KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMP/MTs MUHAMMADIYAH DIY

Jenis Sekolah : SMP Muhammadiyah DI Yogyakarta Kurikulum : Kurikulum 2013

Mata Pelajaran : Matematika Disusun Oleh : BKS Muhammadiyah DIY
Kelas : IX (Sembilan) Bentuk Soal : 40 Soal Pilihan Ganda
Waktu : 120 menit Tahun Pelajaran : 2023/2024

No Lingkup Kompetensi Kelas Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Nomor Level
Materi Dasar Soal Kognitif
1 Bilangan 3.2/ VII Operasi bilangan Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 1 Mudah
4.2 bulat operasi hitung bilangan bulat tentang skor
pertandingan

3.2/ VII Operasi bilangan Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 2 Sedang
4.2 pecahan sehari-hari terkait dengan operasi bilangan
pecahan campuran

3.8 / VII Skala Disajikan gambar denah rumah dan PGK 3 Sedang
4.8 beberapa pernyataan terkait. Peserta didik
dapat menentukan pernyataan yang benar

3.8 / VII Perbandingan Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 4 Sedang

4.8 berbalik nilai yang berkaitan dengan perbandingan
berbalik nilai

3.1/ IX Bilangan ber Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 5 Sukar

4.1 pangkat sehari-hari terkait dengan operasi hitung
perkalian bentuk pangkat dalam notasi
ilmiah

3.1/ IX Bilangan ber Peserta didik dapat menentukan hasil operasi PG 6 Sedang
4.1 pangkat hitung bilangan berpangkat dengan
menggunakan sifat bilangan berpangkat
No Lingkup Kompetensi Kelas Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Nomor Level
Materi Dasar Soal Kognitif
3.1/ IX Bilangan bentuk akar Disajikan gambar bangun datar segi-n. PG 7 Mudah
4.1 Peserta didik dapat menentukan hasil operasi
hitung penjumlahan bilangan bentuk akar
(keliling bangun tersebut)

3.1/ IX Bilangan bentuk akar Peserta didik dapat menentukan hasil operasi PG 8 Mudah
4.1 hitung pembagian bilangan bentuk akar

3.1/ VIII Pola bilangan Disajikan gambar yang berpola. Peserta PGK 9 Sedang
4.1 didik dapat menentukan pernyataan yang
benar berkaitan dengan masalah tersebut

3.1/ VIII Barisan dan deret Disajikan permasalahan dua jenis bakteri 10 Sukar
4.1 yang masing-masing mampu membelah diri
menurut barisan geometri. Peserta didik
dapat menentukan perbandingan banyak
amuba setelah sekian jam

3.9/ VII Aritmatika sosial Disajikan permasalahan jual beli barang. PGK 11 Sedang
4.9 Peserta didik dapat menentukan pernyataan
yang benar berkaitan harga beli, harga jual,
untung atau rugi

2 Aljabar 3.5/ VII Bentuk aljabar Disajikan gambar bangun ruang sisi datar PGK 12 Sedang
4.5 dengan disertai ukuran panjang rusuk dalam
bentuk aljabar. Peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang benar
berkaitan hasil operasi bentuk aljabar pada
bangun tersebut
No Lingkup Kompetensi Kelas Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Nomor Level
Materi Dasar Soal Kognitif
3.6/ VII Pertidaksamaan linier Peserta didik dapat menyelesaikan PG 13 Mudah
4.6 satu variabel permasalahan berkaitan dengan PtLSV

3.4/ VII Himpunan Peserta didik dapat menyelesaikan PGK 14 Sukar

4.4 permasalahan operasi biner dua himpunan.

3.3/ VIII Relasi dan fungsi Disajikan himpunan pasangan berurutan PGK 15 Sedang
4.3 domain dan range suatu fungsi. Peserta
didik dapat menentukan peryataan yang
benar berkaitan rumus fungsi dan
komponennya
3.4/ VIII Gradien dan Disajikan gambar dua garis lurus yang PGK 16 Sedang
4.4 Persamaan garis lurus saling tegak lurus. Peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang benar
berkaitan dengan gradien dan persamaan
garis
3.5/ VIII Sistem Persamaan Peserta didik dapat menyelesaikan PG 17 Sedang
4.5 Linier Dua Variabel permasalahan sehari-hari tentang SPLDV.

3.2/ IX Persamaan Kuadrat Diketahui persamaan kuadrat PGK 18 Sedang

4.2 ax 2 + bx + c = 0 dengan a = 1 , 𝑏 ≠ 0 , c
belum diketahui, dan 𝐷 ≠ 0
Peserta didik dapat menentukan pernyataan
yang benar berkaitan dengan nilai c ,
x1 atau x2 , jumlah dan hasil kali akar

3.2/ IX Persamaan Kuadrat Disajikan gambar segitiga dan ukuran dua PG 19 Sedang
4.2 sisinya dalam x. Peserta didik dapat
menentukan selisih panjang sisi segitiga
jika diketahui luasnya
No Lingkup Kompetensi Kelas Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Nomor Level
Materi Dasar Soal Kognitif
3.2/ IX Persamaan Kuadrat Diketahui luas taman dengan ukuran PGK 20 Sukar
4.2 panjang dan lebar dalam x. Peserta didik
dapat menentukan pernyataan yang benar
berkaitan dengan luas dan dan keliling
taman

3.2/ IX Persamaan Kuadrat Diketahui persamaan kuadrat PG 21 Sedang

4.2 ax + bx + c = 0 memiliki akar-akar 𝑥1 dan
2

𝑥2 . Peserta didik dapat menentukan

persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya
𝑥1 + 𝑘 dan 𝑥2 + 𝑘 , dengan k adalah
bilangan bulat positif atau negatif

3.4/ IX Fungsi kuadrat Disajikan gambar sketsa gafik fungsi PGK 22 Mudah
4.4 kuadrat. Peserta didik dapat menentukan
pernyataan yang benar mengenai bentuk
grafik fungsi kuadrat tersebut dilihat dari
koefisien, konstanta, dan diskriminan
fungsi kuadrat

3.4/ IX Fungsi kuadrat Diketahui fungsi kuadrat PGK 23 Sedang

4.4 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐. Peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang benar
berkaitan tentang titik potong fungsi dengan
sumbu x, sumbu simetri, nilai optimum, dan
titik puncak fungsi kuadrat

3.4/ IX Fungsi kuadrat Diketahui rumus fungsi lintasan bola atau PG 24 Mudah
4.4 roket atau peluru. Peserta didik dapat
menentukan tinggi maksimum lintasan
tersebut
No Lingkup Kompetensi Kelas Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Nomor Level
Materi Dasar Soal Kognitif
3 Geometri dan 3.10/ VII Garis dan sudut Disajikan gambar dua garis sejajar yang PGK 25 Sedang
Pengukuran 4.10 dipotong dua garis. Peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang benar terkait
hubungan antar sudut

3.6/ VIII Teorema Pythagoras Disajikan gambar dalam kehidupan sehari- PG 26 Mudah
4.6 hari yang berkaitan dengan segitiga siku-
siku. Peserta didik dapat menggunakan
Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan
permasalahan terkait

3.7 VIII Lingkaran Diberikan gambar dalam kehidupan sehari- PG 27 Sedang

4.7 hari berkaitan dengan lingkaran. Peserta
didik dapat menentukan luas juring yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

3.9 VIII Bangun ruang sisi Disajikan gambar gabungan kubus dan PGK 28 Sedang
4.9 datar balok. Peserta didik dapat menentukan
pernyataan yang benar berkaitan dengan
volume dan luas

3.6/ IX Kekongruenan Disajikan gambar dua segitiga yang PG 29 Mudah

4.6 kongruen. Peserta didik dapat menentukan
besar sudut dan panjang sisi yang
bersesuaian

3.6/ IX Kesebangunan pada Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 30 Sedang

4.6 segitiga berkaitan kesebangunan pada segitiga
(menentukan tinggi pohon atau bangunan)
No Lingkup Kompetensi Kelas Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Nomor Level
Materi Dasar Soal Kognitif
3.6/ IX Kesebangunan pada Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 31 Sukar
4.6 segiempat berkaitan kesebangunan pada segiempat
(trapesium)

3.7/ IX Bangun ruang sisi Disajikan gambar gabungan dua bangun PG 32 Sedang
4.7 lengkung ruang. kerucut dan tabung. Peserta didik
dapat menentukan luas gabungan bangun
ruang tersebut

3.7/ IX Bangun ruang sisi Disajikan gambar gabungan dua bangun PG 33 Sukar
4.7 lengkung ruang. kerucut dan setengah bola. Peserta
didik dapat menentukan volume gabungan
bangun ruang tersebut jika unsur-unsurnya
diperbesar atau diperkecil
3.5/ IX Transformasi Peserta didik dapat menentukan bayangan PG 34 Mudah
4.5 suatu titik jika dicerminkan berulang
(pencerminan sumbu x dilanjutkan
pencerminan terhadap garis y = –x)

3.5/ IX Transformasi Peserta didik dapat menentukan koordinat PG 35 Mudah

4.5 titik awal jika diketahui vektor geser
(translasi) dan bayangan titik

3.5/ IX Transformasi Diketahui koordinat titik sudut segitiga. PG 36 Sedang

4.5 Peserta didik dapat menentukan koordinat
bayangan akhir titik sudut segitiga tersebut
setelah dilakukan transformasi gabungan
(rotasi 𝛼0 searah jarum jam dengan pusat
(0,0) dilanjutkan dilatasi dengan pusat (0,0)
dan faktor skala k)
No Lingkup Kompetensi Kelas Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Nomor Level
Materi Dasar Soal Kognitif
3.5/ IX Transformasi Diketahui segitiga yang diketahui koordinat PG 37 Sukar
4.5 titik sudutnya. Peserta didik dapat
menentukan koordinat bayangan akhir titik
sudut segitiga tersebut setelah dilakukan
𝑎
transformasi gabungan (translasi ( )
𝑏
dilanjutkan refleksi sumbu y dilanjutkan
rotasi 𝛼 0 searah jarum jam dengan pusat
(0,0))

4 Statistika dan 3.12/ VII Statistika penyajian Disajikan grafik dari permasalahan sehari- PG 38 Mudah
Peluang 4.12 data hari. Peserta didik dapat menafsirkan grafik
tersebut

3.10/ VIII Statistika ukuran Disajikan tabel data. Peserta didik dapat PGK 39 Mudah
4.10 pemusatan data menentukan pernyataan yang benar
berkaitan dengan ukuran pemusatan data

3.11/ VIII Peluang Peserta didik dapat menyelesaikan masalah PG 40 Sukar

4.11 sehari-hari berkaitan dengan peluang
(pengambilan bola)