ADMINISTRASIDAN

ADMINISTRASI DANSURVISI
SURVISI
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN

NAMA :
NURHASANAH

NIM : E1R018063

KELAS : IV-B
 Konsep Administrasi
01 Pendidikan

Fungsi/Proses
Topik yang 02 administrasi
Dibahas pendidikan

Ruang Lingkup
03 Administarsi Pendidikan
 Konsep
Administrasi
01 Pendidikan
Pengertian Administrasi Pendidikan
Pengertian administrasi
pendidikan berdasarkan
etimologi “administrasi”
berasal dari bahasa latin yang
terdiri dari “ad” artinya intensif
dan “ministrare” artinya
melayani, membantu atau
mengarahkan. Jadi pengertian
administrasi adalah melayani
secara intensif. Dari perkataan
“administrare” terbentuk kata
benda “administration” (DR.
Hadari Nawawis,1982).
• Administrasi pendidikan dapat
diartikan sebagai keseluruhan
proses kerjasamadengan
memanfaatkan semua sumber
personil dan materil yang tersedia
dan sesuaiuntuk mencapai tujuan
pendidikan yang telah ditetapkan
secara efektif dan efisien. Djam’an
Satori, (1980: 4)
• Dalam pendidikan, manajemen itu
dapat diartikan sebagai aktivitas
memadukansumber- sumber
pendidikan agar terpusat dalam
usaha mencapai tujuan
pendidikanyang telah ditentukan
sebelumnya Made Pidarta,
 Tujuan Administrasi Pendidikan

Tujuan administrasi Sergiovanni dan Carver

pendidikan pada umumnya
adalah agar semua kegiatan
mendukung tercapainya
tujuan pendidikan atau
dengan kata lain
administrasi yang digunakan
dalam dunia pendidikan
diusahakan untuk mencapai
tujuan pendidikan.
(1975 dalam Burhanuddin,
2005) menyebutkan empat
tujuan administrasi :
• Efektifitas produksi
• Efisiensi
• Kemampuan
menyesuaikan diri
(adaptivenes)
• Kemampuan kerja
 Fungsi/Proses administrasi
02 pendidikan
 Fungsi/Proses administrasi
pendidikan
0 02
1
Fungsi Perencanaan
Pengorganisasian
perencanaan sekolah harus Pengorganisasian disekolah
dilaksanakan secara kolaboratif, dapat didefinisikan sebagai
artinya mengikutsertakan semua keseluruhan proses
personil sekolah dalam pengaturan kekuasaan,
penyusunannya sehingga
wewenang pekerjaan,
menimbulkan perasaan ikut memiliki
(Sense of Belonging) yang adapt
tanggung jawab dari
memberikan dorongan kepada guru personil sekolah yang
dan personil lainnya agar Proses mempunyai tata hubungan
rencana tersebut dapat dilaksanakan satu sama lain
dengan baik.
 Fungsi/Proses administrasi
pendidikan
03 04
Pengarahan Pengorganisasian
Pengarahan menurut nurhadi Pengorganisasian disekolah
(1983) adalah usaha dapat diartikan sebagai usaha
memeberikan bimbingan dan untuk mengatur pendidikan
pengarahan yang diberikan kegiatan dari berbagai
sebelum suatu kegiatan individu atau unit kerja
pelaksanaan dilakukan untuk sekolah agar pelaksanaan
memelihara, menjaga dan kegiatan berjalan selaras
memajukan organisasi melalui
dengan kebutuhan anggota /
orang-orang yang terlibat baik
unit kerja lainnya dalam usaha
secara struktual maupun
fungsional
mencapai tujuan sekolah .
Fungsi/Proses administrasi
pendidikan
05
Pengawasan
(Controlling)
Menurut Nurhadi (1983)
pengawasan adalah kegiatan
mengukur tingkat efektivitas
kegiatan kegiatan kerja yang
sudah dilaksanakan dan
tingkat efisiensi penggunaan
komponen pendidikan lain
dalam usaha mencapai tujuan
pendidikan.
 Ruang Lingkup
02 Administarsi Pendidikan
 01 Administrasi
material

Ruang lingkup
yang tercangkup
didalam
02 Administrasi
administrasi
personel
pendidikan dapat
dikelompokkan
sebagai berikut :
Administrasi
02
kurikulum
 Administrasi tata laksana sekolah hal
Administrasi pendidikan ini meliputi :
mempunyai ruang lingkup 01 • Organisasi dan struktur pegawai tata
atau bidang garapan yang usaha
sangat luas. Secara lebih • Otorisasi dan anggaran belanja
rinci ruang lingkup keuangan sekolah
administrasi pendidikan • Masalah kepegawaian dan
dapat diuraikan sebagai kesejahteraan personel sekolah
berikut: • Masalah perlengkapan dan perbekalan
• Keuangan dan pembukuannya
LANJUTAN..........

02 Administrasi personel guru dan pegawai sekolah hal ini meliputi :

 Pengangkatan dan penempatan tenaga guru
 Organisasi personel guru-guru
 Masalah kepegawaian dan kesejahteraan guru
 Rencana orientasi bagi tenaga guru yang baru
 Inservice training dan up-grading guru-guru

03 Administrasi peserta didik hal ini meliputi :

 Organisasi dan perkumpulan peserta didik
 Masalah kesehatan dan kesejahteraan peserta didik
 Penilaian dan pengukuran kemajuan peserta didik
 Bimbingan dan penyuluhan bagi peserta didik (guidance
and counseling)
LANJUTAN..........

04 Supervise pengajaran hal ini meliputi :

 Usaha membangkitkan dan merangsang guru-guru dan pegawai
dalam menjalankan tugasnya masing-masing dengan baik.
 Usaha mengembangkan, mencari, dan menggunakan metode-
metode baru dalam mengajar dan belajar yang lebih baik
 Mengusahakan cara-cara menilai hasil-hasil pendidikan dan
pengajaran

Pelaksanaan dan pembinaan kurikulum hal ini meliputi :

05 Mempedomani dan merealisasikan apa yang tercantum didalam
kurikulum sekolah yang bersangkutan dalam usaha mencapai
dasar-dasar dan tujuan pendidikan dan pengajaran menyusun dan
melaksanakan organisasi kurikulum beserta materi-materi,
sumber- sumber dan metode-metode pelaksanaannya,
disesuaikan dengan pembaharuan pendidikan dan pengajaran
serta kebutuhan masyarakat dan lingkungan sekolah.
LANJUTAN..........

06 Pendirian dan perencanaan bangunan sekolah hal ini meliputi :

 Cara memilih letak dan menentukan luas tanah yang
dibutuhkan
 Mengusahakan, merencanakan dan menggunakan biaya
pendirian gedung sekolah
 Menentukan jumlah dan luas ruangan kelas, kantor, gudang,
asrama, lapangan olahraga dan sebagainya
 Cara-cara penggunaan gedung sekoalh dan fasilitas-fasilitas lain
yang efektif dan produktif serta pemeliharaannya secara
kontiniu
 Alat perlengkapan sekolah dan alat-alat pelajaran yang
dibutuhkan

Hubungan sekolah dengan masyarakat

07 Hal ini mencangkup hubungan sekolah dengan sekolah lain,
hubungan sekolah dengan instansi-instansi dan jawatan-jawatan
lain yang berhubungan sekolah dengan masyarakat pada
umumnya.
THANK
YOU