Nama : Raodatul Wahda

NIM : 859552833

Mata Kuliah : PDGK4104 Perspektif Pendidikan SD

Tes Formatif 1 Modul 2

1. sejalan dengan tujuan pendidikan dasar, maka salah satu tujuan pendidikan SD adalah untuk
membekali peserta didik usia SD dengan kemampuan......

A. baca, tulis, hitung

2. contoh-contoh kecakapan hidup yang wajib dibentuk di SD adalah sebagai berikut kecuali.......

D. membuat kue untuk pesta

3. Salah satu karakteristik pendidikan di SD adalah kemampuan bernalar. karakteristik ini akan
mewarnai pembelajaran di SD, terutama dalam membimbing siswa......

A berpikir kritis

4. Sesuai dengan karakteristik siswa SD yang masih berpandangan holistik, maka pembelajaran
di SD lebih ditekankan kepada......

C. keterpaduan antar berbagai bidang yang diikat oleh tema tertentu

5. sesuai dengan karakteristik siswa SD, kegiatan pembelajaran di SD seyogianya memberikan

kesempatan kepada siswa SD untuk menghayati pengalaman langsung.contoh-contoh
pengalaman langsung ini adalah sebagai berikut. kecuali.....

C. mendengarkan penjelasan tentang sebab-sebab terjadinya banjir

6. Berbeda dengan guru SMP, guru SD adalah guru kelas yang berkewajiban mengajarkan mata
pelajaran.....

D. Bahasa indonesia, matematika, IPA, IPS PKn

7. Dari segi fisik, perbedaan yang mencolok antara gedung SD dibandingkan dengan gedung
SMP adalah sebgai berikut, kecuali......

A. jumlah kelas atau ruangan belajar

8. Berbeda dengan siswa SMP atau SMA, siswa SD mempunyai karakteristik khas yang harus
selalu dipertimbangkann oleh guru dalam mengelola pembelajaran. Di antara karakteristik
tersebut adalah sebagai berikut, kecuali siswa.......

B. Usia SD sudah mampu memahami konsep secara terisolasi

9. berdasarkan UU nomor 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional, kurikulum SD
dikembangakan oleh......

D. SD bersama Komite sekolah

10. Menurut UU nomor 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional, kurikulum SD

dikembangkan berdasarkan ketentuan/hal-hal berikut, kecuali......

B. sumber daya manusia yang tersedi di daerah

TES FORMATIF 2 Modul 2

1. sebagaimana dengan satuan pendidikan lainnya, penyelenggaraan SD merupakan tanggung

jawab .........

D. pemerintah pusat dan pemerintah daerah

2. Kewenangan untuk menetapkan standar nasional pendidikan berada di tangan ......

A. pemerintah pusat

3. sesuai dengan asas kemandirian dan manajemen berbasis sekolah, tanggung jawab utama
pengelolaan pendidikan pada suatu SD berada di tangan .......

D. SD bersangkutan

4. Komite sekolah merupakan lembaga mandiri yang berperan dalam peningkatan mutu
pelayanan pendidikan dan pengawasan pengelolaan pendidikan. peran tersebut dapat
direalisasikan melalui hal-hal berikut, kecuali.......

C. menentukan persyaratan kelulusan

5. disamping SD biasa, berbagai bentuk pendidikan SD dapat diselenggarakan dengan tujuan

utama.......

B menuntaskan wajib belajar

6. Di antara deskripsi SD berikut ini, yang mana yang dapat dikategorikan sebagai SD
unggulan?

B. SD Nusantara mempunyai enam ruang kelas, dengan jumlah siswa per kelas sekitar 20
orang. pada setiap pembelajaran, siswa mendapat perhatian secara khusus, sehingga siswa sangat
termotivasi dalam belajar. para guru selalu menerapkan pendekatan pembelajaran yang berfokus
pada siswa. hal ini sepadan dengan uang sekolah yang cukup tinggi

7. kekuatan atau keuntungan yang dapat dipetik dari adanya SD inklusi adalah sebagai berikut,
kecuali......

A. anak-anak berkebutuhan khusus akan mampu mandiri

8. Program kejar paket A merupakan pendidikan kesetaraan setingkat SD, yang menggunakan
kurikulum yang disusun dengan memperhatikan hal-hal berikut, kecuali....

C. lokasi tempat tinggal peserta didik

9. Sekolah rumah dipilih oleh orang tua atau anak-anak karena berbagai alasan berikut,
kecuali......

A. biaya sekolah yang lebih murah

10. Berikut ini adalah berbagai kelemahan yang mungkin muncul dalam sekolah Rumah, kecuali

B. kompetensi yang diharapkan tidak akan dikuasai