PENDIDIKAN JASMANI,

OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

(sebagai mata pelajaran berdiri sendiri)
KELAS IV, V, DAN VI
SEKOLAH DASAR
 DASAR HUKUM

Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk
Pendidikan Dasar dan Menengah Pelaksanaan
pembelajaran pada Sekolah Dasar/Madrasah
Ibtidaiyah (SD/MI) dilakukan dengan pendekatan
pembelajaran tematik-terpadu, kecuali untuk Mata
Pelajaran Matematika dan Pendidikan Jasmani,
olahraga, dan Kesehatan (PJOK) sebagai mata
pelajaran yang berdiri sendiri untuk Kelas IV, V, dan
VI.
 STRUKTUR KURIKULUM

Alokasi waktu mata pelajaran PJOK di SD, yang

dijadikan sebagai rujukan adalah struktur kurikulum
SD/MI yang tertuang di dalam Peraturan Meteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2014
Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah
Ibtidaiyah adalah 4 jam setiap minggu mulai dari kelas
I sampai dengan kelas VI.
 STRUKTUR KURIKULUM SD
ALOKASI WAKTU PER MINGGU

MATA PELAJARAN II I V
I II V
I V I

Kelompok A(Umum)

Pendidikan Agama dan

1.
Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4

Pendidikan Pancasila dan

2.
Kewarganegaran 5 5 6 5 5 5
3. Bahasa Indonesia 8 9 10 7 7 7

4. Matematika 5 6 6 6 6 6
5. Ilmu Pengetahuan Alam - - - 3 3 3

6. Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 3 3 3

Kelompok B(Umum)
Seni Budaya dan
1.
Prakarya 4 4 4 4 4 4
Pendidikan Jasmani,
2.
Olahraga, dan Kesehatan 4 4 4 4 4 4

Jumlah jam pelajaranper minggu 3

30 32 34 36 36
6

Keterangan:
MatapelajaranKelompokAmerupakankelompokmatapelajaran yang muatan dan acuannya dikembangkan oleh pusat.
Mata pelajaran Kelompok B merupakan kelompok mata pelajaran yang muatan dan acuannya dikembangkan
oleh pusat dan dapatdilengkapi dengan muatan/konten lokal.
 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan

Pengertian:
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan pada hakikatnya adalah
proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan
perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam hal fisik, mental, serta
emosional. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan memperlakukan
anak sebagai sebuah kesatuan utuh, makhluk total, daripada hanya
menganggapnya sebagai seseorang yang terpisah kualitas fisik dan
mentalnya.
Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan merupakan media untuk
mendorong pertumbuhan fisik, perkembangan psikis, keterampilan motorik,
pengetahuan dan penalaran, penghayatan nilai-nilai (sikap-mental-
emosional-sportivitas-spiritual-sosial), serta pembiasaan pola hidup sehat
yang bermuara untuk merangsang pertumbuhan dan perkembangan
kualitas fisik dan psikis yang seimbang.
 Kompetensi Guru PJOK
Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Profesional Kompetensi Guru Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Sosial
Pengelolaan Pembelajaran PJOK

1. Penilaian Kesehatan Peserta Didik

2. Mengukur indeks massa tubuh (IMB) atau body mass
indeks (BMI)
3. Menilai Ketersediaan Sarana dan Prasarana
4. Penyusunan Program Tahunan dan Program Semester
5. Menyusun Jadwal Pelajaran
6. Perumusan Kriteria Ketuntasan Minimal
7. Menyusun Perencanaan Pembelajaran terdiri dari
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Contoh Jadwal Pembelajaran PJOK
kelas 4

Jam ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

1 Pendidikan Agama Matematika PJOK Pendidikan Agama Matematika PJOK

dan Budi Pekerti dan Budi Pekerti
.

2 Pendidikan Agama Matematika PJOK Pendidikan Agama Matematika PJOK

dan Budi Pekerti dan Budi Pekerti

3 Tematik Tematik Tematik Matematika Tematik Tematik

4 Tematik Tematik Tematik Matematika Tematik Tematik

5 Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik

6 Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik