KISI-KISI PENULISAN NASKAH

PENILAIAN AKHIR SEMESTER II JENJANG SD

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Muatan Pelajaran : Matematika

Kelas : IV (Empat) Jumlah soal: Pilihan Ganda = 25, Isian = 10, Uraian = 5
Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
1. 3.7 Menjelaskan dan melakukan Pembulatan Disajikan soal pengukuran berat, siswa mampu PG 1
pembulatan hasil pengukuran panjang pengukuran berat membulatkan ke satuan terdekat.
dan berat ke satuan terdekat
Pembulatan Disajikan soal pengukuran panjang, siswa mampu PG 2
pengukuran panjang membulatkan ke puluhan terdekat.

Hubungan antar Disajikan soal operasi hitung satuan panjang, siswa PG 3

satuan panjang mampu menyelesaikan dalam satuan panjang yang
diharapkan.
Hubungan antar Disajikan data hasil panen dalam satuan berat, siswa PG 4
satuan berat mampu menyelesaikan operasi hitung dalam satuan berat
yang diharapkan.
Hubungan antar Disajikan operasi hitung campuran satuan panjang, siswa Isian 1
satuan panjang mampu menentukan hasil operasi hitung campuran satuan
panjang.
Hubungan antar Disajikan soal cerita penjumlahan berat badan, siswa Isian 2
satuan berat mampu salah satu berat badan yang belum diketahui.

Hubungan antar Disajikan soal cerita penjumlahan satuan berat. Siswa Uraian 1
satuan berat mampu menentukan hasil pembulatan satuan berat dalam
satuan terdekat.
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
2. 3.8 Menganalisis sifat- sifat segibanyak Segi banyak Disajikan gambar segi banyak beraturan dan tidak PG 5
beraturan dan segi banyak tidak
beraturan dan tidak beraturan, siswa mampu menentukan bangun segi banyak
beraturan.
beraturan beraturan.
Segi banyak dan Disajikan gambar segi banyak dan bukan segi banyak, PG 6
bukan segi banyak siswa mampu menentukan bangun bukan segi banyak.
Sifat segi banyak Disajikan data panjang salah satu sisi segi banyak PG 7
beraturan beraturan, siswa mampu menentukan panjang sisi yang
lainnya.
Ciri-ciri bangun segi Disajikan ciri-ciri segi banyak, siswa mampu menentukan PG 8
banyak nama bangun yang dimaksud (trapesium, jajargenjang,
belah ketupat, atau layang-layang)
Sifat-sifat bangun Disajikan sifat-sifat bangun segi banyak (segitiga), siswa Isian 3
segi banyak mampu negidentifikasi nama bangun segi banyak yang
dimaksud.
Sifat segi banyak Disajikan soal tentang segi banyak beraturan, siswa Uraian 2
beraturan mampu menuliskan contoh tiga bangun yang termasuk
segi banyak beraturan.

3. 3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling Keliling persegi Disajikan data keliling persegi, siswa mampu menentukan PG 9
dan luas persegi, persegi panjang, dan panjang sisi persegi.
segitiga serta hubungan pangkat dua
dan akar pangkat dua. Keliling persegi Disajikan data panjang dan lebar persegi panjang, siswa PG 10
panjang mampu menentukan keliling persegi panjang.
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
Keliling segitiga Disajikan data keliling segitiga sama kaki, siswa mampu PG 11
menentukan panjang alas dari segitiga.

Luas persegi panjang Disajikan data panjang dan lebar persegi panjang, siswa PG 12
mampu menentukan luas persegi panjang.

Luas segitiga Disajikan gambar segitiga sama kaki beserta ukurannya, Isian 4
siswa mampu menentukan luas bangun segitiga

Luas persegi panjang Disajikan data ukuran bangun persegi panjang, siswa Isian 5
mampu menentukan luas bangun persegi panjang.

Luas persegi Disajikan soal tentang luas persegi, siswa mampu Uraian 3
menentukan panjang sisi dari persegi.

4. 3.10 Menjelaskan hubungan garis (sejajar, Pengertian garis Disajikan gambar unsur garis (ruas garis, sinar garis, atau PG 13
berpotongan, berhimpit) mengunakan garis lurus), siswa mampu menentukan unsur garis yang
model konkrit. tepat sesuai gambar.
Hubungan antar Disajikan gambar berbagai hubungan antar garis, siswa PG 14
garis mampu menentukan hubungan garis yang tepat.

Hubungan antar Disajikan gambar hubungan antar garis, siswa mampu PG 15

garis menentukan hubungan antar garis yang berpotongan.

Hubungan antar Disajikan gambar bangun datar, siswa mampu PG 16

garis menentukan hubungan antar garis yang sejajar.
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
Hubungan antar Disajikan gambar unsur garis (ruas garis, sinar garis, atau Isian 6
garis garis lurus), siswa mampu menentukan unsur garis yang
dimaksud.
Hubungan antar Disajikan ciri-ciri hubungan antar garis, siswa mampu Isian 7
garis menentukan hubungan antar garis yang dimaksud (sejajar,
berpotongan, tegak lurus, atau berhimpit).

5. 3.11 Menjelaskan data diri peserta didik Pengumpulan dan Disajikan kelompok data ukuran sepatu, siswa mampu PG 17
dan lingkungannya yang disajikan pengelompokkan menentukan banyaknya ukuran sepatu yang dimaksud.
dalam bentuk diagram batang. data
Membaca data Disajikan tabel tinggi badan, siswa mampu mentukan PG 18
dalam bentuk tabel selisih tinggi badan tertentu.

Membaca data Disajikan diagram batang nilai ulangan, siswa mampu PG 19

diagram batang menentukan nilai paling banyak yang diperoleh.

Menfsirkan data Disajikan diagram batang, siswa mampu menafsirkan PG 20

diagam batang data yang dimaksud berdasarkan diagaram batang

Membaca data Disajikan gambar diagram batang, siswa mampu Isian 8

diagram batang menentukan penjumlahan data yang dimaksud sesuai
diagram batang.
Membaca data Disajikan gambar diagram batang, siswa mampu Isian 9
diagram batang menentukan selisih data yang dimaksud sesuai diagram
batang.
Membaca dan Disajikan kelompok data tinggi badan, siswa mampu Uraian 4
menafirkan data menentukan data sesuai yang diminta.
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
6. 3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran Jenis-jenis sudut Disajikan ukuran besar sudut, siswa mampu menentukan PG 21
sudut pada bangun datar dalam satuan jenis sudut yang dimaksud
baku dengan mengunakan busur derajat
Besaran sudut Disajikan gambar pengukuran sudut, siswa mampu PG 22
menentukan besar sudut yang dimaksud.

Besaran sudut Disajikan gambar jam dinding, siswa mampu menentukan PG 23

besar sudut terkecil yang dibentuk dua jarum jam dinding

Besaran sudut Disajikan gambar bangun segitiga sembarang, siswa PG 24

bangun datar mampu menentukan besar sudut salah satu sudut yang
belum diketahui.
Besaran sudut Disajikan data besar sudut dua sudut bangun segitiga, PG 25
bangun datar siswa mampu menentukan besar sudut salah satu sudut
yang belum diketahui.
Besaran sudut Disajikan soal besaran sudut yang dibentuk oleh dua isian 10
jarum jam, siswa mampu menentukan besar sudut yang
dimaksud.

Besaran sudut Disajikan soal tentang besaran sudut yang dibentuk oleh Uraian 5
dua jarum jam, siswa mampu menentukan pukul berapa
yang membentuk sudut tertentu.