Perspektif Pendidikan SD
PDGK4104
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Soal dan Pembahasan Kunci Jawaban PDGK4102 Perspektif
Pendidikan SD
1. Definisi yang terkandung dalam teori historis-kultural yang relevan dengan landasan
filosofis & psikologis-pedagogis pendidikan di SD, adalah ....
A. salah satu pilar konseptual tentang perkembangan kognitif anak
B. memusatkan perhatian pada penggunaan simbol sebagai alat untuk mengembangkan
cara berpikir anak
C. menekankan pada potensi manusia sebagai ciri utama, hubungan yang hangat,
kesadaran akan perasaan orang lain
D. sumber pengetahuan tentang perkembangan kognitif anak
Jawab:
B. jawaban benar, karena teori historis-kultural pertama dikembangkan oleh Vygotsky
yang memusatkan perhatian pada bidang telaah aspek manusia dari kognisi (Modul 1.
Landasan Pendidikan SD, KB1 tentang landasan filosofis & psikologis-pedagogis
pendidikan di SD)
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini Anda dapat mempelajari modul 1, Kegiatan Belajar (KB) 1
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Karakteristik Pendidikan SD KB 2: tentang makna ayat 1 dari pasal 9 Bab VI PP
no.28/1990 tentang pengelolaan pendidikan SD)
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini Anda dapat mempelajari modul 2 KB 2
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Pembahasan:
Modul 3: Perkembangan Pendidikan SD, KB 1: tentang: Ketentuan Perundang-Undangan
Terkait Pendidikan SD
8. Prinsip pembangunan menurut GBHN 1998 yang berkaitan dengan pemerataan &
peningkatan kualitas pendidikan dasar, pendidikan kejuruan, pendidikan professional
serta meningkatkan wajib belajar sembilan tahun kecuali….
A. menurunya jumlah penduduk sehingga masyarakat menjadi sejahtera
B. menurunya jumlah penduduk yang buta aksara
C. menyelesaikan program wajib belajar
D. meningkatnya jumlah tenaga terampil
Jawab:
A. benar, karena menurunya jumlah penduduk sehingga masyarakat menjadi sejahtera
tidak ada kaitannya dengan prinsip pembangunan menurut GBHN 1998 yang berkaitan
dengan pemerataan & peningkatan kualitas pendidikan dasar, pendidikan kejuruan,
pendidikan professional serta meningkatkan wajib belajar Sembilan tahun
Pembahasan:
Untuk menjawab soal tersebut pelajari modul 3 KB 2
9. Rincian prioritas yang terkait pendidikan SD sesuai dengan UU No.14 2005, tentang
penyelenggaraan pendidikan non formal yang bermutu adalah….
A. pendidikan kesetaraan Paket A yang setara SD
B. mengutamakan pemerataan pendidikan dasar
C. memberi kesempatan pada setiap warga Negara untuk memperoleh pendidikan
D. meningkatkan kecerdasan kehidupan bangsa dan kualitas SDM
Jawab:
A. benar, karena pendidikan kesetaraan Paket A yang setara SD merupakan rincian
prioritas yang terkait pendidikan SD sesuai dengan UU No.14 2005, tentang
penyelenggaraan pendidikan non formal yang bermutu (Modul 3: Perkembangan
Pendidikan SD,KB 2:tentang rincian prioritas yang terkait pendidikan SD sesuai dengan
UU No.14 2005)
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Pembahasan:
Untuk menjawab soal tersebut pelajari kembali modul 3 Kb 2
10. Contoh yang tepat dengan kemampuan yang mampu menciptakan lingkungan
belajar dan pembelajaran yang dapat menumbuhkenbangkan potensi peserta didik
yang berkaitan dengan pengetahuan untuk bekerja (learning to do) adalah….
A. melakukan penelitian tentang pendidikan
B. membaca surat kabar tentang berita dunia pendidikan
C. bekerja secara mandiri yang menghasilkan suatu produk
D. mencari informasi melalui internet tentang pembelajaran di SD
Jawab:
B. benar, karena ketiga pernyataan tersebut adalah contoh dari learning to know
Pembahasan:
Untuk menjawab soal tersebut pelajari kembali modul 3 KB 2
11. Misi pendidikan Nasional yang bertujuan untuk meningkatkan kesiapan & kualitas
proses pendidikan, adalah….
A. pelaksanaan pengawasan dalam sistem pendidikan nasional
B. pemberdayaan peran masyarakat, serta penyediaan sarana belajar yang mendidik
C. pelaksanaan wajib belajar, dan pelaksanaan otonomi manajemen pendidikan
D. mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral
Jawab:
D. benar, karena misi pendidikan Nasional yang bertujuan untuk meningkatkan
kesiapan & kualitas proses pendidikan, adalah mengoptimalkan pembentukan
kepribadian yang bermoral (Modul 3: Perkembangan Pendidikan SD, KB 2: tentang: Visi
dan Misi Pendidikan Nasional
Pembahasan:
Untuk menjawab soal tersebut pelajari kembali modul 3 KB 2
13. Prinsip pengembangan Beragam & terpadu pada kurikulum sesuai dengan Pasal 37
UU No. 20 2003 adalah….
A. memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
B. mendorong peserta didik untuk mengikuti perkembangan teknologi
C. mengembangkan potensi peserta didik
D. substansi kurikulum mencakup dimensi kompetensi
Jawab:
A. benar, karena pernyataan tersebut termasuk Prisip pengembangan Beragam &
terpadu pada kurikulum yang sesuai dengan Pasal 37 UU No. 20 2003 (Modul 3:
Perkembangan Pendidikan SD KB 2 Tentang: beberapa prinsip pengembangan
kurikulum sesuai dengan Pasal 37 UU No. 20 2003)
Pembahasan:
Untuk menjawab soal tersebut, pelajari kembali modul 3 KB 2
14. Gizi sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak. Hal ini ditunjukkan ….
A. pertumbuhan anak akan terhambat apabila kekurangan gizi dalam asupan
makanannya
B. fisik anak sesuai dengan fisik kedua orang tuanya.
C. oleh gangguan emosional yang dapat menyebabkan terbentuknya steroid adrenal
yang berlebihan
D. tinggi badan anak perempuan pada usia 11-12 tahun akan lebih tinggi dari anak laki-
laki
Jawab:
A. benar, karena pertumbuhan anak akan terhambat apabila kekurangan gizi dalam
asupan makanannya merupakan faktor yang berpengaruh terhadap perkembangan
anak
Pembahasan:
Modul 4: Karakteristik Perkembangan Siswa SD.KB 1tentang: : Karakteristik
Perkembangan Fisik, Motorik, Emosi, dan Sosial Anak
15. Sebuah keluarga nampak hidupnya damai dan sejahtera. Nampak anak dan kedua
orang tuanya hubungannya dekat dan saling terbuka, Nampak anaknya merasa nyaman
dekat orang tuanya.Kasus tersebut menunjukkan keluarga yang….
A. otoriter
B. bahagia
C. permisif
D. sejahtera
Jawab:
C. benar, karena kasus di atas sesuai dengan kedua pernyataan tersebut
Pembahasan:
Modul 4: Karakteristik Perkembangan Siswa SD KB 1: Tentang Karakteristik
Perkembangan Emosi
16. Motivasi berteman anak SD menurut Harry Stack Sullivan, yang termasuk tahap
balas jasa adalah….
A. saling berbagi perasaan, saling bercanda
B. kadang-kadang bertengkar, tapi baikan kembali
C. mendapatkan teman karena adanya suatu kepentingan rasa keadilan
D. menghargai teman sebagai individu, bukan karena status ekonomi
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Jawab:
C. benar, karena mendapatkan teman karena adanya suatu kepentingan rasa keadilan
termasuk tahap balas jasa
Pembahasan:
Modul 4: Karakteristik Perkembangan Siswa SD.KB 1: Tentang Karakteristik
Perkembangan Sosial Anak
17. Berikut adalah contoh prilaku anak SD yang memiliki kematangan perkembangan
intelektual berdasarkan beberapa percobaan konservasi Piaget seriasi yaitu….
A. anak sedang menyusun gelas dari ukuran kecil hingga yang berukuran besar, atau
sebaliknya.
B. anak dapat mengelompokkan macam-macam benda berdasarkan bentuk dan cirri-
ciri dari masing-masing benda tersebut
C. anak menyebut temannya satu persatu sambil menyampaikan ciri-cirinya yang
dimiliki oeh masing-masing dari temannya
D. anak diberi gelas yang berbeda bentuknya , kemudian di isi air yang volumenya
sama, selanjutnya anak suru member komenta
Jawab:
A. benar, karena pernyataan tersebut adalah contoh dari konservasi Piaget seriasi
Pembahasan:
Modul 4: Karakteristik Perkembangan Siswa SD, KB 2: Karakteristik Perkembangan
Intelektual
18. Berikut adalah contoh yang benar bentuk perilaku anak berdasarkan fungsi bahasa
untuk mempengaruhi orang lain....
A. Nina pulang sekolah bilang pada ibunya bahwa dia tadi pagi ketemu bibiknya sedang
menyeberang jalan di depan pasar
B. Yaa! Hpku ketinggalan, padahal saya akan menghubungi teman “ Kata Bu Tatk yang
Nampak kecewa”
C. Ma..ma..ma..ma terdengar suara bayi yang melihat Ibunya yang melintas di depannya
D. Nampak bayi sedang menangis, kemudian Ibunya menghampirinya dan langsung
memberi susu ketika itu juga bayi diam dari
Jawab:
D. benar, karena pernyataan tersebut termasuk mempengaruhi orang lain
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini pelajari kembali modul 4: Karakteristik Perkembangan Siswa
SD.KB 2: Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Jawab:
A. benar, karena ekspresi tersebut menunjukkan ekspresi anak sedang berceloteh
Pembahasan:
Modul 4: Karakteristik Perkembangan Siswa SD, KB 2 tentang: Karakteristik
Perkembangan bahasa anak
20. Berikut adalah contoh yang benar penerapan metode bermain untuk perkembangan
agama anak SD ....
A. Waktu anak diajak ke kebun binatang guru di tengah perjalanan memberitahukan
pada siswa agar mengamati keistimewaan hewan yang ada di kebun binatang sebagai
ucapan syukur kepada Yang Maha Kuasa
B. Waktu istirahat guru menghampiri siswa yang sedan meniup balon, sambil berkata
minta bantuan teman agar kamu tidak merasa kelelehan meniup balon sendiri . Itulah
perlunyaberteman!
C. Guru bersama anak saat membicarakan kisah si Maling kondang memperingatkan
anak jangan berani pada kedua orang tua.
D. Waktu pelajaran agama guru menyontohkan cara mengambil air wudhu yang benar
Jawab:
B. benar, karena yang dilakukan guru tersebut adalah contoh yang benar penerapan
metode bermain untul perkenbangan agama anak SD
Pembahasan:
Modul 4: Karakteristik Perkembangan Siswa SD, KB 2:tentang: Perkembangan agama
21. Pengertian belajar menurut Bruner bahwa inti belajar itu adalah….
A. menstransformasikan informasi
B. menemukan kesalahan
C. dalam pembelajaran guru harus memperhatikan prisip
D. sekedar menghafal sesuatu
Jawab:
A. benar, karena pengertian belajar menurut Bruner adalah menstransformasikan
informasi
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini pelajari kembali modul 5 KB 1
22. Pada proses pembelajaran guru memberi tugas pada siswanya untuk melakukan
observasi terhadap kehidupan yang terjadi di sebuah pemukiman dekat pabrik. Yang
dilakukan guru tersebut adalah contoh dari belajar….
A. pemberian tugas
B. observasi
C. menyimak
D. menemukan
Jawab:
D. benar, karena dalam kegiatan pembelajaran tersebut guru hanya menugaskan tidak
memberikan rambu-rambu kegiatan apa yang harus dilakukan
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Modul 5: Karakteristik Belajar Siswa SD., KB 1:tentang: Bentuk-bentuk Kegiatan Belajar
yang biasa dilakukan siswa SD
23. Pemberian hadiah dapat menumbuhkan motivasi dalam kegiatan belajar di sekolah
karena ….
A. melalui pemberian hadiah dengan harapan siswa dapat belajar lebih baik lagi
B. membuat anak menjadi girang dan senang
C. anak menjadi percaya diri, karena telah menerima hadiah
D. dengan adanya hadiah anak akan berperilaku positif
Jawab:
A. benar, karena melalui pemberian hadiah dengan harapan siswa dapat belajar lebih
baik lagi
Pembahasan:
Modul 5: Karakteristik Belajar Siswa SD., KB 2 tentang: : Motivasi Belajar Siswa
24. Tujuan bimbingan dan konseling di SD menurut Agus Taufik antara lain….
A. memperoleh makna pribadi dari belajarnya
B. sebagai suatu proses pemberian bantuan pada siswa
C. terwujudnya manusia Indonesia seutuhnya
D. siswa dapat memahami diri sendiri
Jawab:
A. benar, karena memperoleh makna pribadi dari belajarnya termasuk tujuan
bimbingan dan konseling di SD menurut Agus Taufik
Pembahasan:
Modul 6: Layanan Pendidikan bagi Siswa SD, KB 1 tentang: Prinsip-prinsip Bimbingan di
SD
25. Model layanan yang mengarah pada perkembangan anak berbakat yang berkaitan
dengan perkembangan moral adalah….
A. mengembangkan bakat seseorang
B. memperhatikan kehidupan anak sehari-hari
C. melatih kepemimpinan
D. membentuk individu yang bertanggung jawab secara moral
Jawab:
D. benar, karena pernyataan tersebut menunjukkan model layanan perkembangan
moral
Pembahasan:
Modul 6: Layanan Pendidikan bagi Siswa SD, KB 2: Berbagai Layanan Pendidikan untuk
Anak SD
26. Sikap dan tindakan yang harus dilakukan dalam menghadapi anak yang berperilaku
responsive terhadap perasaan anak adalah….
A. selalu memperhatikan anak tersebut
B. mengajak anak ketempat yang menyenangkan hatinya
C. menciptakan hubungan baik dengan anak
D. berbuat adil terhadap semua anak
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Jawab:
A. benar, karena pernyataan tersebut termasuk tindakan yang harus dilakukan dalam
menghadapi anak yang berprilaku responsive terhadap perasaan anak
Pembahasan:
Modul 6: Layanan Pendidikan bagi Siswa SD,KB 2: Berbagai Layanan Pendidikan untuk
Anak SD
27. Berbagai kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalitas guru
adalah….
A. melakukan refleksi pada setiap akhir pembelajaran
B. membentuk kelompok kerja guru
C. melakukan penelitian mengenai kinerja guru
D. menyelenggarakan seminar ilmiah
Jawab:
A. benar, karena melakukan refleksi pada setiap akhir pembelajaran termasuk kegiatan
yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalitas guru
Pembahasan:
Modul 7: Kompetensi Guru SD., KB 2: Forum Peningkatan Profesionalitas Guru
kelompok KKG
28. Kegiatan yang dapat di lakukan oleh LPMP dalam peningkatan profesionalitas guru
adalah….
A. penerapan PAKEM
B. menyampaikan beberapa pengalaman
C. pengembangan kurikulum dan perangkat pembelajaran
D. informasi mode-model pembelajaran
Jawab:
C. benar, karena pengembangan kurikulum dan perangkat pembelajaran termasuk
kegiatan yang dapat di lakukan di berbagai wadah peningkatan profesionalitas guru
pada LPMP
Pembahasan:
Modul 7: Kompetensi Guru SD., KB 2: Forum Peningkatan Profesionalitas Guru
kelompok LPMP
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
B. benar, karena kemampuan peserta didik dalam memahami fenomena di
lingkungannya dan mengemasnya dalam bahasa Indonesia yang baik termasuk
kemampuan berkomuniksi
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini pelajari kembali modul 8 KB 1
30. Standar kompetensi lulusan SD dalam mata pelajaran bahasa Indonesia didasarkan
PP No.23 2006 dari aspek berbicara peserta didik diharapkan….
A. mampu menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan perasaan dalam kegiatan
perkenalan
B. memahami wacana lisan berbentuk perintah, penjelasan dan pesan
C. mampu menggunakan berbagai jenis bacaan untuk memahami wacana berbagai teks
panjang dan berbagai karya sastra.
D. mampu melakukan berbagai jenis kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran
dan perasaan
Jawab:
A. benar, karena standar kompetensi lulusan SD dalam mata pelajaran bahasa
Indonesia didasarkan PP No.23 2006 dari aspek berbicara adalah peserta didik mampu
menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan perasaan dalam kegiatan
perkenalan
Pembahasan:
Modul 8: Kurikulum SD, KB 1: Tentang Hakikat Kurikulum SD
31. Ruang lingkup KTSP yang berkaitan dengan struktur dan muatan kurikulum SD
adalah …
A. meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan , kepribadian, dan akhlak mulia
B. merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh peserta
didikdalam kegiatan pembelajaran
C. merupakan pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran selama satu tahun
D. rencana pembelajaran pada kelompok mata pelajaran tertentu yang mencakup
standar kompetensi
Jawab:
B. benar, karena pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh peserta
didikdalam kegiatan pembelajaran merupakan ruang lingkup KTSP yang berkaitan
dengan struktur dan muatan kurikulum SD
Pembahasan:
Modul 8: Kurikulum SD, KB 2 Tentang: Hakikat KTSP
32. Cakupan aspek kegiatan pengembangan diri yang harus disajikan dalam struktur &
muatan kurikulum adalah ….
A. kegiatan yang dilakukan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik
mengembangkan diri sesuai dengan bakat dan kondisi sekolah
B. mencantumkan semua mata pelajaran beserta alokasi waktu yang telah disesuaikan
dengan struktur kurikulum SD
C. kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan
potensi daerah
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
D. mencantumkan aturan beban belajar untuk setiap mata pelajaran yang berlaku di
sekolah
Jawab:
A. benar, karena kegiatan yang dilakukan untuk memberikan kesempatan kepada
peserta didik mengembangkan diri sesuai dengan bakat dan kondisi sekolah merupakan
cakupan aspek kegiatan pengembangan diri yang harus disajikan dalam struktur &
muatan kurikulum
Pembahasan:
Modul 8: Kurikulum SD, KB 2: Tentang Cakupan aspek yang tercantum dalam struktur
dan muatan kurikulum
33. Pengertian dari aspek pendidikan berbasis keunggulan local dan global yang harus
di sajikan dalam struktur & muatan kurikulum adalah….
A. bagian integral dari pembelajaran semua mata pelajaran.di sekolah unggulan
B. pendidikan yang menerapkan program sekolah unggulan
C. pendidikan jangka panjang yang berorientasimenuju sekolah unggulan
D. pendidikan yang memanfaatkan keunggulan local dan kebutuhan daya saing global
Jawab:
D. benar, karena pendidikan yang memanfaatkan keunggulan local dan kebutuhan daya
saing global termasuk aspek pendidikan berbasis keunggulan local dan global yang
harus di sajikan dalam struktur & muatan kurikulum
Pembahasan:
Modul 8: Kurikulum SD, KB 2:Tentang: Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan
globaL
34. Komponen-komponen yang ada pada buku teks sebagai bahan ajar adalah….
A. tujuan, sumber, waktu, dan cara kerja
B. tujuan pembelajaran, uraian materi, dan evaluasi
C. tujuan pembelajaran, tindak lanjut, dan cara keja
D. uraian materi, sumber, tindak lanjut, dan prosedur kerja
Jawab:
B. benar, karena tujuan pembelajaran, uraian materi, dan evaluasi merupakan
komponen dalam buku teks sebagai bahan ajar
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini, pelajari kembali modul 9 KB 2
35. Langkah-langkah yang harus dilakukan guru dalam mengembangkan bahan ajar
secara berurutan menurut Dick, Carey, & Carey sebagai berikut.
A. menelaah strategi pembelajaran yang akan dilakukan untuk mencapai setiap
kompetensi yang telah ditetapkan, melakukan survey berbagai
leteraturmempertimbangkan apakah mengadopsi bahan ajar yang tersedia, , merancang
dan menulis materi bahan ajar, dan melakukan evaluasi bahan ajar yang sudah
dikembangkan.
B. menelaah hasil analisis tentang siswa dan masing-masing proses pembelajaran ,
mempertimbangkan peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran, menentukan materi
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
yang perlu dirancang, melakukan surveiberbagai leteratur dan ahli bidang ilmu untuk
mengetahui bahan ajar yang sudah tersedia.
C. memperbaiki bahan ajar sesuai dengan hasil evaluasi, membuat lembar kerja siswa
jika diperlukan, menelaah setiap pertemuan pembelajaran, menelaah hasil analisis
konteks belajar dan asumsi tentang sumber belajar yang tersedia untuk
mengembangkan bahan ajar, menentukan apakah materi baru perlu dirancang .
D. melakukan evaluasi terhadap bahan ajar yang sudah dikembangkan, menelaah
strategi pembelajaran, yang akan dilakukan untuk mencapai setiap kompetensi yang
telah ditetapkan, menelaah hasil analisis tentang siswa dan masing-masing proses
pembelajaran, merancang dan menulis materi bahan ajar, berdasarkan stratgi
pembelajaran
Jawab:
A. benar, karena pernytaan tersebut menunjukkan langkah-langkah yang harus
dilakukan guru dalam mengembangkan bahan ajar secara berurutan menurut Dick,
Carey, & Carey
Pembahasan:
Modul 9: Bahan Belajar SD.KB 2: Tentang Pengembangan Bahan Ajar SD
37. Dari pertanyaan berikut yang harus dijawab dalam memilh buku kerja siswa
berdasarkan kriteria keterbacaan menurut Omstein adalah….
A. Apakah buku kerja sesuai dengan tujuan pendidikan?
B. Apakah siswa memahami petunjuk latihan?
C. Apakah materi membantu siswa menguasai kompetensi yang diharapkan?
D. Apakah latihan dalam buku kerja meningkatkan kemampuan berpikir siswa?
Jawab:
B. benar, karena pertanyaan tersebut menunjukkan kriteria keterbacaan menurut
Omstein
Pembahasan:
Modul 9: Bahan Belajar SD, KB 2: Tentang: memilih buku kerja siswa berdasarkan
kriteria menurut Omstein
38. Beberapa hal yang berhubungan dengan strategi pembelajaran secara kontekstual
antara lain….
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
A. fenomena kehidupan sosial masyarakat, dan fenomena dunia pengalaman dan
pengetahuan murid
B. dalam program pembelajaran tercermin tujuan pembelajaran dan media untuk
mencapai tujuan tersebut
C. para guru ditingkatkan profesionalitasnya melalui penataran dan seminar-seminar
D. guru ditingkatkan kualifikasinya melalui latihan atau wokshop, dan penyempurnaan
kurikulum
Jawab:
A. benar, karena fenomena kehidupan sosial masyarakat, dan fenomena dunia
pengalaman dan pengetahuan murid termasuk beberapa hal yang berhubungan dengan
strategi pembelajaran secara kontekstual
Pembahasan:
Modul 10: Potret Pembelajaran di SD, KB 2: Tentang Pembaharuan Pembelajaran yang
diterapkan di SD
39. Berikut adalah contoh kegiatan inti pada pembelajaran dikelas yang mengandung
pembelajaran kontekstual yaitu ....
A. guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan
B. guru menyampaikan tujuan pembelajaran
C. siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
D. siswa melakukan diskusi kelompok yang dibimbing oleh guru
Jawab:
D. benar, karena siswa melakukan diskusi kelompok yang dibimbing oleh guru adalah
tahap kegiatan inti pada pembelajaran dikelas yang mengandung pembelajaran
kontekstual
Pembahasan:
Modul 10: Potret Pembelajaran di SD, KB 2: Tentang pembelajaran kontekstual
41. Jika model CIPP yang di terapkan untuk evaluasi program pembelajaran maka yang
menjadi sasaran penilaian adalah ....
A. seluruh aspek program pembelajaran
B. sarana atau alat peraga pendidikan
C. lingkungan belajar
D. perencanaan pembelajaran
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
A. benar, karena jika model CIPP yang di terapkan untuk evaluasi program
pembelajaran maka yang menjadi sasaran penilaian adalah seluruh aspek program
pembelajaran (Modul 11: Evaluasi Program Pembelajaran di SD, KB1: Hakikat dan
Potret Evaluasi Program Pembelajaran di SD tentang penerapan model CIPP
Pembahasan:
Pelajari kembali modul 11 KB 1
43. Lima (5) langkah dari 12 langkah yang harus di tempuh sekolah dalam evaluasi
program pembelajaran adalah ....
A. menentukan KKM,mengkoordinasikan tes formatif, menentukan criteria kenaikan
kelas, melaporkan hasil penilaian, dan melaporkan pencapaian hasil belajar
B. mengembangkan desain evaluasi, mengembangkan instrument, melaksanakan
evaluasi, menganalisis data, dan menyusun laporan
C. merumuskan masalah, mengemukakan tujuan penilaian, menentukan model
penilaian, menentukan sasaran, dan membuat instrument
D. membuat soal yang akan digunakan, menentukan kompetensi dasar, melaksanakan
evaluasi, membuat jadwal dan mengembangkan instrument
Jawab:
A. benar, karena pernyataan tersebut menunjukkan tugas Pengawas SD yang berperan
dalam penyelenggaraan pendidikan di SD (Modul 12: Sumber Daya Sekolah Dasar, KB 2:
Sumber Daya yang Berasal dari Luar SD)
Pembahasan:
Pelajari kembali modul 11 KB 2
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
C. bertanggung jawab terhadap pengelolaan system pendidikan nasional yang telah
ditetapkan oloeh Undang-undang no.20/2003
D. berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan dalam hal perencanaan,
pengawasan dan evaluasi program
Jawab:
C. benar, karena pembelian buku siswa termasuk yang didanai BOS (Modul 12: Sumber
Daya Sekolah Dasar, KB 2: Sumber Daya yang Berasal dari Luar SD)
Pembahasan:
Pelajari Modul 12 KB 2
46. Kewenangan atas urusan wajib mengenai pendidikan SD/MI oleh Pemerintah
daerah Propinsi, adalah ....
1. pemantauan satuan pendidikan dasar bertaraf internasional
2. mengembangkan sistem evaluasi dan akreditasi guru SD/MI
3. pembiayaan penjaminan mutu satuan pendidikan
Jawab:
1, 2, dan 3 benar, karena ketiga pernyataan tersebut sesuai dengan makna dari
pernyataan dalam pasal 5 UU Sisdiknas 20/2003 bahwa warga Negara yang memilki
kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, dan/atau social berhak memperoleh
pendidikan khusus (Modul 3: Perkembangan Pendidikan SD KB 2 tentang:: Makna dari
pernyataan dalam pasal 5 UU Sisdiknas 20/2003)
47. Makna dari pernyataan dalam pasal 5 UU Sisdiknas 20/2003 bahwa warga Negara
yang memilki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, dan/atau social berhak
memperoleh pendidikan khusus adalah….
1. pendidikan disesuaikan dengan karakteristik psikologis peserta didik
2. pendidikan berlangsung sepanjang hayat tanpa kecuali
3. terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi seluruh warga Negara tanpa kecuali
Jawab:
Jawaban 1, 2, dan 3 benar, karena pernyataan tersebut termasuk Standard Kompetensi
Kelulusan satuan Pendidikan berdasarkan Permendiknas No.23 tahun 2006 (Modul 3
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com
Kb2: Tentang Kompetensi Kelulusan satuan Pendidikan berdasarkan Permendiknas
No.23 tahun 2006)
49. Ciri-ciri anak SD yang belum berkembang secara motorik dari gerakan berjalan,
maka dapat diidentifikasi apabila anak tersebut berjalan nampak….
1. seolah-olah seluruh tubuhnya ikut bergerak
2. tubuhnya oleng ke kiri atau kekanan
3. masih sering jatuh
Jawab:
Jawaban 1, 2, dan 3 benar, karena ketiga pernyataan tersebut adalah ciri-ciri anak SD
yang belum berkembang secara motorik dari gerakan berjalan, maka dapat cara
berjalan (modul 4, KB 1 tentang Karakteristik Perkembangan Motorik)
Soal Ujian Universitas Terbuka Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGSD http://soaluasut.blogspot.com