Definisi

5S :
Seiri (Ringkas)
Seiton (Rapi) Seiketsu Shitsuke
Seiso (Resik) (Rawat) (Rajin)

Proses perubahan pola pikir -

sikap – tindakan dalam
penerapan 5S di sekolah
Seiri (Ringkas)

DEFINISI
Memisahkan dan Membuang barang-
barang yang tidak diperlukan.

TUJUAN
– Menciptakan keleluasaan dalam belajar
– kebebasan dalam bergerak tanpa terhalang
berbagai barang yang tidak berguna
Seiri (Ringkas)
RINGKAS
( Pemisahan / Pemilahan / Singkirkan )

Dipakai Rutin Tidak Dipakai

Manfaat Singkirkan
1.Mudah Kontrol
2.Mudah Perawatan
3.Efisiensi Tempat
Seiton (Rapi)

DEFINISI
Menstandarkan tempat penyimpanan
barang

TUJUAN
– Mengetahui dengan cepat bila ada penyimpangan
– Mempermudah pengambilan barang
– Mempercepat penyimpanan kembali
 Cara melakukan Seiton/Rapi di Sekolah/Industri
1 Menentukan tempat

2 Labelilasi (layout & identitas barang)

3 Memberi nomor atau warna

4 Memberi layout sesuai bentuk

(untuk barang dengan bentuk tidak umum)

5 Mengelompokkan berdasarkan fungsi

6 Pemakaian Foto
Macam – Macam Identitas :

Siku

Eye Mark

Penomoran 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

Warna

Garis Batas

Bentuk
Contoh Standarisasi Warna
Hijau - Kuning
– Garis batas luar jalur hijau khusus untuk warga/tamu
menuju area kerja

Hijau
– Jalur aman untuk pejalan kaki atau tempat orang berdiri.
– Aman dengan arti dijalur tersebut tidak boleh bertemu dengan
kendaraan atau proses yang bergerak yang dapat berakibat
berbenturan dengan orang lain saat berada di jalur tersebut.

Merah
– Area berbahaya. Orang tidak boleh berada ditempat tersebut
kecuali yang berkepentingan
Standarisasi Warna
Hitam putih
– Untuk daerah atau area penyebrangan atau
orang masih boleh melewati, tidak boleh berhenti.
• Contoh : Zebra Cross

Hitam kuning-tiger mark

– Ditempat tersebut terdapat pergerakan atau
perpindahan atau tempat parkir suatu mesin atau
equipment, orang hanya diperbolehkan
menyeberang/berlalu (tidak boleh berhenti lama)
kecuali yang berkepentingan.
• Contoh : area kontrol listrik, area tebing, area finger print
 Zebra Cross Kuning Hitam
(a=45o; b=10 cm ; c=sesuai kebutuhan

Zebra Cross Putih Hitam

( a = 20cm ; b= 100cm)

Garis Kuning (tebal = 5 - 10 cm)

Garis Hijau (tebal = 50-80 cm)

Garis Putih (tebal = 5 - 10 cm)

Seiso (Resik)

DEFINISI
Menciptakan lingkungan selalu tetap bersih

TUJUAN
– Menciptakan tempat belajar agar selalu bersih dan
terang
– Menciptakan lingkungan yang nyaman
– Mencegah perlengkapan supaya tidak cepat rusak
Cara /Metode :
1 Menentukan Sasaran

2 Menentukan Petugas

3 Membuat Metode

4 Menyiapkan Peralatan

5 Penerapan Resik

Check Sheet
Contoh Pengelompokkan Limbah
1. Limbah Organik
Limbah yang dapat didaur ulang secara alami.
Contoh : kayu, daun, kertas.
Gunakan Drum yang berwarna BIRU/HIJAU

2. Limbah non Organik

Limbah yang tidak dapat didaur ulang.
Contoh : Plastik, Kaca, Logam, APD.
Gunakan Drum yang berwarna KUNING

3. Limbah B3
Setiap limbah yang mengandung bahan berbahaya
dan beracun yang karena sifat atau jumlahnya
dapat merusak atau mencemari lingkungan hidup,
dan membahayakan lingkungan hidup dan
membahayakan kesehatan manusia

Contoh : Oli bekas, Kaleng cat, Collant, Sludge.

Gunakan drum yang berwarna MERAH.

Seiketsu (Rawat)

DEFINISI
Menjaga lingkungan selalu RINGKAS,
RAPI, dan RESIK.

TUJUAN
– Mencegah penurunan kondisi lingkungan dari 3S/3R
– Mampu melakukan improvement 3S/3R
Seiketsu (Rawat)

1. Periksa barang 2. Periksa 3. Periksa debu atau

yang tidak diperlukan penempatan barang kotoran

Dilakukan setelah Apakah semua barang Barang / area kerja

strategi Label Merah tersimpan rapi ? bebas debu / kotoran

Gunakan daftar barang Gunakan Checksheet Gunakan daftar periksa

Label Merah tempat penyimpanan RESIK
Seiketsu (Rawat)
1 Membuat pengendalian visual

2 Membuat foto sebelum dan sesudah 5S

3 Membuat slogan 5S

4 Membuat lembar kontrol 5S

Shitsuke(Rajin)

DEFINISI
Membiasakan dan mengajak untuk
mempertahankan dan meningkatkan
prosedur yang benar secara
berkesinambungan

TUJUAN
– Mencegah penurunan kondisi lingkungan dari 4S/5R
– Menjaga Kebiasaan (habit)
 Bagaimana Cara Membersihkanya ?
Apa yg anda rasakan setelah melihat gambar dibawah ini?
Dapur(Gemba) semacam ini, dlm waktu singkat (Tact Time)tidak bakal bisa membuat masakan sedap(Mobil bagus)

SEIRI SEISO
Buanglah benda yg tak perlu Bersihkanlah debu2 & kotoran

SEITON SEIKETSU
Tatalah spy mudah dipakai Jagalah selalu kondisi bersih ini
Kurangilah sumber kotornya
 Kelas kita tercinta wilayahnya dimana???
• Di depan gedung arsitek tersayang
11. LAPANGAN TENGAH DAN SEKITARNYA XI KGSP B
12. BUMI PERKEMAHAN BARAT MASJID X DPIB A
13. RUMAH KOMPOS DAN SEKITARNYA X DPIB B
14. GEDUNG DPIB DAN SEKITARNYA XI DPIB A, dalam
xi DPIB B ( depan )
15. GEDUNG KGSP DAN SEKITARNYA XI KGSP A, XI
KGSP B, X KGSP A
16. LAB ELEKTRO BAWAH DAN SEKITARNYA X TAV
A,B
17. MASJID DAN SEKITARNYA X TEI A,B
18. LAB IPA DAN SEKITARNYA X TEI C, XI TEI C
19. GEDUNG PERPUS, KESISWAAN, SANGGAR
PRAMUKA DAN BK SERTA BUMS DAN
SEKITARNYAXII TEI A,B,C
20. KANTIN DAN SEKITARNYA XI TEI A