PENGARUH MOTIVASI BELAJAR,

PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI
INFORMASI DAN INTEGRASI MAHASISWA
TERHADAP PERILAKU KECURANGAN
AKADEMIK MAHASISWA AKUNTANSI
SEBAGAI CALON AKUNTAN

NAMA KELOMPOK:
Zahrotul Jannah 16310038
Julia Helena 16310385
Lastri Wulandari 16310403
Amanda Puspa Citra 16310431
Indah Febri Handayani 19350139
 LATAR BELAKANG
• Mahasiswa seringkali melakukan tindak kecurangan
tidak terkecuali mahasiswa akuntansi juga melakukan hal
tersebut. Sebagai contoh menyontek pada saat ujian demi
mendapatkan nilai yang diinginkan, menitip absen saat
mereka berhalangan hadir agar presentase kehadiran
penuh, mengcopy-paste tugas teman dan bahkan masih
banyak lagi kecurangan mereka yang lainnya.
• Perkembangan teknologi yang maju semakin pesat
menjadikan berbagai kemudahan dapat dicapai dan
mencari informasi menjadi lebih mudah, akan tetapi
kemudahan itu sering sekali disalahgunakan oleh
mahasiswa.
 RUMUSAN MASALAH
• Apakah motivasi belajar berpengaruh terhadap perilaku
kecurangan akademik mahasiswa akuntansi sebagai calon
akuntan?
• Apakah penyalahgunaan teknologi informasi berpengaruh
terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa
akuntansi?
• Apakah integritas mahasiswa berpengaruh terhadap
perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi
sebagai calon akuntan?
• Apakah penyalahgunaan teknologi informasi, integritas
mahasiswa dan motivasi belajar berpengaruh terhadap
perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi?
 TUJUAN PENELITIAN
• Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap
perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi
sebagai calon akuntan
• Untuk mengetahui pengaruh teknologi informasi
berpengaruh terhadap perilaku kecurangan akademik
mahasiswa akuntansi sebagai calon akuntan
• Untuk mengetahui pengaruh integritas mahasiswa terhadap
perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi
sebagai calon akuntan
• Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar,
penyalahgunaan teknologi informasi, dan integritas
mahasiswa terhadap perilaku kecurangan akademik
mahasiswa akuntansi sebagai calon akuntan
 PEMBAHASAN
• Motivasi belajar berpengaruh negatif terhadap kecurangan
akademik. Hal ini menunjukan bahwa kecurangan tetap
terjadi waulupun mahasiswa memiliki motivasi belajar.
• Peyalahgunaan teknologi informasi mempunyai pengaruh
positif terhadap perilaku kecurangan akademik.
• Integritas mahasiswa berpengaruh negatif terhadap
kecurangan akademik. Kecurangan akademik tetap terjadi
waulupun mahasiswa memiliki integritas yang tinngi.
• Motivasi belajar peyalahgunaan teknologi infomasi dan
integritas berpengaruh bersama-sama terhadap kecurangan
akademik
 KESIMPULAN
• Motivasi belajar tidak berpengaruh secara signifikan
terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa
sebagai calon akuntan.
• Peyalahgunaan berpengaruh secara signifikan terhadap
perilaku kecurangan akademik mahasiswa sebagai calon
akuntan.
• Integritas mahasiswa berpengaruh tidak signifikan
terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa
sebagai calon akuntan.