BLOK

CHILD HEALTH AND

PEDIATRIC DISORDER
(CHPD)

Dr. Putu Triyasa, SpA

SMF Anak RSUD Sanjiwani Gianyar/ Bagian Anak
FKIK Universitas Warmadewa 2017
 Siklus kehidupan manusia
lahir hidup mati

MASA DEWASA
MASA ANAK 2

WHO ; 18 tahun

Ilmu Penyakit-Kesehatan anak Ilmu Penyakit Dalam

pediatric Internis
 The seven ages of children

1.Newborn, neonate = first month of life

2.Infant = 1 month to 1 year
3.Toddler = 1 year to 3 years
4. Preschool child = 3 5 years
5. Schollchild = 5 18 years
6. Child = 0 18 years
7.Adolescent = early ; 10 -14 years
late ; 15 18 years
 Ilmu kesehatan anak
Setelah perang dunia ke II

Sebelumnya merupakan sebagian kecil dari ilmu penyakit

dalam

Baru ada Ilmu penyakit anak menjadi cabang ilmu

tersendiri

Tahun 1960
Sebelumnya = ilmu penyakit anak ( pediatrik) = anak
sakit
Sekarang = ilmu kesehatan anak =semua aspek tentang
anak
 Ilmu kesehatan anak; mempunyai kekhususan tersendiri
dibanding cabang ilmu kedokteran lain
Tidak saja mempelajari organ tubuh yg sakit dgn segala
akibat dan tindak lanjutnya .
Tapi juga menelaah masalah tumbuh kembang fisis,
intelektual dan sosial

Seorang anak tidak bisa disamakan dgn seorang dewasa

kecil, seorang neonatus tidak serupa dgn seorang anak
dalam bentuk mini

Jadi aspek patofisiologik tumbuh kembang anak dan

kejadian penyakit yang menyertai anak berbeda

Masalah kesahatan anak ditiap negara berbeda pula

ANALOGI VETERINARY DAN PEDIATRIK

MASALAH YANG HAMPIR SAMA DIHADAPI

OLEH DOKTER HEWAN DAN DOKTER ANAK

Terbaring lemah jika sakit

Terbatas dalam mengekpresikan diri
Tidak dapat menolong dirinya
Menolak makan yg telah disiapkan
Mencari posisi nyaman yang dia suka
 Good Doctor

must have a good of

Knowledge
Skill
Attitude
TUJUAN BLOK CHPD

Mengelola kesehatan neonatus dan

anak

Kewenangan dokter layanan

primer SKDI
 LEARNING CONTENTS
Profesional (etika, moral dan aspek ilmiah)
Menerapkan konsep etika kedokteran saat melakukan anamnesa,
melakukan pemeriksaan fisik dan penunjang, serta tindakan yang
relevan.

Ilmu kedokteran dasar (biomedik):

Penilaian pertumbuhan neonates, anak sampai remaja
Penilaian perkembangan neonates, anak sampai remaja
Deviasi perkembangan anak ( screening & stimulus)
Patofisiologis dan patogenesis kelainan pada neonatus
Prinsip pemberian nutrisi normal pada bayi dan anak
 Ilmu klinik :

Program Resusitasi bayi dan anak (4)

Program STABLE ;
(hipoglikemi (3A), hipotermi (4), asfiksia/hipotensi (4)
Trauma persalinan;
(caput succedaneum/cepal hematoma (4),
brachial plexus injury (2),
fracture(clavicle,humerus,rib) (2).
Gangguan hepato dan hematologi pada neonatus ;
Hiperbilirubinemia (jaundice of newborn (4), kern icterus (3A)
rhesus incompatibility (2), blood group incompatibility (2)
 Infeksi pada neonates;
(bacteremia dan septicemia (3B), infection of umbilical (4)
Gangguan neurologi;
Neonatal convulsion (neonatal convulsion (3B), cerebral
hemoragic (3B)
Gangguan respirasi pada neonates;
(Respiratory Distress Syndrome (3B), broncopulmonal
dysplasia (3A), aspirasi pneumonia (3A), pneumothorax
(3A) , apnea attack (3A), SIDS (3B).
Gangguan nutrisi ;
malnutrisi/defisiensi makronutrient: marasmus (4),
kwarsiorkor (4) , defisiensi mikronutrien ; Fe deficiency, Vit
B12, Zn, Vit A, vit K (4)
 BLOK
CHILD HEALTH AND PEDIATRIC DISORDER (CHPD 2017)

Alokasi waktu ; 3 SKS total 18 hr

15 hr efektif proses pembelajaran
2 hr skill lab
1 hr COME
Praktek kunjungan lapangan
TKBK
Imunisasi dasar
Student project;
SP 1: BBLR, trauma persalinan, infeksi pd neonatus
SP 2; ggn neurologi , respirologi
SP3; imunisasi, TKBK
Topik kuliah : 15 topik
Ketrampilan klinik/praktikum: pem fisik, resusitasi, TkBk, Imunisasi
 Keterampilan klinik

A. History taking
history taking from third party (4)
taking a feeding history (4)
history taking older child (4)
talking with anxious parents/ parents with a very
ill child (2)
B. Physical examination
general physical examination with special attention to age
of patient (4)
1. Newborn and infant
assessment of general condition, arousal,
behaviour, crying (4)
looking for congenital malformations (4)
palpation of fontanelles (4)
moro response (3), palmar grasp reflex (3)
rooting reflex/suck reflex (3), stepping reflexes (3),
vertical suspension positioning (3)
asymmetric tonic neck reflex (3),anal reflex (3)
examination of hips (3)
2. All ages

physical and developmental assessment (3)

assessment of speech and language development (3)
measurement of body mass index (3)
weight (4)
measurement of body length (4)
measurement of head circumference (4)
measurement of blood pressure (4)
measurement of temperature (4)
3. Therapeutic skills, examinations and operation
of the child

prescription of food for infant, In term a mother can

understand (3)
assessment of vision (3)
rumple Leed Test (4)
4. Komunikasi tentang hasil pemeriksaan fisik
dan penunjang yang didapatkan terhadap
kesehatan anak atau kelainan yang
ditemukan
5. Edukasi kepada pasien dan keluarganya
terhadap kesehatan anak atau kelainan yang
ditemukan terutama;

Pemberian ASI eksklusif selama 6 bulan

Pemantauan tumbuh kembang setiap bulan dengan
berpedoman pada
KMS (Kartu Menuju Sehat)
Melakukan imunisasi dasar sesuai dengan umur anak
Menjelaskan kelainan yang terjadi pada neonates dan
anak
6. Prinsip dasar pencegahan dalam melakukan
penapisan masalah kesehatan neonates dan anak
terutama (MARITOBAT) ;

Makanan bergizi (4 standar emas makanan bergizi

yaitu; Inisiasi menyusui dini(IMD), ASI eksklusif,
Makanan pendamping ASI(MPASI) dan menyusui
sampai 2 tahun.
Imunisasi
Tumbuh kembang anak dipantau secara kontinyu
Berobat secara dini terhadap penyakit neonates/anak
dan mampu merujuk ke ahli/ rumah sakit yang lebih
berkompeten
7. Mengakses dan menerapkan informasi yang
relevan ;

Down's syndrome (2), Spina bifida (2), Anencephaly (2)

Hydrocephalus (2), Cleft palate and/or lip (2)
Necrotizing enterocolitis (1), Retinopathy of
prematurity (1) , Turner's syndrome (1), Klinefelter's
syndrome (1), Gonadal xy-dysgenesis (1)
Testicular feminization (Androgen insensitivity
syndrome (AIS)) (1), Fragile x syndrome (1)
PKU (Phenyl Ketonuria) (1), Galactosemia (1)
Glycogen storage disease (1), Other storage diseases (1)
Marfan's syndrome (1)
8. Mengenali, mendiagnosis dan mampu
memberikan penatalaksanaan sesuai dengan
kewenangan dokter layanan primer terhadap masalah
kelainan pada neonates yang meliputi:

Hipotermi (4)
Jaundice of newborn (4)
infection of newborn (umbilical) (4)
Malnutrisi (defisiensi makronutrient: marasmus (4),
kwarsiorkor (4); defisiensi mikronutrien: Fe deficiency,
Vit B12, Zn, Vit A, vit K (4))
Trauma persalinan : Caput succedaneum/cepal
hematoma (4),
9. Mengenali, mendiagnosis, memberikan
penanganan awal dan merujuk pasien dengan
kelainan pada neonates yang meliputi:
Paham program STABLE
Hipoglikemi (3A)
Asfiksia/resusitasi neonatus
Kern icterus (3A)
Bacteremia dan septicemia (3B)
Neonatal convulsion (neonatal convulsion (3B), cerebral
hemoragic (3B)
Gangguan respirasi pada neonatus (Respiratory Stess
Syndrom (3B), broncopulmonal dysplasia (3A), aspirasi
pneumonia (3A), pneumothorax (3A) , apnea attack (3A),
SIDS (3B).
10. Evaluasi blok ;

MCQ, SGD, OSCE,

Etika dan Disiplin ( ABSENSI)

Terimakasih