Anda di halaman 1dari 51

PENGOLAHAN,

ANALISA DAN
PENYAJIAN DATA
HASIL PENELITIAN
I. PENGOLAHAN DATA
• Pengolahan data merupakan salah satu
bagian dari rangkaian kegiatan
penelitian setelah kegiatan
pengumpulan data.
• Untuk menghasilkan informasi yang
benar dalam melakukan analisa data
penelitian terdapat 4 tahap pengolahan
data yaitu; Editing, Coding,
Proccessing, Cleaning data.
Pemeriksaan Data (Editing)

• Editing adalah memeriksa data yang


telah dikumpulkan baik berupa daftar
pertanyaan, kartu atau buku register.

• Kegiatan editing untuk melakukan


pengecekan isian formulir dan kuesioner,
misalnya apakah jawaban yang ada di
kuesioner sudah lengkap, jelas, relevan,
dan konsisten.
Pemberian kode (Coding)

• Coding merupakan kegiatan merubah


data berbentuk huruf menjadi data
berbentuk angka/bilangan.
• Misal : variabel pendidikan, coding :
1= SD, 2=SMP, 3=SMA, 4=PT
• Kegunaan Coding : untuk
mempermudah pada saat analisis data
dan mempercepat proses entry data
Tampilan di Komputer
Age
numerik

Religion
Catagoric
Coding: Age Religion Gender Age1
1=Islam,2=Kristen,3=Katolik

Gender 18 2 1 1
Catagoric 34 3 1 3
Coding: 1=Male, 2=Female 23 1 2 2
34 1 1 3
Age1
Catagorik
Coding: 1= <20th (teen), 2= 20-30 th
(adult), 3= >30 th (elderly)
Proses Data (Proccessing)

• Processing data dilakukan dengan cara


memasukkan data (data entry) ke
program komputer seperti program
SPSS for window’s sesuai dengan jenis
analisis yang dipakai.
Pembersihan Data (Cleaning)

• Cleaning merupakan kegiatan


pengecekan kembali data yang sudah
dimasukkan (entry), apakah ada
kesalahan atau tidak.
II. ANALISA DATA
• Analisa data adalah prosedur statistik
untuk mengetahui derajat hubungan di
antara variabel-variabel (dua atau
lebih).
• Langkah-langkah analisa data
(pendekatan kuantitatif) terdiri dari:
Analisa Deskriptif (Univariat), Analisis
Analitik (Bivariat), Analisis Multivariat
Analisis Deskriptif (Univariat)
• Tujuan: untuk
menjelaskan/mendeskripsikan
karakteristik masing-masing variabel
yang diteliti.
• Bentuknya tergantung dari jenis datanya,
untuk data numerik digunakan nilai mean
(rata-rata), median, modus, standar
deviasi dan interkuartil range, minimal
dan maksimal. Untuk data kategorik
digunakan nilai frekuensi dan proporsi
Analisis Analitik (Bivariat)

• Tujuan : Untuk diagnosis data dan


melakukan uji hipotesis dua variabel

• Jenis uji statistik yang akan digunakan


tergantung dari jenis data/variabel yang
dihubungkan.
Rangkuman Tabel Uji Statistik

Parametrik Nonparametrik
Uji perbedaan antar grup (sampel independen)
Two groups T-test independen Mann-Whitney U Test

Multiple groups ANOVA Kruskal-Wallis

Uji perbedaan antar variabel (sampel dependen)


2 variab. pd sampel T-test dependent Wilcoxon
yg sama
>2 variab. pd sampel ANOVA Friedman
yg sama (Repeated
measures)
Uji hubungan antar variabel
2 variabel kategorik Correlation Chi square
coefficient
Analisis Multivariat

• Merupakan analisis yang


menghubungkan antara beberapa
variabel independen dengan satu
variabel dependen.

• Tujuan : membuat pemodelan


kuantitatif dari suatu penelitian
Abstrak
No 2 paling sering dibaca setelah
Judul
Mengandung topik penelitian
Mengandung rumusan masalah
dan atau tujuan penelitian
Mengulas tentang metodologi
Berisikan temuan utama
Mengandung kesimpulan utama
Singkat dan mudah dimengerti
Tanpa singkatan
Penulisan
Skripsi/Tesis/Disertasi
Tergantung institusi masing masing
Halaman lebih banyak dari jurnal
Pendapat makin tebal makin bagus salah
Huth: disertasi dengan >150-halaman
ternyata hanya 50 halaman yang penting
secara ilmiah
Proposal merupakan 3 bagian pertama
dari Tesis
III. PENYAJIAN
DATA/Bab Hasil
Bagian terpenting dari
SKRIPSI
Menjelaskan temuan tanpa
dibahas
Dahului dengan kalimat
pembuka
Singkat tapi harus
selengkap mungkin
Result

• Berhubungan dengan hypothesis


• Komponen bab hasil:
- Introduction to result
- Lokasi penelitian
- Karakteristik variabel
- Hasil pengukuran
- Ringkasan analisis statistik
Results
Hindari:

Ulasan /pembahasan dari temuan pada


bab hasil.
Tabel

Sederhana, sesuai
Batasi jumlah tabel, approx 1 tabel per
1000 kata (untuk artikel 8 halaman
,cukup 3-4 tabel )
Tabel harus dapat membuat pembaca
makin mengerti /faham
Di bawah setiap tabel harus diikuti
dengan ringkasan isi tabel
Tabel

Hindari:
Tabel yang rumit dan panjang
Terlalu banyak tabel

Tabel yang tak perlu


Results: Gambar

Sederhana,gampang dimengerti
Batasi seminimal mungkin
Jangan gunakan warna mencolok
dan ramai
Lengkapi dengan keterangan
gambar dan sedikit ulasan gambar
pada text
Kesimpulan gbr diulas dibwh
Results: Gambar

Hindari
Gambar rumit
Terlalu banyak gambar
Gambar yang tak perlu/data sdh
ada dlm tulisan/tabel
gambar yang tak ada hubungan
dengan tulisan
Contoh tabel yang tak perlu ada
Subyek penelitian 30 bayi baru lahir,
20diantaranya mempunyai BB < 2500
gram. Lihat tabel 1.

Table 1. Distribusi subyek berdasarkan BB


BB (gram) n %
>2500 10 33.33%

<2500 20 66.67%

Total 30 100.00%
format yang benar
Hilangkan garis vertikal & garis
horizontal di bagian dalam tabel
BW (grams) Boys Girls

>2500 60 40

<2500 42 37

Total 102 77
Format salah

BB (gram) Laki perempuan

>2500 60 40

<2500 42 37

Total 102 77
Menggabungkan tabel

• Gabungkan tabel yang memiliki judul


kolom sama
Perbandingan rerata beberapa Faktor Risiko Pada
Kelompok Osteoporosis dan Kelompok Normal/Osteopenia

Faktor risiko normal % Osteopenia/Osteoporosis % p


n= 42 n= 99
Usia
< 60 39 92.86 80 80.8 0.07
>= 60 3 7.14 19 19.2
Menopause
< = 5 years 34 80.95 60 60.6 0.019
> 5 years 8 19.05 39 39.4
Aktivitas
< 15 35 83.33 77 77.77 0.46
>= 15 7 16.67 22 22.22
Matahari
< 11.5 33 78.57 50 50.5 0.002
>=11.5 9 21.43 49 49.49
IMT
< 25 25 59.52 31 31.31 0.001
> =25 17 40.48 68 68.69
Memilih menampilkan dalam
tabel atau gambar?

• Bila banyak angka tabel


• Bila pola atau trend yg ingin
ditonjolkan gunakan gambar
Pemilihan jenis gambar

• Hindari tampilan pie diagram tidak


profesional, lebih baik dalam bentuk
tulisan
• Scatterplot utk tunjukkan korelasi antar
2 variabel
• Bar diagram
utk menampilkan hasil kategori
subyek
Penting !!

Buat tabel dummy ---


saat penulisan proposal
(perkiraan tabeltabel univariat,bivariat)
s:
u lt
es n
R l a
k k
p i i
m i s t
n a at
e
M sil s t
h a
Mana yang benar?

• Pada akhir masa penelitian, dari 196


subjek penelitian , 86(44%) tetap hidup
dan 110(56%) mati
• Pada akhir masa penelitian 44% (86
dari 196 subjek) tetap hidup.
Untuk data kategorikal

Proporsi tiap kelompok  harus


ditampilkan karena pembaca tidak
dapat secara otomatis mengetahui
proporsi kelompok lainnya
Mana yang benar?
• Pada penelitian ini ditemukan 12% subjek
dengan keadaan umum buruk.23%
keadaan umum sedang dan 41% keadaan
umum baik,24% keadaan umum sangat baik
• Dari 331 subjek penelitian , 12% (n=40)
mempunyai keadaan umum buruk, 23%
(n=76) keadaan umum sedang dan 41%
(n=136) keadaan umum baik serta 24%
(n=79) keadaan umum sangat baik
Menampilkan persentase dan jum

Gunakan %hanya pada subjek jumlah besar


( >100, minimal >40)
Biasanya 1 decimal
Nilai rerata : 1 decimal >nilai aslinya
SD: 1 decimal > rerata
Menampilkan data kontinyu

• Tekanan darah sistole pada subjek


adalah (mean±SD)
• Yaitu 122 ± 12 mmhg
Menampilkan karakteristik subjek pada
clinical trials

Experimental Control P value

Sex (M/F) 43/32 40/45 NS


Age,mean (SD) 34 (12) 33 (9) NS
Weight kg (SD) 59 (3.5) 57 (4.1) NS
DBP mean (SD) 84 (9) 86 (7.5) NS

Chol mean (SD) 223 (32) 221 (26) NS


p values & CI

Cantumkan Exact p value, e.g., p = 0.023


jangan p <0.05
Tampilkan confidence intervals bila dianggap
penting
Jangan mengulang p value atau CI pada
tulisan bila sudah ada di tabel
Peneliti takut bila tidak
memperoleh nilai p<0.05
• Bila diperoleh hasil p.0.05negative
study
• Tidak berarti penelitian anda tak ada
gunanya
Bahas kenapa tidak bermakna
Hasil yang tidak berbeda
bermakna
• Kurangnya power penelitian
• Inadekuat sample size
• Pengukuran tidak presisi
• Adanya konfounding yang tak
diperhatikan
Pembahasan /discussion
Jelaskan arti temuan dgn cara:
 Membandingkan dgn penelitian terdahulu
 Menghubungkan temuan dengan praktik sehari
hari /aplikatif
Jangan mengulang ulang temuan yang sdh
tercantum pada bab hasil .
Kemukakan keterbatasan/kelemahan penelitian
Kemukakan dalam kata kata jangan angka
Buat rekomendasi berdasarkan hasil penelitian anda
Discussion
Hindari
Mengulang hasil yg sdh tercantum
di bab hasil
Kurang membandingkan dengan
penelitian terdahulu
Tidak membahas penerapan dalam
praktik sehari hari
Menyembunyikan
kelemahan/keterbatasan penelitian
Discussion
• Analisa hasil
• Hubungkan hasil yg diperoleh dengan
hipotesis
• Bandingkan dengan penelitian lain/teori
terdahulu
• Lengkapi dengan opini peneliti
• Ungkapkan keterbatasan penelitian
Conclusions/kesimpulan
Harus menjawab semua pertanyaan
penelitian
Harus didukung data hasil penelitian
Cantumkan temuan baru
Common errors
Tidak menjawab pertanyaan penelitian
Kesimpulan tidak berdasarkan data
( berdasarkan literature review)
‘temuan lain ’ dicantumkan dalam
kesimpulan
CONCLUSION

• Berhubungan dengan hipotesis


• Berdasarkan hasil lengkap
• Kalimat singkat dan jelas
• Gunakan point /butir
REFERENCES

- gunakan ORIGINAL REFFERENCES


- bila terpaksa ---- gunakan CITED
FROM….
bila dicitasi dari ABSTRACT
gunakan (ABS)
- gunakan JOURNAL/REF baru ( 5
YEARS )
English language

Tenses:
Introduction - Present tense, because it
refers to general truth
Methods - Past tense, because it
address completed actions in the past
Results - Past tense
Discussion - Swinging between present
& past, depending on the issue discussed
Untuk tesis /disertasi : >>halaman
dari format journal , tetapi pendapat
“the thicker the better” salah
Huth: Tesis dengan >150 halaman
biasanya hanya 50 halaman yang
penting /bermakna akademik
Penting!!
Read and re-read,
Revise and re-revise,
Ask all authors to read
Ask other colleagues to read
Keep the manuscript in your drawer for a
few days
Read and re-read
Revise and re-revise
LAMPIRAN

• Terdiri dari informasi / data


• Surat dari ethical comission
• Informed consent
• Instrument
• Data
• Hasil analisis statistik
DOUBLE CHECK

• No halaman
• No tabel dan gambar
• No referens
• Salah Tik
• BACK UP DATA

Anda mungkin juga menyukai