1 KSPK-1
1 KSPK-1
PRASEKOLAH
KEBANGSAAN
(KSPK) SEMAKAN
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Bahan
Program
Pukal
Pendidikan
Prasekolah
198
6
KSPK
(Semakan)
199
3
201
0
200
3
201
7
550)
BAHAGIAN
IV
PPPM 2013-2025
PENYEMA
KAN KSPK
Keperluan
Semasa
Keperluan Semasa
Kandungan
Aspek
Kurikulum
Pedagogi
Pentaksiran
Pendekatan pembelajaran
mendalam, kontekstual dan
berkesan
Perkembangan pembelajaran
murid ditaksir secara
berterusan
Kandungan
Kemahiran berfikir bermula dari pendidikan
prasekolah/ awal kanak-kanak dengan
penerapan KBAT dalam kurikulum
Pedagogi
Penekanan pelbagai pendekatan P&P
yang menyeronokkan
Pentaksiran
Pengenalan DSKP KSPK
Penulisan standard prestasi dalam dokumen
kurikulum bagi memastikan guru melaksanakan
pentaksiran semasa p&p dengan merujuk
kepada satu dokumen.
Pentaksiran prasekolah ini diselaraskan untuk
semua prasekolah dengan merujuk Instrumen
Pentaksiran Prasekolah Kebangsaan yang ditulis
dalam dokumen kurikulum.
KSP
Komunikasi
Pendedahan kemahiran
berbahasa secara lisan dan
bukan lisan semasa
berinteraksi.
Kerohanian, Sikap
dan Nilai
Penghayatan amalan
agama, kepercayaan, sikap
dan nilai
INSAN
SEIMBANG
Perkembangan Fizikal
& Estetika
Perkembangan jasmani dan
kesihatan untuk kesejahteraan
diri.
Pemupukan daya imaginasi,
kreativiti, bakat dan apresiasi.
Inovatif
Keterampilan Diri
Pemupukan kepimpinan
dan sahsiah diri melalui
aktiviti kurikulum dan
kokurikulum.
Kemanusiaan
Pendedahan ilmu dan amalan
tentang kemasyarakatan dan
alam sekitar setempat, negara
dan global.
Penghayatan semangat
patriotisme dan perpaduan
Bidang Pembelajaran
Bahasa
Pengantar
Bahasa Melayu
Bahasa
Pengantar selain
Bahasa Melayu
1.
Bahasa Melayu
60
60
2.
Bahasa Inggeris
60
60
3.
60*
4.
Aktiviti Luar
120
120
5.
Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral
120
120
6.
Matematik Awal
40
40
7.
Pembelajaran Bersepadu
800
740
1200
1200
Jumlah
PEMBELAJARAN
BERSEPADU
AKTIVITI LUAR
Instrumen Pentaksiran
Prasekolah Kebangsaan (IPPK)
Simbol
Pernyataan Standard
Telah Menguasai
TM
Sedang Maju
SM
BM
Belum Menguasai
KSPK
BM 1.2 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
secara gerak laku
dan lisan
Standard Pembelajaran
4+
BM 1.2.1 Mendengar
dan memberi
respons terhadap
cerita yang didengar
BM 1.2.2 Mendengar
dan menyanyi lagu
kanak-kanak
BM 1.2.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
secara bertatasusila
terhadap:
ucap selamat
suruhan
5+
BM 1.2.4 Mendengar
dan memberi
respons dengan
bertatasusila
terhadap:
i.arahan
ii.soalan
iii.cerita
BM 1.2.5 Mendengar
dan melafazkan puisi
dengan intonasi yang
betul
BM 1.2.6 Melafazkan
puisi
Standard Prestasi
Standard Prestasi
Kod
Konstruk
BM 1 Kemahiran mendengar
dan bertutur
(BM 1.2)
Tahap
Penguas
aan
BM
SM
TM
Tafsiran
Mendengar dan
memberi respons
secara gerak laku.
Boleh memberi
respons semasa
perbualan dengan
rangsangan.
Boleh mendengar
dan memberi
respons semasa
perbualan secara
bertatasusila.
KSPK
(2010)
KSP
KSPK
KSPK (Semakan)
Organisasi Kurikulum
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Pembelajaran Bersepadu
KSPK
KSPK (Semakan)
Peruntukan Masa
Modul bertema
SK 430 minit
SJK 340 minit
Pembelajaran bersepadu
SK 800 minit
SJK 740 minit
KSPK
KSPK (Semakan)
Unsur Tambahan
Penulisan Standard
Pembelajaran
dalam bentuk tahap
penguasaan yang perlu
dikuasai oleh murid dan
aktiviti
Penulisan Standard
Pembelajaran
dalam bentuk tahap
penguasaan yang perlu
dikuasai oleh murid