NOTULEN RAPAT PENYUSUNAN VISI DAN MISI SEKOLAH

Hari/Tanggal : …………,…………………
Tempat : Ruang Guru
Waktu : 10.00 - selesai
Peserta : Guru dan Karyawan dan Komite Sekolah 6 Orang
Pimpinan Rapat : Kepala Sekolah
Notulis : Abshar, S.Pd

Agenda/Rapat :
Penyusunan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah SDN Sungai Ramania

Acara :
1. Pembukaan.
2. Informasi Sekolah
3. Musyawarah.
4. Lain - lain
5. Penutup.

1. Pembukaan.
2. Informasi Sekolah
Awal mulai Tahun pelajaran 2017/2018 pada tanggal 12 Juli 2017.
Kegiatan MOS siswa baru diadakan selama 3 hari yaitu tanggal 12-14 Juli
2017.
Pendidikan Karakter bagi siswa kelas 8 dan 9 tanggal 12-14 Juli 2017 sesuai
jadwal yang sudah ada.
3. Musyawarah.
 Visi dan Misi Sekolah harus meningkat dari yang sebelumnya.
 Visi sekolah berorientasi ke masa depan, untuk jangka waktu yang lama.
 Menunjukkan keyakinan masa depan yang jauh lebih baik, sesuai
dengan masyarakat.
 Visi sekolah harus mencerminkan standar keunggulan dan cita-cita yang
ingin dicapai.
 Visi sekolah harus mencerminkan dorongan yang kuat akan tumbuhnya
inspirasi, semangat dan komitmen bagi stakeholder
 Menjadi dasar perumusan misi dan tujuan sekolah.
 Dalam merumuskan visi harus disertai indikator pencapaian visi.
 Visi dan Misi Sekolah harus sesuai dengan konteks Muhammadiyah dan
daerah Kabupaten leman.
 Visi dan Misi Sekolah harus bisa menjawab pertanyaan berikut ini :
a. Bagaimana gambaran sekolah yang ingin diwujudkan di masa yang
akan datang?
b. Layanan apa yang akan diberikan dalam rangka mewujudkan misi?
c. Bagaimana kondisi yang akan diwujudkan sekolah di masa yang akan
datang?
d. Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan dalam mewujudkan
kondisi sekolah di masa yang akan datang?
 e. Usulan Visi dan Misi Sekolah sekolah tentang keunggulan pada
kecerdasan intelektual, prestasi akademik dan non akademik, serta
akhlak siswa.
f. Usulan dan tanggapan dari semua peserta rapat.
5. Penutup.

Resume Hasil Rapat :

Rumusan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah

Visi Sekolah:
“Teladan dalam Akhlakul Karimah, Unggul dalam Prestasi”

Indikator Visi Sekolah:

 Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia
 Terciptanya peserta didik yang berprestasi dalam bidang akademik dan
non akademik
 Terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan
 Tercapainya ketuntasan minimal untuk semua mata pelajaran
 Terselenggaranya kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien
 Tersedianya sarana dan prasarana yang representative
 Terwujudnya tingkat partisipasi masyarakat yang tinggi terhadap pendidikan
 Terwujudnya kerjasama dengan berbagai elemen masyarakat/organisasi

Misi Sekolah:
1. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama Islam sehingga
menjadi pedoman dalam berperilaku
2. Menggali dan mengembangkan potensi siswa berdasarkan nilai-nilai Islami
3. Menumbuhkan semangat berkreasi, berkompetisi, dan berprestasi kepada
seluruh warga sekolah.
4. Menegakkan disiplin, keamanan, kebersihan, keindahan, keserasian, dan
kerindangan.
5. Mengefektifkan kegiatan pembelajaran dan bimbingan
6. Menciptakan suasana pembelajaran yang kreatif, inovatif dan Islami
7. Menerapkan manajemen sekolah yang partisipatif dan terbuka
8. Mengembangkan sekolah dengan wawasan lingkungan
9. Mengantarkan anak menuju manusia baru yang cerdas dalam pemikiran,
terampil dalam tindakan dan berakhlakul karimah
10.Meningkatkan kesadaran dan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan
11.Meningkatkan kerjasama dengan berbagai elemen masyarakat/organisasi

Tujuan Sekolah:

Tujuan Sekolah Dalam 4 Tahun :

Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif

 a. Menghasilkan perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap,
mutakhir dan berwawasan ke depan
b. Menghasilkan silabus KTSP SMP Muh 10 Purwokinanti yang sesuai
dengan karakteristik siswa dan lingkungan sekolah.
c. Menghasilkan RPP yang lengkap untuk kelas VII - IX semua mata pelajaran
d. Menghasilkan pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal
e. Menghasilkan pelaksanaan pengembangan kurikulum pengembangan diri

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efektif dan efisien

a. Menghasilkan penyelenggaraan pembelajaran dengan pendekatan PAKEM, CTL,
PMRI dan pendekatan lainnya
b. Menghasilkan pengembangan metode pembelajaran yang relevan
c. Menghasilkan pengembangan strategi pembelajaran
d. Menghasilkan pengembangan media pembelajaran yang menarik dan
mendukung
proses KBM

3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

a. Mewujudkan lulusan yang berdaya saing tinggi
b. Mewujudkan prestasi lulusan di tingkat provinsi dan nasional
c. Menghasilkan pengembangan kegiatan bidang akademik
d. Menghasilkan Hisbul Wathan yang menjadi suri tauladan
e. Menghasilkan kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif
f. Menghasilkan kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif

4. Terwujudnya SDM yang memiliki kemampuan dan kesanggupan kerja yang tinggi
a. Menghasilkan pengembangkan dan peningkatkan kompentensi pendidik
dan tenaga kependidikan
b. Menghasilkan standar profesionalitas tenaga pendidik
c. Menghailkan standar kompetensi tenaga kependidikan
d. Menghasilkan standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik
dan tenaga kependidikan

5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a. Menghasilkan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan ke
depan
b. Menghasilkan pengembangan media pembelajaran
c. Menghasilkan pengembangan sarana pendidikan
d. Menghasilkan pengembangan prasarana
e. Menghasilkan lingkungan sekolah sebagai wiyata mandala

6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a. Menghasilkan manajemen berbasis sekolah yang tangguh
b. Menghasilkan implementasi MBS
c. Menghasilkan pengembangan administrasi sekolah

7. Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a. Menghasilkan pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan adil
b. Menghasilkan jalinan kerja dengan penyandang dana
c. Menghasilkan penggalangan dana dari berbagai sumber
8. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non akademik
a. Menghasilkan perangkat model-model penilaian pembelajaran yang otentik
b. Menghasilkan implementasi model evaluasi
c. Menghasilkan standar penilaian kurikulum muatan lokal

Mengetahui, Ketua Komite Notulis

Kepala Sekolah Sekolah

HIDAYATURRAHMAN, S.Pd ABSHAR, S.Pd

NIP 197004121996051001 ARSYAD NIP 199005062014021003