Strategi Sukses

di Kampus
 Mengapa Kuliah ?

Menyenangkan ortu ? Biar bisa cari uang Cari jodoh ?

banyak ?

Atau sekadar isi waktu

daripada tidur di rumah ?
 Kuliah : Investasi Masa Depan

Fakta : 40 juta pengangguran di

Indonesia
Keluhan umum ttg lulusan ITB :

cerdas, namun tidak pandai

bekerja sama dalam tim

kemampuan
komunikasi kurang
baik
 Komunikatif

Etis Proaktif

Winning
Characteristics

Cerdas Kooperatif

Gigih
Jadi ? Hiduplah Seimbang
 Beda Kuliah dan Sekolah
Tanggung jawab
lebih besar

Nilai lebih tegas

Jumlah ujian lebih sedikit

Kecepatan mengajar
lebih tinggi
Tugas tidak
selalu diperiksa
Menumbuhkan Motivasi
Musuh Utama ? MALAS

Ciri-ciri :
Selalu punya
alasan untuk
menunda
Mendahulukan hal
yg kurang
penting
Milikilah Sasaran
Re
ali
st
is

Ter
uku
r

p es i fi k
S

e l
si b
lek
F
 Memotivasi Diri
Gunakan aturan 5 menit

Beri hadiah
pada diri
Bagi tugas yang besar
Tetapkan sasaran
tiap kegiatan

Belajar
bersama
Cari bantuan bila perlu teman
 Bila Tetap Malas Juga

Evaluasi target kita

Jangan menghindar dari tanggung
jawab
Buat skala prioritas
Berpegang pada jadwal
Merasa Salah Jurusan ?

Jadikan bidang studi sebagai

batu loncatan, bukan sebagai
penentu masa depan
Manajemen Waktu
 Mengapa Prestasi Berbeda ?

Padahal
Semua orang memiliki waktu yang
sama : 24 jam sehari, 168 jam
seminggu, 672 jam sebulan, dan
seterusnya.
 MENDESAK TIDAK MENDESAK

Belajar teratur
PENTING

Ujian besok
TemanMenunda
sakit parah PandaiOlahraga
Menentukan
Suka Bersosialisasi
PR yg hrs selesai hari ini Prioritas
Rekreasi
TDK PENTING

Telepon yg tidak penting Terlalu banyak nonton TV

Dipaksa jalan-jalan Cenderung
Mengobrol tak henti
Yes Man
dgn teman Pemalas
Main game terus
Strategi Menyusun Jadwal

Buat daftar kegiatan

Buat skala prioritas

Perkirakan kebutuhan waktu

Alokasikan waktu

Evaluasi
 Tips Optimisasi Waktu

Jangan sekadar ikut-ikutan teman

Manfaatkan waktu menunggu

Utamakan
Jangan menunda
yang utama
Mengenal Cara Belajar
Cara-cara Belajar

Next >>
Strategi Belajar Visual
Gunakan gambar,
peta, grafik

Visualisasikan materi
dalam benak

Pahami materi lewat

bacaan atau gambar

Beri warna & gambar

pada catatan
Strategi Belajar Auditori

Dengar baik-baik
penjelasan dosen
di kelas

Terangkan secara lisan

suatu pelajaran pada teman

Gunakan nada-nada lagu

untuk mengingat informasi
 Strategi Belajar Kinestetik

Libatkan sebanyak mungkin

anggota tubuh

Perbanyak latihan soal

Seusai belajar, coba tuliskan

poin-poin pentingnya

<< Back
 Strategi Belajar Otak Kiri

Pelajari dahulu
prinsip-prinsip
dasar
Lihat keterkaitan
antar prinsip dasar

Pelajari bahan
secara berurutan

Tandai bagian
yang tidak
dimengerti lalu
lanjutkan
 Strategi Belajar Otak Kanan

Cari gambaran
global dulu

Buat peta pikiran

Bagi waktu belajar

menjadi sesi singkat

Buat daftar hal yang

harus dipelajari
<< Back
 Strategi Belajar Berkelompok

Pilih teman belajar

yang cocok

Saling bandingkan catatan

Rutinkan belajar
bersama
Tanya jalan pengerjaan,
bukan sekadar jawaban
 Strategi Belajar Mandiri

Perbanyak literatur & latihan soal

yang digunakan

Pilih tempat belajar

yang tenang

Setelah memahami
materi, cobalah
berdiskusi dengan
orang lain
<< Back
Kiat Membaca Efektif
Kalau hanya buka buku sih, dia juga bisa
Metode Membaca
Bila Pikiran Menerawang

VS
Jangan Membaca di Tempat
Tidur !
Menyimak & Membuat Catatan Kuliah
Yang Biasa Terjadi

Dampak : kuliah sekadar mengisi absensi

 Strategi Menyimak Aktif

Jaga kontak mata

Aktif di kelas

Fokus

Singkirkan ketidaksukaan
Selektif dalam mencatat pribadi
 Strategi Mencatat

Catat yang perlu saja

Contoh format
catatan :
Mind Map
Split Page
Meningkatkan Daya Ingat
 Ingatlah kata-kata berikut
Lambung
Mangga
Jeruk
Biru
Ungu
Gajah
Gitar Apel
Merah

Kucing
Suling Paru-paru

Angsa
Piano Soeharto
Berapa yang Anda ingat ?
 Ingatlah kata-kata berikut

Kucing, Gajah, Angsa

Piano, Gitar, Suling
Lambung, Paru-paru
Biru, Merah, Ungu
Soeharto
Apel, Jeruk, Mangga
Sekarang, berapa yang Anda
ingat ?
 Menurut penelitian*, rata-rata manusia
mengingat :
20% dari apa yang kita dengar
30% dari apa yang kita baca
40% dari apa yang kita lihat prosesnya
50% dari apa yang kita katakan
60% dari apa yang kita kerjakan
90% dari apa yang kita lihat, dengar,
katakan dan kerjakan

*Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century
Ingatlah yang Pantas Diingat
 Karakteristik Memori
Mengakses informasi berdasarkan
keterkaitan
Lebih mudah mengingat hal terstruktur
Ingat hal aneh
Ingat hal yang terkait dengan pribadi
Cenderung ingat pertama & terakhir
Ingat yang sering diulang
Mudah hilang bila tidak dipergunakan
 Teknik Mengingat

Gunakan irama
Grouping

Gunakan singkatan
Mengingat
Visualisasi kata kunci
Tidur adalah saat otak
mengorganisasikan kembali
memori
Strategi Menghadapi Ujian
 Persiapan Sebelum Ujian
Sedia cukup waktu belajar

Tahu spesifikasi ujian

Belajar
kelompok

Siapkan peralatan
 Sumber Penting*

Soal ujian tahun lalu

Perpustakaan
Catatan kuliah

(terutama kuliah
terakhir sebelum ujian)

* biasanya soal ujian diambil dari sini

Menjalani Ujian

Perkirakan
kemacetan

Kerjakan yang mudah dulu

Redakan tegang

Jawab sesuai pertanyaan

Menebak & mengarang cerdas
Garisbawahi inti jawaban
No Cheating Please
 Setelah Ujian

Periksa
penjumlahan nilai
Periksa tiap
pengurangan nilai
dan alasannya
Simpan kertas ujian
Nilai di perbatasan
biasanya terbantu
dengan tugas,
absen dan keaktifan
Teknik Menulis
Langkah-langkah Menulis

Memahami Materi

Menulis Draft Awal

Merevisi Draft
Memahami Materi

Pahami deskripsi tugas

Cek siapa calon pembaca

Perkaya referensi
Menulis Draft Awal

Brainstorming
Mulai di mana saja
Jangan (dulu) mengkritik diri
Biarkan mengalir
Jangan takut mengubah outline
Gunakan gaya sendiri
Lupakan draft (untuk sementara)
 Merevisi Draft
Membaca draft awal
Melihat dengan perspektif luas
Kejam dalam mengedit
Cek urutan dan logika
Cek ejaan dan kutipan
Buat tampilan menarik
Seni Presentasi
Kuasai Materi
 Public Speaking
Pembukaan yang menarik
Kontak mata
Tidak sekadar membacakan
Memahami materi
Atur suara dan intonasi
Hindari gerakan yang tak perlu
Teknik Komunikasi &
Interaksi
 Penyajian Materi

Gunakan ilustrasi dan animasi

Tampilkan inti saja
Buat semudah mungkin untuk
dimengerti
CONTOH
Manajemen Stres
Problematika
Tips Menangani Stres

Berbagi tanggung jawab

Perencanaan yang cermat
Mengenali penyebab
Menyelesaikan masalah yang
sesungguhnya
Ganti suasana
Mendekatkan diri pada-Nya
Aktivitas Pendukung
Menghadapi Tantangan
Finansial

Membuat anggaran
dan menepatinya

Bekerja sampingan

Mencari beasiswa
 Memperluas Wawasan

Aktif Berorganisasi
Bekerja Sampingan/
Magang
Ikut Pertukaran Mhs

Membantu Proyek
Ikut Seminar Dosen
 Menjaga Kesehatan

Nutrisi Seimbang

Olahraga Teratur

Cukup Istirahat

Berobat Segera bila Sakit Jaga Kondisi

 Apa jadinya kalau
Bruce Lee hanya
membaca buku
kungfu?

Maka, amalkanlah ilmu mulai

saat ini juga
 Daftar Pustaka

Carlson, Richard, Dont Sweat the Small Stuff, PT

Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1997
Covey, Steven, The 7 Habits of Highly Effective
Teens, Binarupa Aksara, Jakarta, 2001
Ellis, Dave, Becoming a Master Student, 10th ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2003
Feldman, Robert S., POWER Learning, 2nd ed., Mc
Graw Hill, USA, 2003
Nist, Sherrie dan Jodi Patrick Holschuh, College
Rules!, Ten Speed Press, Canada, 2002
OBrien, Patrick, Making College Count,
monster.com, USA, 2000
Robson, J.B., Beginning College 101: How to
Achieve Real Success in College, The College
and Future Company, USA, 2001
Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated
Learning for the 21st Century, Nuansa, Jakarta,
2002
Stein, S., Book, H., Ledakan EQ, Kaifa, Bandung,
2002
Wong, Linda, Essential Study Skills, 3rd ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2000