ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURU (EDU3083)

NAMA AHLI :
MOHAMAD ALIF FITRI BIN MOHAMAD YUSOFF
ATIKAH BINTI ZOLKIPLI
FARAHWAHEDA BINTI MD RODZI
SUFIA WAHIDAH BINTI MOHAMAD SOLPIAN
ISU-ISU
ETIKA GURU
KESANTUNAN
GURU
KEPRIHATINAN
GURU
PENAMPILAN
GURU
BERNIAGA
DI SEKOLAH
KERJAYA
SAMBILAN
PENGURUSAN
MASA
PENGURUSAN
KEWANGAN
Merujuk kepada
tatacara, adat atau
kebiasaan yang
berlaku dalam
masyarakat
Perlakuan atau tingkah laku
yang mampu menjalinkan
hubungan yang baik antara satu
sama lain yang menjadikan
sesuatu pergaulan berada dalam
keadaan harmoni dan mesra
Melibatkan perlakuan
verbal dan nonverbal
Tokoh bahasa: perlakuan
berbahasa yang mampu
mewujudkan keharmonian
sewaktu berlaku sesuatu
komunikasi
Noriati (2004) berpendapat kesantunan
yang bermula daripada hati yang ikhlas dan
jujur akan menzahirkan perlakuan sama ada
perlakuan berbahasa ataupun perlakuan
bukan bahasa yang menyenangkan semua
pihak
KESANTUNAN GURU
TATACARA
Komunikasi
Harus mengikut norma-
norma budaya setempat
Bertindak
Ketika menghadapi
sesuatu dalam situasi
tertentu
Gaya pemakaian
Bijak memilih gaya: buat
pemerhatian organisasi
anda dan refleks tentang
pakaian yang digayakan
oleh anggotanya
KESANTUNAN GURU
PANDUAN
Kata-katanya
mengandungi maksud
ujaran yang jujur, ikhlas
dan benar
Menggunakan intonasi
suara yang sesuai dengan
maksud ujarannya dan
menjauhi intonasi yang
meninggi
Memilih penggunaan kata
ganti nama diri dan sistem
panggilan serta sapaan
yang tepat
Tidak membolot
perbualan, tidak mencelah
percakapan orang lain dan
mementingkan diri
Menggunakan strategi
yang sesuai dalam
menyatakan maksud bagi
mengelakkan tersinggung
Mematuhi peraturan
berbahasa yang menepati
masyarakat di mana guru
berada
KESANTUNAN GURU
CIRI
Ikhlas, baik hati,
penyayang serta
sanggup berkorban
Sentiasa bersyukur
Berani dan tegas
Menghargai dan
menghormati orang lain
Tidak menyakiti hati
pendengar
Bersikap ramah,
pemurah serta sedia
memperbaiki
kelemahan diri
KESANTUNAN GURU
KEPRIHATINAN @ KEPEDULIAN GURU
Komponen
penting
Modelling
Dialog
Praktis
Kepastian
Modelling
Guru perlu tunjukkan kepada murid
bagaimana untuk mengambil berat dan
menyayangi dengan cara membuat
hubungan yang baik terhadap mereka.

Sikap penyayang yang ditunjukkan
oleh guru akan menjadi ikutan kepada
murid dan hubungan rapat antaran guru
dan murid akan terjalin.
Dialog
Guru yang mengamalkan komponen ini
akan sentiasa mewujudkan komunikasi
dua hala di dalam kelasnya .

Komunikasi yang baik di dalam kelas
akan menggalakkan penglibatan aktif
murid semasa sesi PdP.
Praktis
Setiap guru perlu mengambil berat
terhadap usaha secara praktis dalam
melaksanakan ciri-ciri sikap seorang
yang penyayang.

Guru perlu mempraktikkan bagaimana
untuk menunjukkan kasih sayang di
antara guru dan murid seperti bertanya
khabar murid.
Kepastian
Perlakuan yang menggalakkan sesuatu
yang terbaik daripada orang lain.

Kita boleh melakukan ini hanya sekiranya
kita mengenali seseorang dengan cukup
rapat untuk mengenalpasti apa yang mereka
hendak capai.

Misalnya, guru perlu tahu minat murid
dalam kelas supaya sesi PdP akan lebih
berkesan dan murid akan rasa dihargai
apabila guru menjalankan aktiviti
berdasarkan minat mereka.
Melayan tingkah laku murid dengan sabar.
Mendengar dengan minat apa yang diperkatakan.
Memberi dorongan minimum supaya murid dilatih
untuk berdikari.
Menyoal murid dengan cara yang boleh mengembangkan
minda mereka.
Menyemak persepsi terhadap murid dari semasa ke semasa.
Cara guru
menunjukkan sikap
kepedulian kepada
murid
PENAMPILAN GURU
Guru yang mempunyai sifat sabar yang tinggi, mesra, bertimbang
rasa, kesedian mendengar, kesediaan menerima kritikan, periang,
rajin dan adil akan mencerminkan penampilan diri seorang guru itu
untuk menjadi pendidik yang sejati.
Penampilan guru sering dibuat penilaian oleh anggota masyarakat
khasnya murid dan ibu bapa.
Oleh itu, guru perlulah menunjukkan penampilan diri yang positif
dengan mengamalkan nilai-nilai murni dan menjaga etika dalam
berpakaian.
Aspek penampilan diri guru yang
disenangi oleh murid
Penampilan sifat
rohaniah

Keimanan yang kental
kepada Allah swt;
Keimanan kepada hari
akhirat, hari pembalasan
dan seluruh para rasul;
Sifat-sifat keimanan
asas yang lain.

Penampilan sifat-sifat
akhlak

Sentiasa bercakap
benar dan jujur;
Menepati janji, amanah
dan ikhlas dalam
perkataan dan perbuatan
Penampilan sifat-sifat
mental

Cerdas (kepintaran
teori, amali & sosial);
Menguasai mata
pelajaran yang diajar;
Luas pengetahuan am;
Cenderung kepada
pelbagai bidang;
Kecenderungan dan
memahami keperluan
murid;
Fasih & petah dalam
penyampaian pengajaran
Bukan tugas guru
Pelanggaran etika
kerja
Pihak sekolah perlu
memberi teguran
Mengabaikan waktu
persediaan
pengajaran
BERNIAGA
DI
SEKOLAH
BERNIAGA DI SEKOLAH
KERJAYA
SAMBILAN
Dilantik menjalankan
kerja-kerja sambilan
daripada badan
berkanun/perniagaan
Dibenarkan
oleh Ketua
Jabatan
Dianggap
sebagai
tugas rasmi
Bagi faedah
dirinya/ saudara-
mara/ badan yang
bukan mencari
keuntungan
dengan kebenaran
Ketua Jabatan
KERJAYA SAMBILAN
Demi masa.Sesungguhnya manusia itu berada di
dalam kerugian. Kecuali mereka yang beriman
dan beramal soleh serta berpesan-pesan dengan
kebenaran dan berpesan kepada kesabaran
Menguruskan masa melibatkan penggunaan
peralatan dan kaedah atau teknik untuk
merancang masa dengan sesuai untuk mencapai
matlamat anda
Guru perlu mempunyai kemahiran pengurusan
masa yang baik untuk mandapat kesan yang
maksimum
PENGURUSAN MASA
Taktik penting yang perlu diketahui :
Tentukan keutamaan
Merancang masa depan dan tuliskannya
Membaca dengan laju dan menulis dengan cepat
Tidak melakukan perkara tidak penting
Delegasikan kerja yang boleh dilakukan oleh orang lain
Mengikut seminar yang boleh meningkatkan
kemahiran
Memanfaatkan teknologi dengan sebaiknya
Elak menangguh kerja
Seimbangkan masa untuk kerjaya,keluarga dan
masyarakat
Kehilangan masa melibatkan :
Keluarga
Rakan
Aktiviti tidak berfaedah
Pengaruh media massa
Sikap
Kaedah mengurus masa :
Senaraikan semua aktiviti yang mahu dijalankan
dalam 1 hari
Susun aktiviti berdasarkan kepentingan
Elak senarai aktiviti tidak berfaedah
Agihkan masa untuk setiap aktiviti
buat jadual untuk aktiviti
Disiplinkan diri
Jadual sehari kemudian seminggu

PLAN
DO
CHECK
ACT
Kesan menguruskan masa dengan berkesan :
Terurus
Produktif
Kurang tertekan
Lebih mempunyai banyak masa melakukan aktiviti
yang bermakna dalam kehidupan
i. Mengubah tabiat lama yang negatif
Menangguhkan kerja atau tugasan perlu dikikis
dan dibuang daripada sikap guru untuk menjadi
lebih efisen.
ii. Komunikasi
Komunikasi amat penting dalam menyampaikan
maklumat. Ianya perlulah tepat, jelas, mudah
difahami agar masa yang digunakan menjadi lebih
efisen
iii. Penumpuan
Perlu mahir membezakan pengurusan masa untuk
sesuatu aktiviti
Aktiviti yang memerlukan sepenuh penumpuan
adalah seperti berikut :
masa beribadat, bekerja, menambah intelektual,
keluarga, bermasyarakat dan bersosial dan
berehat

Elaun atau gaji anda tidak mencukupi?
Mempunyai wang simpanan kecemasan?
Bebas dari bebanan hutang?

Guru harus manjadi pengurus kewangan yang cekap kerana ia
memberi kesan kepada kejayaan guru di dalam kelas
Aspek pengurusan kewangan disekolah :
Gaji sendiri, yuran murid kelas anda dan yuran PIBG
Pengutan wang murid perlu surat kuasa
Kutipan segera diserah kepada pejabat

PENGURUSAN KEWANGAN
Segala dokumen yang berkaitan perlu lengkap
sebagai bukti
Segala rekod perlu disimpan dengan teratur agar
mudah disemak
Segala wang memerlukan pengeluaran resit sebagai
bukti
Tidak boleh melakukan Perbelanjaan Tanpa
Kebenaran atau melakukan urusan tanpa kebenaran
Perkara yang guru perlu perhatikan :

Kenalpasti KEPERLUAN dan KEMAHUAN
Sediakan peruntukan untuk emergency buffer
Buat keputusan bagaimana wang sepatutnya dibelanjakan
Fokus pada matlamat jangka pendek dan panjang
Kenalpasti kebocoran dalam corak perbelanjaan dan tanganinya
Rancang kewangan mengikut pendapatan sekarang dan bukan
pendapatan ramalan
Mengingtakan diri sendiri tentang kepentingan pengurusan
kewangan
Sesuaikan dengan perubahan semasa atau keluarga