buku tugas. menginfokan
presensi  Siswa diminta untuk menyebutkan nama siswa
 Guru tiga macam tanda rambu lalu yang sudah
menyampaikan lintas yang sudah dijelaskan mengerjakan
tujuan  Jawaban di fotokan kemudian
pembelajaran dikirim melalui Whatsaap japri
keguru.
 C. PENILAIAN
NO Aspek Teknik Instrumen Keterangan
1 Sikap Pengamatan Jurnal sikap Kedisiplinan dan Tanggung
Jawab
2 Pengetahuan Tertulis Soal Isian Terlampir sesuai buku paket
3 Keterampilan Produk/Kinerja Tugas Berbentuk Video/Foto
Kinerja/Rubrik
penilaian

Mengetahui Langensari, 19 Januari 2021

Kepala SDN Langensari 02 Guru Kelas 3A

Sumini.S.Pd.SD Dra. Siti Nurjanah

NIP.196112131982012005 NIP.196304291985122003
MATERI PEMBELAJARAN
 Nama: NILAI

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan : memecahkan soal cerita penjumlahan pecahan berpenyebut sama

LEMBAR KERJA SISWA 2
NILAI

Gambarkan 3 macam rambu lalu lintas dan artinya yang telah dijelaskan sebelumnya!

Rambu lalu lintas Artinya

LAMPIRAN

INSTRUMEN PENILAIAN

A. PENILAIAN SIKAP

kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu

pendampingan
4 3 2 1
Disiplin Selalu Kadang Jarang Tudak pernah
menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan
tugas tepat waktu tugas tepat waktu tugas tepat waktu tugas tepat waktu

B.PENILAIAN PENGETAHUAN

1.

3 2 5
1. + = jumlah Skor
10 10 10 Nilai= x 100
4
4 2 6
2. + =
8 8 8

2 2 4
3. + =
6 6 6

1 1 2
4. + =
4 4 4

2.
jumlah Skor
Nilai= x 100
3
LEMBAR EVALUASI

1.

A. Gambarkan 2 macam rambu lalu lintas beserta artinya, selain yang sudah
dijelaskan!

B. Anto dan Dika menghadiri acara ulang tahun temannya. Setelah selesai Anto dan
Dika diberi bingkisan kue masing-masing seperdelapan bagian. Sesampainya
dirumah ternyata ibunya juga memiliki kue dengan jumlah yang sama. Berapa
jumlah kue semuanya?
DOKUMEN KEGIATAN OBSERVASI
 PENILAIAN SIKAP SOSIAL

PEDULI TERHADAP PERBEDAAN KEGEMARAN INDIVIDU DI RUMAH

No Nama Siswa Disiplin

BS PB
1 Ali Isman
2 Andre Pratama Hari Nugraha
3 Denisa Arvian Putra Sakti
4 Aerilyn Cinta Erka Kirana
5 Agustin Frischa Ramadhan
6 Ahmad Arifudin
7 Akhdan Zhafif Aditya
8 Al Kifa Muthi Rovenda
9 Armed Reihan Saputra
10 Assyffa Zahwa Aulia
11 Azzalela shofie Alisha
12 Bima Pramudya W
13 Carissa Apriliani
14 Chynta Septiana
15 Ekanaufal Aldjulio Z
16 Erlangga Jabar M
17 Faizatul Ma’riafah
18 Fatimatuz Zahra
19 Helga Alfian Nufail
20 Iqlima Alya Untin S
21 Isnaeni Dwi Puspitayoni
22 Jazzika Ftri A.
23 Laila Khasanah
24 Syaza Alamanda B
25 Agata Ibnu N.

BS= Baik Sekali

PB= Perlu Bimbingan