PKG (penilai Kerja Guru)

Oleh kelompok : 9
Silvia rahmi 1830106055
A. Pengrtian
Penilaian kinerja guru (PKG) dapat diartikan sebagai suatu upaya untuk memperoleh
gambaran tentang pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap guru dalam
melaksanakan tugas dan fungsinya, yang ditunjukkan dalam penampilan, perbuatan, dan
prestasikerjanya

Secara umum, PK GURU memiliki 2 fungsi utama sebagai

berikut

1. Untuk menilai kemampuan guru

2. Untuk menghitung angka kredit

 B. Pedoman penilai PKG
1. Syarat penting PKG
Valid : valid bila aspek yang dinilai benar-benar mengukur
komponen-komponen tugas

Reliabel: mempunyai tingkat kepercayaan

Praktis: dikatakan praktis bila dapat dilakukan oleh

siapapun dengan relatif mudah, dengan tingkat validitas
dan reliabilitas yang sama dalam semua kondisi tanpa
memerlukan persyaratan tambahan
• 2. Prinsip-prinsip utama dalam pelaksanaan PK GURU adalah sebagai
berikut

•Berdasarkan ketentuan
•Berdasarkan kinerja
•Berlandaskan dokumen PK GURU
•Dilaksanakan secara konsisten
3. Aspek yang Dinilai dalam PK GURU

bagi guru mata pelajaran atau guru

kelas, meliputi kegiatan merencanakan
dan melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi dan menilai, menganalisis
hasil penilaian,

Guru (BK) meliputi kegiatan merencanakan dan

melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan
menilai hasil bimbingan
•Prosedur dan Waktu Pelaksanaan PK GURU

Waktu Pelaksanaan PK GURU dilakukan 2

(dua) kali setahun
secara umum kegiatan penilaian PK GURU
di tingkat sekolah dilaksanakan dalam 4
(empat) tahapan tahap persiapan, tahap
pelaksanaan, tahap pemberian nilai dan
tahapan pelaporan
C. Intrumen Penilaian Kinerja Guru

Instrumen penilaian kinerja pelaksaaan pembelajaran atau pembimbingan terdiri

dari
1. Lembar pernyataan kompetensi, indikator, dan cara menilai
berisi daftar dan penjelasan tentang ranah kompetensi, dan indikator
kinerja guru yang harus diukur melalui pengamatan dan pemantauan
)
2. Format laporan dan evaluasi per kompetensi
digunakan untuk mencatat semua hasil pengamatan dan pemantauan yang
telah dilakukan, sebagai bukti pelaksanaan penilaian kinerja guru

3. Format rekap hasil PK GURU

Nilai inilah yang selanjutnya dikonversi ke skala nilai kinerja
4. Format perhitungan angka kredit
Perhitungan angka kredit hasil PK GURU dapat dilakukan di sekolah tetapi
sifatnya hanya untuk keperluan estimasi perolehan angka kredit.
Instrumen penilaian kinerja pelaksaaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi
sekolah/madrasah (Lampiran 3) secara umum terdiri dari bagian-bagian berikut
1. Petunjuk nilai
Petunjuk penilaian berisi penjelasan tentang cara menilai, teknik pengumpulan
data, pemberian skor, penilai dan persyaratannya, pelaksanaan penilaian
2. Format Identitas Diri
identitas guru dan penilai
3. Format Penilaian Kinerja
Format ini terdiri dari beberapa tabel menurut banyaknya kompetensi yang
akan dinilai sesuai dengan tugas tambahan.

4. Format Rekapitulasi Penilaian Kinerja

skor rata-rata untuk setiap kompetensi kemudian direkap oleh penilai pada
format rekapitulasi penilaian kinerja
5. Format Tambahan
 D. Laporan kendali kerja guru
Hasil PK GURU untuk masing-masing individu guru, kemudian direkap dalam format laporan kendali kinerja guru.