Lampiran I

Peraturan Badan Kepegawaian Negara

Nomor 5 tahun 2019
Tentang Tata Cara Pelaksanaan Mutasi

ANALISIS JABATAN
No. Reg :

INFORMASI JABATAN
1. Nama Jabatan : Guru Ilmu Pengetahuan Sosial
SMP Negeri 1 Juhar
2. Kode Jabatan : -
3. Unit Organisasi
a. Pimpinan Tinggi Pratama : Dinas Pendidikan Pendidikan
Kabupaten Karo
b. Administrator :
c. Pengawas :

4. Kedudukan dalam Struktur Organisasi :

Kepala Bidang
Pembinaan SMP

Kepala Sekolah

Guru Pendidikan
Guru Bahasa
Guru Agama Pancasila dan Guru Matematika
Indonesia
Kewarganegaraan

Guru Ilmu Guru Ilmu

Guru Bahasa Inggris Guru Seni Budaya
Pengetahuan Alam Pengetahuan Sosial

Guru Pendidikan Guru Teknologi

Jasmani dan Guru Bimbingan
Guru Prakarya Informasi
Olahraga Konseling
Komunikasi
 5 Ikhtisar : Jabatan fungsional yang mempunyai ruang
. Jabatan lingkup, tugas, tanggung jawab, dan
wewenang untuk melakukan kegiatan
mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah
sesuai dengan peraturan perundang-
undangan yang diduduki oleh Pegawai
Negeri Sipil.

6. Uraian Tugas Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

SMP
1. Merencanakan pembelajaran, meliputi:
a. pengkajian kurikulum dan silabus pembelajaran/
pembimbingan/program kebutuhan khusus pada satuan
pendidikan;
b. pengkajian program tahunan dan semester; dan
c. pembuatan rencana pelaksanaan
pembelajaran/pembimbingan sesuai standar proses atau
rencana pelaksanaan pembimbingan.
2. Melaksanakan pembelajaran, merupakan pelaksanaan dari Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/Rencana Pelaksanaan Layanan
(RPL)/Rencana Pelaksanaan Bimbingan (RPB).
3. Pelaksanaan pembelajaran paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam
Tatap Muka per minggu dan paling banyak 40 (empat puluh) jam
Tatap Muka per minggu.
4. Menilai hasil pembelajaran merupakan proses pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar
peserta didik pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
5. Membimbing dan melatih peserta didik, dilakukan melalui kegiatan
kokurikuler dan/atau kegiatan ekstrakurikuler.
6. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan
tugas pokok sesuai dengan beban kerja Guru yang dilaksanakan
pada satuan administrasi pangkalnya.

7. Bahan Kerja :
No Bahan Kerja Digunakan dalam tugas
1. Kurikulum Analisis Kompetensi Dasar dan Analisis
Kompetensi Lulusan untuk penyusunan
Perencanaan Pembelajaran untuk
dijabarkan pada Silabus
2. Kelender Pendidikan Penyusunan Progran Tahunan dan
Semester
3. Program Tahunan Penyusunan Program Semester dalam
mengalokasikan waktu pembelajaran
persemester
4. Program Semester Penyusunan RPP dalam mengalokasikan
 No Bahan Kerja Digunakan dalam tugas
waktu pembelajaran persemester
5. Silabus Penyusunan RPP yang akan
dilaksanakan sesuai dengan alokasi
waktu yang tersedia
6. Rencana Pelaksanaan Dijadikan pedomam pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) pembelajaran sehingga sesuai dengan
silabus dan kurikulum yang ditetapkan
7. Buku Pegangan Guru Bahan acuan untuk mengembangkan
materi pembelajaran
8. Daftar Nilai Menginventarisasi hasil penilaian
peserta didik setelah mengikuti
pembelajaran
9. Laporan Hasil Belajar Media untuk melaporkan kemajuan
peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran dalam kurun waktu
tertentu/persemester

8. Perangkat/Alat Kerja :
No Alat Kerja Digunakan dalam tugas
1. Media Pembelajaran Alat/bahan sebagai perantara atau
pengantar untuk menyampaikan
pesan/informasi/materi pembelajaran
sehingga terjadinya komunikasi dari
sipengirim (guru) menuju sipenerima
(peserta didik)
2. Buku Pegangan Guru Pedoman untuk mengembangkan
kedalaman, keluasan dan kecukupan
materi pembelajaran
3. Buku Pegangan Siswa Memandu peserta didik sehingga materi
pembelajaran yang harus dikuasainya
lebih terarah
4. Buku Referensi Sumber belajar pendukung sehingga
peserta didik memiliki pemahaman
yang lengkap
5. Perpustakaan Membimbing peserta didik untuk
menggali informasi sehingga peserta
didik memiliki pemahaman yang utuh.

9. Hasil Kerja :

N Hasil Kerja Satuan

o
1. Program Tahunan Dokumen
2. Program Semester Dokumen
3. Silabus Dokumen
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Dokumen
 N Hasil Kerja Satuan
o
5. Melaksanakan pembelajaran di kelas Jam Pertemuan
6. Daftar Nilai Dokumen
7. Laporan Hasil Belajar Dokumen
10. Tanggung Jawab :
a. Tersusunnya perencanaan pembelajaran/perangkat
pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya;
b. Terlaksananya pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran
yang diampunya;
c. Terlaksanaanya penilaian hasil pembelajaran sesuai dengan
mata pelajaran yang diampunya;
d. Terlaksananya pembimbingan dan pelatihan peserta didik
sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah;
e. Terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan Beban Kerja Guru
sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah;

11. Wewenang :
a. Melaksanakan penyusunan rencana pembelajaran/perangkat
pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya;
b. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran
yang diampunya;
c. Melaksanakan penilaian hasil pembelajaran sesuai dengan
mata pelajaran yang diampunya;
d. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan peserta didik
sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah;
e. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan Beban Kerja Guru
sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah;

12. Korelasi Jabatan :

N Jabatan Unit Kerja/Instansi Dalam Hal

o
1. Kepala Dinas Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Pendidikan Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
manajerial
2. Kepala Bidang Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
manajerial
3. Kepala Seksi Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Kabupaten Karo meminta arahan dan
 N Jabatan Unit Kerja/Instansi Dalam Hal
o
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
manajerial
4. Kepala Sekolah Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
akademik
5. Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
akademik

13. Kondisi Lingkungan Kerja:

No Aspek Keterangan
1. Tempat kerja Ruang Kelas dan ruang kerja guru

2. Suhu Suhu kamar normal

3. Udara Sirkulasi baik

4. Keadaan ruangan Luas

5. Letak Rata

6. Penerangan Cukup

7. Suara Tidak berisik

8. Keadaan tempat kerja Melaksanakan pembelajaran di kelas

dan Bekerja dengan berkas
kertas/sumber belajar (di ruang guru)
9. Getaran Tidak ada

14. Resiko Bahaya :

No Bahaya Fisik/Mental Penyebab

1. - -

15. Syarat Jabatan :

a. Pangkat/Gol. : Minimal Penata Muda, III.a
b. Pendidikan : S1.Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
(sesuai/linier dengan Mata Pelajaran
yang Diampu)
c. Diklat
1. Penjenjangan : -
2. Teknis : Program Induksi Guru Pemula (PIGP)
d. Pengalaman Kerja : -
e. Pengetahuan Kerja :
1. Perencanaan :-
2. Barang dan Jasa: -
f. Keterampilan Kerja:
1. Menyusun Perencanaan : -
2. Analisis dan Koordinasi : -
g. Bakat Kerja :
G: Intelegensi
V: Verbal
Q: Ketelitian

h. Temperamen :

D : Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung

jawab untuk kegiatan merencanakan, melaksanakan
dan menilai pembelajaran.
F : Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang
mengandung penafsiran perasaan, gagasan atau fakta
dari sudut pandangan pribadi.
R : Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-
kegiatan yang berulang, atau secara terus menerus
melakukan kegiatan yang sama, sesuai dengan
perangkat prosedur, urutan atau kecepatan yang
tertentu.

i. Minat Kerja :
1. Sosial
2. Kewirausahaan
3. Konvensional

j. Upaya Fisik :
1. Duduk
2. Berbicara
3. Melihat
4. Mendengar

k. Kondisi Fisik :
1. Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan
2. Umur : Tidak ada syarat khusus
3. Tinggi Badan : Tidak ada syarat khusus
4. Berat Badan : Tidak ada syarat khusus
5. Postur Badan : Tidak ada syarat khusus
 6. Penampilan : Rapi

l. Fungsi Pekerjaan :
1. Data : D1 mengkordinasikan
2. Orang : 06 berbicara (informasi)
3. Benda : B7 memegang

16. Prestasi Kerja yang Diharapkan :

Waktu
N Volume
Hasil Kerja penyelesaian
o (setahun)
(menit)
1. Menyusun Program 1 dokumen 1
(36:24) x 408 =
Tahunan untuk 36 Jam mata pelajaran
612 menit
Tatap Muka
2. Menyusun Program 2 dokumen 1
(36:24) x 816 =
Semester untuk 36 mata pelajaran
1224 menit
Jam Tatap Muka
3. Menyusun Silabus 2 dokumen 1
(36:24) x 3264 =
untuk 36 Jam Tatap mata pelajaran
4896 menit
Muka
4. Menyusun Rencana 1 dokumen setiap
Pelaksanaan hari 1 mata
(36:24) x 60 = 90
Pembelajaran (RPP) pelajaran
menit setiap hari
untuk 36 Jam Tatap
Muka
5. Melaksanakan -
36 Jam
pembelajaran di kelas
Pertemuan per
untuk 36 Jam Tatap
Minggu
Muka
6. Menyusun Daftar Nilai (36:24) x 45 = 1 dokumen 1
untuk 36 Jam Tatap 67,5 menit setiap mata pelajaran
Muka penilaian
7. Menyusun Laporan (36:24) x 1632 = 2 dokumen setiap
Hasil Belajar untuk 36 2448 menit peserta didik
Jam Tatap Muka

17. Butir Informasi Lain :

............................................................................................................
............................................................................................................

Kabanjahe,

Kepala Sekolah
…………………………..