Teori Kepribadian

OLEH :
AU L I A R I Z K A N OV I YA N TI
(1114500106)
AY U S U L I S T I A N (1114500035)
M E F I K A RT I K A S A R I
(1114500005)
N A N D I T O OV E R BE E K E
(1114500093)
Albert
Bandur
a
 Biografi Albert Bandura
Lahir pd 4 Desember 1925 di
Mundare, Alberta, Kanada.
Anak bungsu dari 6 bersaudara
dlm keluarga keturunan Eropa
Timur.
Thn 1949 mendpt gelar sarjana di
University of British Columbia dlm
bidang psikologi.
Tahun 1952 mendpt gelar PhD dlm
psikologi klinis dari University of
Iowa, & setahun kemudian
mengajar membentuk
Menurutnya lingkungan dgn fakultas di
perilaku,
Universitas
perilaku membentuk Stanford.& kepribadian
lingkungan
merupakan hasil dari interaksi tiga hal, yaitu
lingkungan, perilaku & proses psikologi seseorang.
 Bandura & rekan-rekannya
merintis pekerjaan di bidang
modeling sosial & menunjukkan
bhw pemodelan adl proses yg
kuat yg menjelaskan beragam
bntk pembelajaran.
Pd pertengahan 1980-an
Bandura mengganti nama
teorinya mnjd social cognitive
theory, yg menjelaskan
bagaimana kita berfungsi sbg
pengorganisir diri, proaktif, self-
reflektif, & makhluk pengatur diri
sendiri.
Tahun 2004 ia menerima penghargaan Psikologi
Bandura
Outstandingmenulis sembilan
Lifetime buku.
Contribution dari American
Psychological Association.
LANJUTAN. . .
Eksperimen Albert Bandura
Albert bandura menekankan bhw manusia belajar
tdk hanya dgn classical & operant conditioning,
tetapi juga dgn mengamati perilaku org lain. Yg
mana teori tsb disebutnya dgn peniruan/modeling.
Albert Bnadura melakukan penelitian pd dua org
anak utk mengetahui keagresifan/rasa ketakutan
mereka. Dia menempatkan kedua anak tersebut di
laboratoriumnya dgn kondisi yg sama & perlakuan yg
berbeda, kemudian memperbandingkan proses
belajarnya dgn menggunakan tontonan film.
Percobaan tsb sering dikenal sbg percobaan dgn
boneka bobo doll.
TEOR
I
Teori Belajar Sosial
Asumsi dari Bandura adl manusia ckp
fleksibel & sanggup mempelajari
beragam kecakapan bersikap maupun
berprilaku & bhw titik pembelajaran
terbaik dari ini semua adl pengalaman-
pengalaman tak terduga.
Teori belajar sosial bandura
menjelaskan mengenai hubungan
kepribadian, lingkungan & tingkah laku
manusia merupakan hasil interaksi
timbal balik yg trs menrs antara faktor-
Pembelajaran Pengamatan
(Observational Learning)dalam Teori
Belajar Sosial Bandura
Bandura (1986,2003) yakin bahwa
pembelajaran dgn mengamati jauh lebih
efisien dari pd pembelajaran
Dua Pembljran dgn
melalui pengmtan
mengalami langsung.
(Observation Learning) adl :
1. Pembelajaran melalui pengamatan dpt
terjadi melalui kondisi yg dialami org
lain/vicarious conditioning.
2. Pembelajaran melalui pengamatan
meniru perilaku suatu model
meskipun model itu tdk mendptkan
penguatan/pelemahan pd saat
pengamat itu sdg memperhatikan
model itu mendemonstrasikan sesuatu
yang ingin dipelajari oleh pengamat
tersebut dan mengharapkan
mendapat pujian atau penguatan
apabila menguasai secara tuntas apa
yang dipelajari itu. Model tidak harus
diperagakan oleh seseorang secara
 Keterlibatan empat fase dlm pembelajaran
ini melalui pengamatan, yaitu :

1. Fase Atensi / perhatian

Pembelajaran pengamatan ialah
memberikan perhatian pd org/model yg
ditiru. Keinginan utk meniru org/model
krn org/model tsb mempunyai sifat &
kualitas hebat,berkuasa & sifat-sifat
lainnya. Dan keinginan memperhatikan
dipengaruhi oleh kebutuhan-kebutuhan &
minat pribadi.
2. Fase Retensi / pengingatan
Setelah memperhatikan tingkah laku
3. Memproduksi gerak motorik
Mengubah ide gambaran/ingatan
menjadi tindakan & ini juga meliputi
kekuatan fisik. Ex : seorang anak
mengamati ayahnya yg sedang
mencangkul di ladang. Agar anak ini dpt
meniru apa yg dilakukan ayahnya, anak
ini hrs sdh ckp kuat utk mengangkat
cangkul & melakukan gerakan seperti
ayahnya.
4. Fase Motivasi
Orang tdk akan
 Konsep Penting dalam Kepribadian
menurut
Self Bandura
Efficacy
Merupakan komponen kunci self
system, yaitu stuktur kognisi yg
memberikan mekanisme rujukan & yg
merancang fungsi-fungsi persepsi,
evaluasi & regulasi tingkah laku. Self
efficacy merupakan elemen kepribadian
yg krusial. Self efficacy ini merupakan
keyakinan diri (sikap percaya diri) thd
kemampuan sendiri utk menampilkan
tingkah laku yg akan mengarahkannya
kepada hasil yg diharapkan.
Teori Peniruan (Modeling)
Hasil eksperimen dari Albert
Bandura & Richard Walters yaitu
peniruan boleh berlaku hanya melalui
pengamatan thd perilaku model (org
yg ditiru) meskipun tanpa sebarang
peneguhan. Proses bljr semacam ini
disebut "observational
learning"/pembelajaran melalui
pengamatan.
 a. Unsur pembelajaran utama ialah
pemerhatian & peniruan.
Ciri-ciri TeoriPeniruan
b. Tingkah laku model boleh dipelajari
melalui bahasa, teladan, nilai & lain
lain
c. Pelajar meniru sesuatu kemahiran
dari pada kecekapn demontrasi
guru sebagai model.
d. Pelajar memperoleh kemahiran jika
memperoleh kepuasan &
peneguhan yg berpatutan.
e. Proses pembelajaran meliputi
pemerhatian, peringatan, peniruan
dgn tingkah laku/gerak balas yg
 1. Peniruan langsung
Jenis-Jenis
ModelPeniruan
pembelajaranan yang
dirancang untuk mengajarkan
pengetahuan deklaratif dan
pengetahuan prosedural yang diajarkan
setahap demi setahap. Ciri khas
pembelajaranan ini adalah adanya
modeling, iaitu suatu fasa di mana
seseorang memodelkan atau
mencontohkan sesuatu melalui
demonstrasi bagaimana suatu
keterampilan itu dilakukan. Contoh:
meniru gaya penyanyi yang disanjungi.
2. Peniruan tak langsung
Melalu imaginasi/pemerhatian
scr tdk langsung. Contoh: meniru
watak yg dibaca dlm buku,
memerhati seorang guru mengajar
rakannya.
3. Peniruan gabungan.
Dgn cara menggabung tingkah
laku yg berlainan yaitu peniruan
langsung & tdk langsung. Contoh:
pelajar meniru gaya gurunya
4. Peniruan sekat laluan
Tingkah laku yg ditiru hanya
sesuai utk situasi tertentu sahaja.
Contoh: Tiru fesyen pakaian di
TV, tapi tdk boleh dipakai di
sekolah.
5. Peniruan tak sekat
laluan
Tingkah laku yg ditiru boleh
ditonjolkan dlm apa-apa situasi.
Contoh: pelajar meniru gaya
A. Kelemahan Teori Albert Bandura
Kelemahan dan Kelebihan
Teori pembelajaran Sosial Bandura sgt
Teori jika
sesuai Albert Bandura dlm teori
diklasifikasikan
behavioristik.
Selain itu juga, jika manusia
belajar/membentuk tingkah lakunya dgn
hanya melalui peniruan (modeling), sdh
pasti terdpt sebagian individu yg
menggunakan teknik peniruan ini juga
akan meniru tingkah laku yg negative,
termasuk perlakuan yg tdk diterima dlm
masyarakat.
Teori belajar sosial ini hanya
memfokuskan pd penggabungan kognitif
internal & perilaku sosial saja, namun
B. Kelebihan Teori Albert Bandura
Teori Albert Bandura lebih lengkap
dibandingkan teori belajar sebelumnya.
Bandura memandang tingkah laku
manusia bukan sematamata reflex
atas stimulus (S-R bond), melainkan
juga akibat reaksi yg timbul akibat
interaksi antara lingkungan dgn kognitif
manusia itu sendiri.
Pendekatan teori belajar social lebih
ditekankan pd perlunya conditioning
(pembiasan merespon) & imitation
(peniruan). Selain itu pendekatan
belajar social menekankan pentingnya
thanks