STATISTIK INFERENSIAL : UJI T

Statistika Dasar
UJI T
• Uji T adalah Uji Beda yang dikembangkan oleh W.S. Gosset
pada tahun 1908 dan dipopulerkan oleh R.A. Fisher.
• Dalam kehidupan sehari-hari, mencari perbedaan lebih
mudah daripada mencari persamaan. Dalam analisa statistik,
juga demikian. Lebih mudah menguji ada tidaknya
perbedaan daripada ada tidaknya persamaan.
• Misalnya, ada dua kelas dengan karakteristik sama yang
diberikan dua perlakuan berbeda dalam belajar. Dari kondisi
tersebut diperoleh bahwa hasil belajarnya juga berbeda. Oleh
karenanya kita bisa simpulkan bahwa perbedaan ini
disebabkan oleh perbedaan perlakuan yang diberikan.
UJI T 2 Sample Bebas
• Ada beberapa jenis Uji t misalnya Uji t satu sample, dua
sample berpasangan dan dua sample bebas.
• Pada perkuliahan ini yang dibahas adalah Uji t dua sample
bebas. Contoh Uji T dua sample bebas dapat dilihat dalam
kasus berikut:
Seorang peneliti ingin mengetahui apakah model
pembelajaran inquiry berpengaruh pada kemampuan
pemecahan masalah siswa. Untuk itu peneliti melakukan
percobaan dengan menggunakan dua kelas, kelas A diberikan
pembelajaran dengan inquiry sementara kelas B dengan model
pembelajaran konvensional yang memang biasa diterapkan di
kelas tersebut. Setelahnya, peneliti membandingkan rata-rata
tes ulangan harian di akhir periode penelitian.
Langkah-langah UJI T
• Memastikan masing-masing data berdistribusi normal (Uji D) dan memiliki varian yang
homogen (Uji F).

• Menghitung jumlah kuadrat dari masing-masing kelompok data (𝑆𝑆1 dan 𝑆𝑆2 ).

σ 𝑓𝑖 𝑋𝑖 2 𝑛×σ 𝑋 2 − σ 𝑋 2
𝑆𝑆 = σ 𝑓𝑖 𝑋𝑖2 − ATAU 𝑆𝑆 =
𝑛 𝑛
• Menghitung ragam gabungan 𝑆 2 𝑝𝑜𝑜𝑙 dengan rumus:
𝑆𝑆𝐴 + 𝑆𝑆𝐵
𝑆 2 𝑝𝑜𝑜𝑙 =
𝑛𝐴 − 1 + 𝑛𝐵 − 1
• Menghitung Galat Baktu (𝑆𝐸).
𝑆 2 𝑝𝑜𝑜𝑙 𝑆 2 𝑝𝑜𝑜𝑙
𝑆𝐸𝑝𝑜𝑜𝑙 = +
𝑛1 𝑛2
• Menghitung nilai 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 .
|𝑋𝐴 − 𝑋𝐵 |
𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 =
𝑆𝐸𝑝𝑜𝑜𝑙
• Membandingkan dengan nilai 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 : Jika 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 , 𝐻0 diterima.
𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (0.05, 𝑛𝐴 −1 +(𝑛𝐵 −1)
Contoh Soal 1
Suatu penelitian ingin mengkaji apakah uang jajan
mahasiswa dan mahasiswi per minggu berbeda.
• Susun Hipotesis Penelitiannya.
𝐻0 =
𝐻𝑎 =
• Tulis Hipotesis Statistiknya
𝐻0 : 𝜇1 = 𝜇2
𝐻𝑎 : 𝜇1 ≠ 𝜇2
 Contoh Soal 1
Data rata-rata uang jajan mahasiswa dan mahasiswi
dalam 1 minggu.

MAHASISWA MAHASISWI
NOMINAL (DALAM RATUSAN RIBU) FREKUENSI NOMINAL (DALAM RATUSAN RIBU) FREKUENSI
400 2 450 1
375 3 425 3
350 2 325 2
325 5 300 5
300 2 250 2
250 2 200 1
200 1 175 2
Langkah Pengerjaan
UJI NORMALITAS MASING-MASING KELOMPOK
A. KELOMPOK MAHASISWA
Langkah Pengerjaan
UJI NORMALITAS MASING-MASING KELOMPOK
B. KELOMPOK MAHASISWI
Langkah Pengerjaan
UJI HOMOGENITAS VARIAN
Langkah Pengerjaan
UJI T

Buat Tabel Kerja untuk masing-masing kelompok

A. KELOMPOK MAHASISWA

𝑋𝑖 𝑓 𝑓𝑖 × 𝑥𝑖 𝑓𝑖 × 𝑥𝑖2 Hitung: Rata-rata (𝑋𝐴 )

400 2
375 3 Hitung: 𝑆𝑆𝐴
350 2
325 5
300 2
250 2
200 1
Langkah Pengerjaan
Buat Tabel Kerja untuk masing-masing kelompok
B. KELOMPOK MAHASISWI

𝑋𝑖 𝑓 𝑓𝑖 × 𝑥𝑖 𝑓𝑖 × 𝑥𝑖2 Hitung: Rata-rata (𝑋𝐵 )

450 1
425 3 Hitung: 𝑆𝑆𝐵
325 2
300 5
250 2
200 1
175 2
Langkah Pengerjaan
Mari bandingkan dan simpulan.
Hitung: 𝑆 2 𝑝𝑜𝑜𝑙

Hitung: 𝑆𝐸𝑝𝑜𝑜𝑙

Hitung: 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔

Cek nilai: 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (0.05, 𝑛𝐴 −1 +(𝑛𝐵 −1)

Simpulan/Keputusan
Contoh Soal 2
Suatu penelitian ingin mengkaji apakah model pembelajaran
inquiry lebih baik daripada model pembelajaran TGT ditinjau
dari hasil belajar matematika siswa.
• Susun Hipotesis Penelitiannya.
𝐻0 =
𝐻𝑎 =
• Tulis Hipotesis Statistiknya
𝐻0 : 𝜇1 = 𝜇2
𝐻𝑎 : 𝜇1 ≠ 𝜇2
Contoh Soal 2
Suatu uji coba produk suplemen tinggi
badan diujicobakan pada dua PAUD A PAUD B
kelompok siswa PAUD, A dan B. Di akhir 140 120
percobaan dilakukan pengukuran mana 150 132
suplemen yang memberikan hasil yang 157 143
lebih baik bagi tinggi badan siswa. 135 114
148 129
135 115
162 123
147 110
139 137
139 130
Langkah Pengerjaan
UJI NORMALITAS MASING-MASING KELOMPOK
A. KELOMPOK PAUD A
Langkah Pengerjaan
UJI NORMALITAS MASING-MASING KELOMPOK
B. KELOMPOK PAUD B
Langkah Pengerjaan
UJI HOMOGENITAS VARIAN
Langkah Pengerjaan
UJI T

Buat Tabel Kerja untuk masing-masing kelompok

A. KELOMPOK PAUD A

Hitung: Rata-rata (𝑋𝐴 )

Hitung: 𝑆𝑆𝐴
Langkah Pengerjaan
Buat Tabel Kerja untuk masing-masing kelompok
B. KELOMPOK MAHASISWI

Hitung: Rata-rata (𝑋𝐵 )

Hitung: 𝑆𝑆𝐵
Langkah Pengerjaan
Mari bandingkan dan simpulan.
Hitung: 𝑆 2 𝑝𝑜𝑜𝑙

Hitung: 𝑆𝐸𝑝𝑜𝑜𝑙

Hitung: 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔

Cek nilai: 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (0.05, 𝑛𝐴 −1 +(𝑛𝐵 −1)

Simpulan/Keputusan