EVALUASI PENDINDIKAN BIOLOGI

Pengembangan Kisi-Kisi dan Validitas Instrumen

Dosen Pembimbing : Dr. Zulyusri., M.P

Kelompok 13 :
1. Pesa Desgamalia 17177027
2. Andika Saputra 17177040

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2018
 KISI - KISI

Kisi-kisi merupakan tabel matrik yang

berisi spesifikasi soal-soal yang akan dibuat
(Mardapi, 2012)

Syarat kisi – kisi :

• Mewakili isi silabus/kurikulum

• Jelas dan mudah dipahami

• Materi bisa dibuat soal

FUNGSI KISI - KISI
1. Panduan/pedoman dalam penulisan soal yang
hendak disusun.
2. Penulis soal akan menghasilkan soal-soal yang
sesuai dengan tujuan tes
3. Penulis soal yang berbeda akan menghasilkan
perangkat soal yang relatif sama, dari segi
tingkat kedalamannyas segi cakupan materi
yang ditanyakan
 Dalam penulisan kisi-kisi
PENULISAN KISI-KISI soal, guru harus
memperhatikan hal-hal
berikut:

Nama Sekolah Penulis/Guru Mapel

Satuan Pendidikan Standar Kompetensi

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar

Kelas/Semester Meteri Pembelajaran

Kurikulum Acuan Indikator

Alokasi Waktu Bentuk Soal

Jumlah Soal Nomor Soal

 TAHAPAN PENGEMBANGAN KISI-KISI
DALAM PEMBELAJARAN
 Tentukan tujuan membuat kisi-kisi, apakah kisi-kisi
untuk membuat soal ujian semester, untuk mengukur
sikap siswa, atau yang lain.
 Tentukan objek penilaian atau ruang lingkup materi
yang akan diukur.
 Rumuskan indikator-indikator dari masing-masing
aspek yang akan diukur (jika belum ada).
 Tentukan aspek-aspek yang akan dimuat pada kisi-
kisi.
 Buat kisi-kisi instrumen, dengan jumlah butir
instrumen sesuai alokasi waktu yang tersedia.
 FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah : ............................ Alokasi Waktu : .......................
Mata Pelajaran : ............................ Jumlah soal : .......................
Kurikulum : ............................ Penulis : 1. ...................
Kelas/Semstr : ............................ 2. ...................
No. Soal
No. KD / Indikator Bentuk
SK Materi Soal
Urut Indikator soal soal C1 C2 C3 C4 C5 C6
VALIDITAS
INSTRUMEN
 PENGERTIAN INSTRUMEN

Instrumen adalah suatu alat yang karena

memenuhi persyaratan akademis maka dapat
dipergunakan sebagai alat untuk mengukur
suatu objek ukur atau mengumpulkan data
mengenai suatu variabel (Djaali, 2000)
 Instrumen

Tes Non Tes

PENGERTIAN VALIDITAS

Validitas adalah suatu

ukuran yang menunjukkan
sejauhmana suatu alat ukur
itu dapat mengukur apa
yang hendak diukur
(Anastasi dan Urbina dalam
Lufri dan Ardi, 2017).
JENIS VALIDITAS

VALIDITAS ISI
VALIDITAS
LOGIS
VALIDITAS KONSTRUK

VALIDITAS “ADA SEKARANG”

VALIDITAS (CONCURRENT)
EMPIRIS
VALIDITAS PREDIKSI
CARA MENGHITUNG VALIDITAS

Korelasi Product Moment

Keterangan:
rxy = koefisien korelasi
X = Variabel X
Y = Variabel Y
 CARA MENGHITUNG VALIDITAS
Skor Deviasi

rxy = koefisien korelasi

Σxy = jumlah perkalian deviasi masing-masing skorX dan Y
ΣX2 = jumlah kuadrat deviasi masing-masing skor X dari rata-rata X
ΣY2 = jumlah kuadrat deviasi masing-masing skor Y dari rata-rata Y
MENGHITUNG VALIDITAS BUTIR
SOAL
 Skor suatu instrumen dengan baik
dan teliti. Untuk individu yang
benar diberi angka 1, sedangkan
yang salah diberi angka 0.
 Jumlahkan skor total untuk tiap
individu.
 CONTOH

Total
Siswa Nomor Butir Soal (X) Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Y)
A 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 8
B 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 5
C 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 4
D 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 5
E 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 6
F 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 4
G 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 7
H 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 8

Jumlah 5 5 5 3 7 6 4 4 4 4 ∑Y=47
• Gunakan rumus korelasi Produt
Moment
Validitas butir no 5
Sampel X Y X2 Y2 XY
A 1 8 1 64 8
B 1 5 1 25 5
C 0 4 0 16 0
D 1 5 1 25 5
E 1 6 1 36 6
F 1 4 1 16 4
G 1 7 1 49 7
H 1 8 1 64 8

Jumlah 7 47 7 295 48
PENYELESAIAN

dk = N-2 = 6
r tabel = 0,707

Soal tidak
valid
 VALID

r xy >r tabel

TIDAK VALID

r xy <r tabel