PAKET A

KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40 soal Pilihan Ganda
Kurikulum : K-13 Revisi Penulis : Ria Agustina, M.Pd.
Kelas : IX Akbar Susilo, S.Pd.
Semester : Ganjil Liah Komariah, S.P.

Kelas/ Tingkat Level No. Bentuk

No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
smt Kesukaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 33.1 Menjelaskan dan
melakukan operasi IX/Ganjil Bilangan Diberikan informasi dalam bentuk teks, peserta Mudah L1 1 PG
bilangan berpangkat Berpangkat dan didik dapat memilih pernyataan yang benar
bulat dan bentuk akar, Bentuk Akar terkait penulisan bilangan berpangkat
serta sifat-sifatnya.

2
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan informasi dalam bentuk teks, peserta Sedang L2 2 PG
melakukan operasi Berpangkat dan didik dapat menghitung hasil operasi bilangan
bilangan berpangkat Bentuk Akar berpangkat
bulat dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya.

3
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan informasi berkaitan dengan bilangan Mudah L1 3 PG
melakukan operasi Berpangkat dan kuadrat, peserta didik dapat memilih bilangan
bilangan berpangkat Bentuk Akar kuadrat yang tepat
bulat dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya.
 Kelas/ Tingkat Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
smt Kesukaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
4
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan informasi berkaitan dengan bilangan Sedang L2 4 PG
melakukan operasi Berpangkat dan kuadrat, peserta didik dapat menghitung operasi
bilangan berpangkat Bentuk Akar hitung bilangan kuadrat yang tepat
bulat dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya.

5
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan operasi hitung bilangan berpangkat, Sedang L2 5 PG
melakukan operasi Berpangkat dan peserta didik dapat menentukan hasil operasi
bilangan berpangkat Bentuk Akar hitung yang tepat
bulat dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya.

6
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan operasi hitung bilangan berpangkat, Sedang L2 6 PG
melakukan operasi Berpangkat dan peserta didik dapat menentukan hasil operasi
bilangan berpangkat Bentuk Akar hitung yang tepat
bulat dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya.

7
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan operasi hitung bilangan berpangkat Sulit L3 7 PG
melakukan operasi Berpangkat dan pecahan, peserta didik dapat menentukan nilai
bilangan berpangkat Bentuk Akar eksponennya
bulat dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya.

8
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan bentuk akar berpangkat negatif, Mudah L1 8 PG
melakukan operasi Berpangkat dan peserta didik dapat mengubah menjadi bentuk
bilangan berpangkat Bentuk Akar pangkat positif
bulat dan bentuk akar,
 Kelas/ Tingkat Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
smt Kesukaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

serta sifat-sifatnya.

9
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan operasi hitung bentuk akar, peserta Sedang L2 9 PG
melakukan operasi Berpangkat dan didik dapat menentukan hasil operasi hitung yang
bilangan berpangkat Bentuk Akar tepat
bulat dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya.

10
3.1 Menjelaskan dan IX/Ganjil Bilangan Diberikan pecahan bentuk akar, Peserta didik Mudah L1 10 PG
melakukan operasi Berpangkat dan dapat mengubah penyebutnya menjadi bilangan
bilangan berpangkat Bentuk Akar rasional
bulat dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya.

11
4.1 Menyelesaikan IX/Ganjil Bilangan Diberikan permasalahan terkait bentuk akar, Sedang L2 11 PG
masalah yang Berpangkat dan peserta didik dapat menentukan hasil operasi
berkaitan dengan Bentuk Akar hitung yang tepat
sifat-sifat operasi
bilangan berpangkat
bulat dan bentuk akar.

12
4.1 Menyelesaikan IX/Ganjil Bilangan Diberikan permasalahan terkait bentuk akar, Sulit L3 12 PG
masalah yang Berpangkat dan peserta didik dapat menentukan hasil operasi
berkaitan dengan Bentuk Akar hitung yang tepat
sifat-sifat operasi
bilangan berpangkat
bulat dan bentuk akar.
 Kelas/ Tingkat Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
smt Kesukaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
13 3.2 Menjelaskan IX Persamaan Disajikan beberapa bentuk persamaan, siswa Mudah L1 13 PG
persamaan kuadrat Kuadrat dapat memilih persamaan yang merupakan
dan karakteristiknya persamaan kuadrat
berdasarkan akar-
akarnya serta cara
penyelesaiannya.

14 Disajikan sebuah persamaan kuadrat, siswa dapat Mudah L1 14 PG

menyatakan nilai a, b, dan c dari persamaan
kuadrat tersebut

15 Disajikan sebuah persamaan kuadrat, siswa dapat Sedang L2 15 PG

menentukan faktor-faktornya

16 Disajikan suatu persamaan kuadrat, siswa dapat Sedang L2 16 PG

menentukan hasil kali akar-akar persamaan
kuadrat tersebut

17 Disajikan nilai diskriminan dari suatu persamaan Mudah L1 17 PG

kuadrat, siswa dapat menyatakan jenis akar
persamaan kuadrat tersebut

18 Disajikan beberapa persamaan kuadrat, siswa Sedang L2 18 PG

dapat menentukan persamaan kuadrat yang
memiliki akar real dan berbeda

19 Disajikan suatu persamaan kuadrat, siswa dapat Sedang L2 19 PG

menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-
akarnya dua lebihnya dari akar-akar persamaan
kuadrat pertama

20 4.2 Menyelesaikan IX Persamaan Disajikan suatu permasalahan kontekstual yang Sukar L3 20 PG

masalah yang terkait persamaan kuadrat yang berhubungan
 Kelas/ Tingkat Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
smt Kesukaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
berkaitan dengan Kuadrat dengan luas persegi panjang. Siswa dapat
persamaan kuadrat menelaah keliling persegi panjang tersebut

21 3.3 Menjelaskan fungsi IX Fungsi Kuadrat Disajikan sebuah grafik fungsi kuadrat, siswa Mudah L1 21 PG
kuadrat dengan dapat menuliskan titik potong sumbu y
menggunakan tabel,
persamaan dan grafik

22 Disajikan sebuah fungsi kuadrat, siswa dapat Sedang L2 22 PG

menentukan titik potong sumbu x

23 Disajikan sebuah fungsi kuadrat, siswa dapat Sedang L2 23 PG

menentukan sumbu simetri dan nilai optimum

24 Disajikan suatu fungsi kuadrat, siswa dapat Sedang L2 24 PG

menentukan sketsa grafik fungsi kuadrat yang
benar

25 4.3 Menyajikan fungsi IX Fungsi Kuadrat Disajikan grafik fungsi kuadrat yang memotong Sukar L3 25 PG
kuadrat menggunakan sumbu x dan melalui suatu titik. Siswa dapat
tabel, persamaan, dan menyimpulkan titik puncak dari grafik tersebut
grafik.

26 3.4 Menjelaskan IX Fungsi Kuadrat Disajikan nilai a dan diskriminan dari suatu fungsi Mudah L1 26 PG
hubungan antara kuadrat, siswa dapat memilih sketsa grafik fungsi
koefisien dan kuadrat yang benar
diskriminan fungsi
kuadrat dengan
grafiknya

27 Disajikan suatu fungsi kuadrat dan beberapa Sedang L2 27 PG

pernyataan terkait fungsi kuadrat tersebut. Siswa
 Kelas/ Tingkat Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
smt Kesukaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dapat menentukan pernyataan yang benar

28 4.4 Menyajikan dan IX Fungsi Kuadrat Disajikan masalah kontekstual terkait fungsi Sukar L3 28 PG
menyelesaikan kuadrat yang berhubungan dengan tendangan
masalah kontekstual bola ke atas. Siswa dapat menyimpulkan
dengan menggunakan ketinggian maksimum bola
sifat-sifat fungsi
kuadrat.

29 3.5 Menjelaskan
transformasi geometri IX/1 Transformasi Disajikan soal cerita tentang translasi, peserta Mudah L1 29 PG
(refleksi, translasi, Geometri didik dapat mengidentifikasi arah translasi
rotasi, dan dilatasi) yang berdasarkan cerita tersebut.
dihubungkan dengan Translasi
masalah kontekstual.
30
IX/1 Transformasi Diketahui titik-titik koordinat suatu jajargenjang, Sedang L2 30 PG
4.5 Menyelesaikan masalah Geometri - peserta didik dapat menentukan bayangan salah
kontekstual yang Translasi satu titik koordinat jika translasinya diketahui.
berkaitan dengan
31 transformasi geometri
IX/1 Transformasi Diketahui koordinat suatu titik dan bayangannya. Sedang L2 31 PG
(refleksi, translasi,
Geometri - Titik tersebut ditranslasikan sejauh T = (a, b),
rotasi, dan dilatasi.
Translasi peserta didik dapat menentukan nilai a + b.

32
IX/1 Transformasi Disajikan gambar beberapa bidang datar, peserta Mudah L1 32 PG
Geometri - didik dapat memilih pasangan gambar yang
Refleksi merupakan hasil refleksi.

33
IX/1 Transformasi Diketahui suatu titik koordinat dan bayangannya, Sedang L2 33 PG
 Kelas/ Tingkat Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
smt Kesukaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Geometri - peserta didik dapat menentukan

Refleksi pencerminannya.

34
IX/1 Transformasi Diketahui sebuah titik koordinat yang mengalami Sukar L3 34 PG
Geometri - dua kali pencerminan, peserta didik dapat
Refleksi menyimpulkan hasil pencerminan tersebut.

35
IX/1 Transformasi Disajikan gambar puzzle, peserta didik dapat Mudah L1 35 PG
Geometri - Rotasi memilih salah satu gambar yang merupakan hasil
rotasi puzzle tersebut.

36
IX/1 Transformasi Disajikan gambar rotasi, peserta didik dapat Sedang L2 36 PG
Geometri - Rotasi menentukan arah rotasi gambar tersebut.

37
IX/1 Transformasi Disajikan titik-titik koordinat sebuah segitiga, Sedang L2 37 PG
Geometri - Rotasi peserta didik dapat menentukan bayangan titik
tersebut jika dirotasikan.

38
IX/1 Transformasi Diberikan sebuah cerita, peserta didik dapat Sedang L2 38 PG
Geometri - menghitung hasil dilatasi berdasarkan cerita
Dilatasi tersebut.

39
IX/1 Transformasi Diberikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat Sukar L2 39 PG
Geometri - menentukan hasil dilatasi berdasarkan ilustrasi
Dilatasi tersebut.
 Kelas/ Tingkat Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
smt Kesukaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
40
IX/1 Transformasi Diberikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat Sedang L3 40 PG
Geometri - menganalisis faktor skala dilatasi berdasarkan
Dilatasi ilustrasi tersebut.