TEMA HARI GURU

GURU PEMBINA NEGARA BANGSA

 INDIVIDU

PERSEKITARAN

UDANG-UDANG
DAN DASAR
 INDIVIDU
Pandangan terhadap murid
akan mempengaruhi
pencapaian mereka di
dalam kelas dan juga
kehidupan mereka.
Pelajar akan belajar berdasarkan
kecil atau besarnya pandangan
Penemuan terbaik sesorang guru itu terhadap
Pandangan positif adalah mereka. Guru akan menetapkan
generasi saya ialah
Memiliki suatu keprcayaan yang menusia mampu
mengubah hidup mereka
standard yang tinggi dan
memaklumkan kepada mereka

pandangan
standard itu akan menerima
optimistik bahawa siapa dengan mengubah sikap pencapaian akademik yang lebih
mindanya. memberangsangkan berbanding

yang positif yang dididik atau apa

sahaja yang dilakukan akan
guru yang menetapkan
pandangan yang rendah
terhadap pelajar mereka
(William Jamnes)
membuahkan kejayaan (U.S Department of Education)
atau pencapaian. Jika
pandangan guru untuk
berjaya, guru akan sentiasa
peka dan sedar akan
peluang untuk membantu
murid berjaya.
 Semua keputusan yang
dibuat di sekolah
haruslah berpaksikan
Sebuah kajian “Apakah yang akan diajar
pembelajaran melaporkan mengenai ialah penentu yang paling
apakah yang memberikan kuat dalam pencapaian
Mahir dalam bidang kesan kepada kejayaan kecemerlangan”.
dan menguasai Guru yang berkualiti dan berkata “ ini adalah
Pelajaran bagi berkaitan apa yang
prasekolah tahu bagaimana untuk: diajar” Andrew Porter: Universiti
Pennsylvania
• Mengajar untuk Robert Marzano
pembelajaran pelajar

• Penggunaan kaedah,
pendekatan dan
teknik bagi
pembelajaran pelajar

• Penilaian bagi
pembelajaran pelajar

• Peningkatan bagi
pembelajaran pelajar
 Komitmen yang
tinggi kepada
Terus profesion
memperbaiki diri
Guru yang kearah
membina perkembangan
kredibiliti sebagai professional.
seorang guru yang
layak diteladan
Guru Pembina Bangsa Negara
Artikel : Prof. Madya Dr. Ahmad Esa
Bagi menyempurnakan peranan dalam
membina negara bangsa menerusi
kelahiran warga yangberpengetahuan
guru mestilah menguasai disiplin ilmu
yang diajar. Menyampaikan ilmu secara
kreatif dan inovatif selari dengan
perkembangan teknologi terkini.
Menggunakan pendekatan, strategi dan
teknik pengajaran yang pelbagai
termasuk berani mencuba pembelajaran
abad ke-21. Keperluan guru dalam
meningkatkan profesionalisme sama ada
tahap kelayakan ataupun mengikut
kursus-kursus dalam perkhidmatan
PERSEKITARAN

BEBAN KERJA GURU

 Guru Pembina Bangsa Negara
Artikel : Prof. Madya Dr. Ahmad Esa

Berkaitan dengan Tema Hari

Guru “Guru Pembina Bangsa
Negara” menjadi amanah
kepada guru untuk melahirkan
warga yang tidak mementingkan
diri sendiri dan ringan tulang
dalam menghulurkan bantuan.
Pendekatan yang boleh diambil
oleh guru ialah melaksanakan
program bersama masyarakat.
Antaranya mengadakan program
gotong royong, hari usahawan,
perkhemahan dan lain-lain
 DASAR DAN UNDANG-UNDANG
Pelan
Pembangunan
Pendidikan
Malaysia
(PPPM), 2012
• Transformasi pendidikan melalui Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) ini
bermatlamat melengkapkan setiap murid di
negara kita dengan segala kemahiran baharu
yang diperlukan oleh mereka untuk merebut
peluang dan menangani cabaran abad ke-21.
• Oleh yang demikian, Kementerian Pelajaran
memberi penekanan yang serius kepada kualiti
pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik
darjah
Surat
Pekeliling
Ikhtisas Bil.
3/1987
• Pelaksanaan kurikulum dijalankan melalui
proses dan aktiviti pengajaranpembelajaran
oleh guru-guru dan keberkesanan pelaksanaan
kurikulum di sekolah memerlukan penyeliaan
yang rapi dan sistematik dari pihak
Pengetua/Guru Besar sesebuah sekolah.
Standard
Kualiti
Pendidikan
Malaysia
(SKPM)
• Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti (JNJK)
diberikan mandat dalam melakukan penyeliaan
ke atas guru-guru
• Usaha ini adalah untuk menggunakan maklumat
daripada penyeliaan yang dilakukan untuk
digunakan sebagai langkah meningkatkan kualiti
proses pengajaran dan pembelajaran
Guru Pembina Bangsa Negara
Artikel : Prof. Madya Dr. Ahmad Esa

“Guru Pembina Negara Bangsa” sangat

signifikan dengan peranan guru dalam
melunaskan akauntibiliti mereka.
Peranan guru dalam membina negara
bangsa merujuk kepada melahirkan insan
yang mempunyai jati diri beridentiti
Malaysia. Identiti Malaysia boleh dirujuk
melalui Falsafah pendidikan Kebangsaan
yang boleh diertikan bahawa guru
bertanggungjawab melahirkan warga
Malaysia yang berimu pengetahuan,
berketrampilan, berakhlak mulia dan
bertanggungjawab.
Sekian Terima Kasih