SD NEGERI WATUSAMPU

SURAHMIN,S.Pd.,M.Pd
KEPALA SEKOLAH

DOKUMEN PERENCANAAN
SATUAN PENDIDIKAN
 Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga dokumen
perencanaan SD Negeri Watusampu dapat tersusun dengan baik. Dokumen ini memuat berbagai
program dan kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah.

Penyusunan dokumen perencanaan ini didasarkan pada analisis data capaian tahun 2024 yang
menunjukkan beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, terutama dalam hal kemampuan literasi,
numerasi, dan kualitas pembelajaran. Upaya peningkatan juga perlu dilakukan untuk menjaga iklim
keamanan dan kebhinekaan di sekolah.

Kami berharap dokumen ini dapat menjadi panduan bagi seluruh warga SD Negeri Watusampu
dalam melaksanakan program dan kegiatan pembelajaran. Kami juga mengharapkan masukan dan saran
dari semua pihak untuk penyempurnaan dokumen ini di masa depan.
Daftar Isi
Kata Pengantar
Daftar Isi
A. Pendahuluan
o Latar Belakang
o Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
o Sasaran Perencanaan
B. Profil Sekolah
C. Teknik Perencanaan
D. Rencana Kegiatan
E. Anggaran
F. Evaluasi
G. Penutup
 A. Pendahuluan

Latar Belakang

SD Negeri Watusampu berkomitmen untuk memberikan pendidikan yang berkualitas bagi seluruh peserta didik.
Berdasarkan data Rapor Pendidikan tahun 2024, terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, yaitu:

● Kemampuan literasi dan numerasi

● Kualitas pembelajaran

● Iklim keamanan dan kebhinekaan

Dokumen perencanaan ini disusun untuk menjadi panduan dalam melaksanakan program dan kegiatan untuk mencapai
visi, misi, dan tujuan sekolah.

Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

Visi: “Terwujudnya Siswa yang Berprestasi,Berbudaya,Ramah Lingkungan,berdasarkan Iman dan Taqwa”

Terwujudnya satuan pendidikan yang unggul dalam prestasi literasi, numerasi, karakter, dan kualitas pembelajaran, serta
menciptakan iklim keamanan dan kebhinekaan yang kondusif.

Misi:
1. Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang mampu
memotivasi peserta didik untuk selalu belajar dan menemukan pembelajaran.
2. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki akhlak
mulia melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama melaui
cara berinteraksi di sekolah.
3. Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam kebhinekaan global,
mencintai budaya lokal dan menjunjung nilai gotong royong.
4. Mengembangkan kemandirian, nalar kritis dan kreativitas yang memfasilitasi
keragaman minat dan bakat peserta didik.
5. Mengembangkan program sekolah yang membentuk ide dan gagasan cepat tanggap
terhadap perubahan yang terjadi untuk merancang inovasi.
6. Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta didik sesuai minat
dan bakatnya melalui proses pendampingan dan kerja sama dengan orang tua.

Tujuan yang diharapkan oleh SD Negeri Watusampu dalam implementasi kurikulum

sebagai bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai
berikut:
7. Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun ke depan)
a. Mengoptimalkan sarana prasana sekolah untuk menunjang rancangan
pembelajaran yang memotivasi keinginan selalu belajar.
b. Menyelenggarakan sistem penilaian dengan sistem digitalisasi
c. Membentuk peserta didik yang taat dan tepat waktu melaksanakan ibadah.
d. Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial.
 e. Merancang program sekolah untuk
mengenalkan implementasi
kebhinekaan global di masyarakat.
f. Merancang pembelajaran yang bangga akan potensi
daerah.
g. Menerapkan pondasi gotong royong dalam kegiatan
kelas hingga sekolah.
h. Melaksanakan program dan
pembelajaran HOTS untuk memperkuat
bernalar kritis dan kreativitas.
i. Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah
kemampuan literasi dan numerasi.
j. Mempertahankan prestasi yang sudah tercapai
sebelumnya.

8. Tujuan Jangka Menengah (2-3 tahun ke depan)

a. Merancang pembelajaran yang sesuai
dengan tingkat perbedaan kemampuan
kognitif peserta didik mengarahkan pada
keterampilan dan kecakapan hidup
sesuai bakat dan minatnya.
b. Sekolah mampu melaksanakan penilaian
secara akuntabel dan valid dengan sistem
digitalisasi.
c. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam
menghafal surat-surat pendek.
d. Membudayakan gerakan kebersihan sebagian
daripada iman.
e. Meningkatkan kecintaan dan kebanggan terhadap
potensi daerah.
f. Melakukan kerjasama dengan
stakeholder daerah atau Corporate
Social Responsibility (CSR) perusahaan
untuk merancang program pembelajaran
berbasis budaya lokal.
g. Memotivasi peserta didik untuk
menggagas inovasi sederhana untuk
memberikan solusi dalam kehidupannya.
h. Menyelenggarakan kegiatan
ekstrakurikuler yang optimal dalam
mengembangkan prestasi sesuai bakat
dan minta dan potensi peserta didik.
 9. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun ke depan)
a. Merancang pembelajaran dengan model
pembelajaran yang menjadi ciri khas
sekolah.
b. Menghasilkan lulusan yang memiliki mental
pembelajar sejati.
c. Membentuk peserta didik yang
berakhlakul mulia dan selalu peduli
sosial dalam toleransi beragama.
d. Menyusun pembelajaran dengan bahan
ajar mandiri untuk meningkatkan
kecintaan pada budaya lokal.
e. Menjalin kerjasama dengan pihak luar
(sanggar, perguruan tinggi, dan dunia
usaha dan industri) untuk melengkapi
program sekolah yang memfasilitasi
berbagai keragaman potensi, minat dan
bakat peserta didik.
f. Membudayakan lingkungan belajar dan
karakter inovatif cepat tanggap di
lingkungan sekolah.
g. Membangun budaya dan kultur sekolah yang
kompetitif yang positif.
h. Menyediakan fasilitas untuk
mengembangkan kreativitas, inovasi dan
minat bakat peserta didik.
Sasaran Perencanaan

● Meningkatkan skor capaian literasi dan numerasi peserta didik minimal

70% pada tahun 2025.

● Meningkatkan skor capaian karakter peserta didik minimal 76% pada

tahun 2025.

● Meningkatkan skor capaian kualitas pembelajaran minimal 73% pada

tahun 2025.

● Mempertahankan skor capaian iklim keamanan dan kebhinekaan minimal

77% pada tahun 2025.

B. Profil Sekolah
 ● Nama Sekolah: SD Negeri Watusampu

● Alamat: Jl. Malonda 200

● Nomor Telepon: ( 0451 )…….

● Website: -

● Jumlah Guru: 10 Orang

● Jumlah Peserta Didik: 205 Siswa

C. Teknik Perencanaan
Analisis SWOT

● Kekuatan:

o Memiliki guru yang kompeten dan berpengalaman.

o Memiliki sarana dan prasarana yang memadai.
o Memiliki komite sekolah yang aktif dan suportif.

● Kelemahan:

o Motivasi belajar siswa masih rendah.

o Prestasi siswa dalam bidang non-akademik masih belum optimal.

● Peluang:

o Adanya program pemerintah untuk meningkatkan mutu

pendidikan.
o Adanya kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran.

● Ancaman:

o Persaingan antar sekolah yang semakin ketat.

o Kurangnya minat siswa terhadap pendidikan.

Analisis Data Rapor Pendidikan

Berdasarkan data capaian tahun 2024 SD Negeri Watusampu, terdapat beberapa
hal yang perlu di addressed:

1. Kemampuan Literasi dan Numerasi

● Skor capaian literasi dan numerasi masih rendah, yaitu 56,67% untuk
literasi dan 46,67% untuk numerasi.

● Skor ini ini lebih baik dibandingkan tahun 2023, yaitu 4,55% untuk
literasi dan 22,73% untuk numerasi.

● Hal ini menunjukkan bahwa masih ada evaluasi peserta didik yang akan
upaya mencapai kompetensi minimum dalam literasi dan numerasi.
2. Karakter

● Skor capaian Karakter tahun ini 55,91, naik 4,35 dari tahun 2023 (skor
51,56). dibandingkan tahun 2023.

● Hal ini menunjukkan bahwa perlu ada upaya untuk memperkuat karakter
peserta didik agar lebih meningkat secara signifikan
3. Kualitas Pembelajaran

● Skor capaian kualitas pembelajaran tergolong sedang, yaitu 56,01.

● Skor ini turun 7,79 dibandingkan tahun 2023.

Skor capaian Kualitas Pembelajaran Anda tahun ini 60,37, turun 7,79 dari
tahun 2023 (skor 68,16).
4. Iklim Keamanan dan Kebhinekaan

● Skor capaian iklim keamanan dan kebhinekaan tergolong baik, yaitu 73,8.

● Skor ini turun 12,09 dibandingkan tahun 2023.

Skor capaian Iklim Kebinekaan tahun ini 70,15, naik 0,81 dari tahun 2023 (skor
69,34).
D. Perencanaan
Berdasarkan Analisis Swot, dan Analisis Rapor Pendidikan maka tujuan dari
perencanaan ini adalah Meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Watusampu
dengan fokus pada peningkatan kemampuan literasi, numerasi, karakter, kualitas
pembelajaran, dan menciptakan iklim keamanan dan kebhinekaan yang kondusif.
Rencana Kegiatan berdasarkan Analisis Rapor Pendidikan dan atau data lain

No Identifikasi Akar Masalah Kegiatan Benahi Penjelasan Implementasi Kegiatan Apakah

(Indikator (Indikator Akar ( Kegiatan untuk (Rincian kegiatan yang lebih spesifik sebagai turunan dari Kegiatan
Perioritas Masalah yang ingin menyelesaikan akar kegiatan benahi) Membutuhkan
 Perbaikan diperbaiki) masalah )
Periode Biaya?
Januari-Juni Diisi dengan
2024) "Ya" / "Tidak".

1 Kemampuan Kompetensi pada Peningkatan 1. Kepala satuan pendidikan dan pendidik mempelajari
numerasi domain Geometri kompetensi GTK dan domain geometri sebagai bagian dari kemampuan
kebijakan yang numerasi (Diskusi mingguan guru terkait modul
menunjang Numerasi di PMM)
kemampuan numerasi
pada domain 2. Pendidik mengimplementasikan pengetahuan tentang
Geometri peningkatan kompetensi pada domain geometri untuk
memperbaiki proses pembelajaran numerasi peserta
didik (Guru melakukan kegiatan sharing pengetahuan di
komunitas belajar)

3. Kepala satuan pendidikan mendorong perbaikan

terhadap kompetensi pada domain geometri di satuan
pendidikan melalui program, kebijakan, dan
penganggaran (Kepala Satuan Pendidikan Menyediakan
alat peraga pembelajaran geometri)
1 Kualitas Metode Peningkatan 1. Kepala satuan pendidikan dan pendidik mempelajari
pembelajaran Pembelajaran kompetensi GTK dan metode pembelajaran interaktif sebagai bagian dari
kebijakan yang kualitas pembelajaran (Mengikuti pelatihan terkait
menunjang aktivasi metode pembelajaran interaktif melalui komunitas
kognitif belajar)
2. Pendidik mengimplementasikan pengetahuan tentang
metode pembelajaran interaktif untuk memperbaiki
proses pembelajaran (berbagi praktik baik terkait
metode pembelajaran interaktif di komunitas belajar)
3. Kepala satuan pendidikan mendorong perbaikan
metode pembelajaran melalui program, kebijakan dan
penganggaran (Kepala satuan Pendidikan memfasilitasi
kegiatan di komunitas belajar)
E. Anggaran
Sumber dana untuk pelaksanaan program dan kegiatan yang membutuhkan dana
berasal dari:
o BOS
o Komite Sekolah
Rincian anggaran untuk setiap kegiatan akan disusun dalam dokumen terpisah.

F. Evaluasi
Evaluasi dilakukan secara berkala untuk memastikan bahwa program dan kegiatan
berjalan sesuai dengan rencana dan mencapai tujuan yang diharapkan. Evaluasi
dilakukan dengan cara:
o Melakukan tes dan penilaian terhadap peserta didik.
o Mengamati perilaku dan sikap peserta didik.
o Melakukan survei kepada guru dan orang tua/wali murid.
Hasil evaluasi digunakan untuk menyempurnakan program dan kegiatan agar
lebih efektif dan efisien dalam mencapai tujuan.

G. Penutup
Dokumen perencanaan ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi seluruh warga
SD Negeri ( .... )dalam melaksanakan program dan kegiatan pembelajaran. Kami
juga mengharapkan masukan dan saran dari semua pihak untuk penyempurnaan
dokumen ini di masa depan.
Lampiran
Lampiran 1: Daftar Guru dan Tenaga Kependidikan
Lampiran 2: Daftar Sarana dan Prasarana
Lampiran 3: Daftar Kegiatan Ekstrakurikuler