BERBASIS PERDIRJEN GTK NO 6565 TAHUN 2020

PKKS 2023
Kompetensi
Menunjukkan praktik pengembangan diri
berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi.

 BUKTI FISIK
 1. Program Kerja Sekolah
 2. Program Pengembangan Keprofesionalan
Berkelanjutan/Pegembangan Diri Kepala Satuan Pendidikan
 3. Jurnal/Catatan Daftar Kegiatan Pengembangan Diri yang diikuti
 4. Dokumen evaluasi kegiatan program kerja sekolah dalam
bentuk Rapat Kordinasi dengan Tim Work sekolah ada Foto,
Daftar Hadir, Notulen Rapat, dokumentasi yang lain
Kompetensi
Mengembangkan kompetensi warga sekolah untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.

 Buki Fisik
1. Analisis kebutuhan Kompetensi Guru, pelatihan bagi guru kerja sekolah,
tertuang didalam program rncana kerja sekolah dokumen Analisis
Kebutuhan Kompetensi Guru
2. Program Pelatihan Guru di lingkungan sekolah Program PKB
3. Program dan Supervisi Akademik
4. Program Tindak Lanjut Kegiatan Supervisi Guru
5. Program Pelatihan Guru di luar sekolah dan atau magang dilengkapai
dengan surat Tugas dan Ijin Kegiatan Pengembangan diri di luar sekolah
 Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang
relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk
mengembangkan karier.

BUKTI FISIK:
1. Aktif di organisasi MKKS atau PGRI Surat Keputusan, surat Tugas, Kartu
Anggota di Organisasi Profesi
2. Berbagai pengalaman dengan sekolah lain dalam bentuk lokakarya, dan
atau kegiatan sejenisnya 9Bukti Diseminasi Praktek Baik
3. Aktif mengikuti Lokakarya dan atau kegiatan sejenis dalam rangka
pningatan Kompetensi Diri
4. Dokumen kegiatan berbagi pengalaman dengan sekolah lain misal
lokakrya atau kegiatan sejnis
5. Menginisiasi dan aktif dalam menyusun program MKKS
 Kompetensi
Menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk
berperilaku sesuai dengan kode etik

BUKTI FISIK
1. Ketrampilan spiritual SQ dan Emosional EQ dalam kehidupan shari-hari di
dalam dan di luar sekolah yang religius, rendah hati, bersahaja, santun,
berempati, dan bijak. Hasil wawancara dengan warga sekolah, Jadwak dan
dokumentasi Kegiatan Keagamaan
2. Ketrampilan emosinal spiritual ESQ dalam kehidupan sehari-hari di dalam dan
diluar sekolah. Hasil wawancara dengan warga sekolah
3. Taat Azaz dan Kod Etik sebagai pimpinan dan pendidik
Kompetensi
Memimpin upaya pengembangan lingkungan
belajar yang berpusat pada murid

BUKTI FISIK
1.Lingkungan sekolah yang bersih, tertata rapih, aman
dan nyaman, Program 7 K, Program Sekolah Berbasis
Adiwiyata
2.Rapat Koordinasi Guru dan Tendik Serta Komite
Sekolah Secara Periodik Undangan, Notuln, Dfatra
Hadir Dokumentasi Kegiatan
 Kompetensi
Memimpin perencanaan dan pelaksanaan
proses belajar yang berpusat pada murid.

1. Daftar Hadir dan Notulen Rapat secara Periodik dengan Guru dan
Tendik . Bukti fisik kegiatan Awal Supervisi
2. Adanya Reward dan Punisment Teguran bagi guru yang berperilaku
baik dan negatif. Catatan Umpan Balik Supervisi
3. Supervisi akademik Guru Melalui Pelaksanaan Pembelajaran.
Dokumentasi Praktek Baik Kepala sekolah sebagai Guru Model
4. Memfasilitasi Sekolah dengan melengkapi Sarpras sesuai dengan
Kemampuan Sekolah
Kompetensi
Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid.

1. Ada admin/operator khusus. Kumpulan Nilai, analisis Hasil

Ulangan, Analisis Soal, Program Remedial dan Pengayaan,
Buku Nilaim Buku Legger, Buku Rapor
2. Asa admin/Operator Khusus Rekapitulasi Hasil Supervisi
3. Rapat Kordinasi Secara Periodik Khusu terkait dengan hasil
beajar siswa, Undangan, daftar hadir, dokumentasi kegiatan
hasil Refleksi pembelajaran
4. Rekapitulasi Hasil Supervisi Bukti indak lanjut supervisi
Kompetensi
Melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan
sumber belajar di sekolah.

Bukti Fisik
1. Memfasilitasi Kebutuhan Guru dan Wali Murid
2. Notulen daftar Hadir Rapat, Koordinasi dengan Komite
sekolahsecara berkala
3. Adanya waktu dan fasilitas dialog dengan komite sekolah dan wali
murid
4. Adanya waktu dan fasilitas dialog dengan komte sekolah dan wali
murid terkait sumber belajar, dokumentasi kegiatan
5. Memberi kesempatan dan memfasilitasi wali murid terkait
pengadaan dan pemanfaatan sumber belajar
Kompetensi
Mengembangkan dan mewujudkan visi
sekolah yang berorientasi pada murid

Bukti Fisik
1. Undangan, daftra hadir, Notulen, Foto kegiatan/rekaman virtual
dalam evaluasi penyusunan visi misi serta program sekolah
2. Terlihat adanya budaya sekolah dalam keseharian yang telah
terbentuk, Hasil wawancara dan observasi budaya belajar
3. Terpasangnya poster visi dan misi sekolah dibeberapa tempat
lingkungan sekolah
4. Memfasiliutasi pondok baca dan majalah dinding di sekitar
lingkungan sekolah
5. Notulen, daftar hadir kegiatann, evaluasi penyusunan visi dan misi
seklahMengembangkan dan mewujudkan visi sekolah
Kompetensi
Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid.

1. Analisis kebutuhan program kerja prioritas sekolah dalam bentuk laporan PBD Rapor Pendidiikan.
Dokumen analisi Rapor Pendidikan dan Program IRB
2. Pemnempatan Staff pimpinan sekolah sesuia dengan kompetensinya
3. Memfasilitasi ketbutuhan dan sumberdaya sekolah sesuai kemampuan dan kebutuhan prioritas/ SK
Pembagian Tugas GTK, Bukti Pemanfaatan dana dab sarana prasarana,
4. Adanya prstasi siswa baik akademik dan non akademik
5. Analisis kebutuhan program kerja prioritas sekolah dalam bentu laporan PBD Raport Pendidikan
6. Umpan Balik atas capaian keterlksanaan Program kerja sekolah
7. Notulen, daftar hadir, evaluasi, ketercapaian program kerja ssekolah
 Kompetensi
Memimpin program pengembangan sekolah untuk
mengoptimalkan proses belajar murid dan mendukung
kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan

1. Surat Undangan, daftar Hadir, Notulen, Berita Acara, Download Raport

Pendidikan dan rekomendasi, Hasil Evaluasi Program Tahunan Sebelumnya
2. RKJM/RKT/RKAS
3. Adanya Tim Pengembang Program erja Tim Pengembang Kegatan TPS
4. Program kegiatan yang inovatif
5. Kosp/KTSP
6. Adanya Program Kemitraan, Projeck sisiwa berkaitan dengan permasalahan
masyarakat sekitar
 Kompetensi
Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah

 1. Adanya bukti kordinasi dan atau sosialisasi program kerja bersama dengan
melibatkan komite sekolah/orang tua, penyebaran informasi via online
 2. Pembentukan Komite sekolah, Program Komite sekolah, Kegiatan Komite
sekolah, foto daftar hadir
 3. Adanya laporan Program Pengembangan sekolah kepada orang Tua Undangan,
foto kegiatan, Daftar hadir dan berita acara