KEMENTERIAN PENDIDIKAN,
KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN,
DAN KEBUDAYAAN
RISET, DAN MATARAM
UNIVERSITAS TEKNOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN
UNIVERSITAS DANMATARAM
ILMU PENDIDIKAN
Jalan Majapahit 62 Mataram, Nusa Tenggara Barat, 83125
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Telepon (0370) 623873
Jl. Majapahit No. 62 Telp. (0370) 623873 Fax. 634918 Mataram NTB
www.fkip.unram.ac.id., fkip@unram.ac.id
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Program Studi : ………………………………………………………….
Jurusan : ………………………………………………………….
IPK : ………………………………………………………….
(......………………………………) (.…………………………….....….)
NIP. NIM.
Menyetujui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
80
Lampiran 2-A. Formulir Penetapan Judul Skripsi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN,
KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN,
DAN KEBUDAYAAN
RISET, DAN MATARAM
UNIVERSITAS TEKNOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN
UNIVERSITAS DANMATARAM
ILMU PENDIDIKAN
Jalan Majapahit 62 Mataram, Nusa Tenggara Barat, 83125
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Telepon (0370) 623873
Jl. Majapahit No. 62 Telp. (0370) 623873 Fax. 634918 Mataram NTB
www.fkip.unram.ac.id., fkip@unram.ac.id
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Program Studi : ………………………………………………………….
Jurusan : ………………………………………………………….
IPK : ………………………………………………………….
JUDUL SKRIPSI
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………. Mataram, …………………….
Mengetahui Dosen PA,
…………………………………………………………. Mahasiswa Pemohon,
…………………….........................................................................
(......……………………………….) (.…………………………….....…)
NIP. NIM.
Menyetujui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
81
Lampiran 3-A. Formulir Penggantian Judul Skripsi
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Program studi : ………………………………………………………….
Jurusan : ………………………………………………………….
JUDUL LAMA
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
………………….………………………………………………………………………………
JUDUL BARU
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
………………………………………………………….………………………………………
Mataram, …………………….
Mahasiswa Pemohon,
(.………………………………..)
NIM
Mataram, …………………….
Dosen Pembimbing Skripsi I, Dosen Pembimbing Skripsi II,
(.………………………………..) (.………………………………..)
NIP. NIP.
Tanggal Penetapan: …………………………….
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
82
Lampiran 4-A. Kartu Kontrol Pembimbingan Penulisan Proposal/Skripsi
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Program Studi : ………………………………………………………….
Judul Skripsi : ………………………………………………………….
………………………………………………………….
Dosen PS I: ………………………………
Dosen PS II: ……………………………...
Tanda Tangan
No Tanggal Materi/Bab
Pemb. I Pemb. II
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Mengetahui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
83
Lampiran 5-A. Kartu Kontrol Keikutsertaan dalam Seminar Hasil Skripsi
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Program Studi : ………………………………………………………….
Mataram, ..................................
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
*Kartu ini dibawa pada saat mengikuti seminar hasil skripsi sejawat dan akan digunakan sebagai syarat pendaftaran
seminar proposal skripsi, dan minimal pernah mengikuti seminar sebanyak 15 (lima belas) kali.
84
Lampiran 6-A. Formulir Permohonan Penggantian Dosen Pembimbing Skripsi
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Program studi : ………………………………………………………….
Jurusan : ………………………………………………………….
Judul skripsi : ………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
PEMBIMBING LAMA
PEMBIMBING PENGGANTI
Mataram, ………………….
Mahasiswa Pemohon,
(………………………………).
Tanggal penetapan: ……………… NIM.
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
85
Lampiran 7-A. Formulir Permohonan Ujian Proposal Skripsi
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Program studi : ………………………………………………………….
Jurusan : ………………………………………………………….
(.………………………………..) (.………………………………..)
NIP. NIP.
Menyetujui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
86
Lampiran 8-A. Formulir Permohonan Seminar Hasil Penelitian Skripsi
(....................................................)
NIM.
Menyetujui :
Dosen Pembimbing Skripsi I, Dosen Pembimbing Skripsi II,
(....................................................) (........................................................)
NIP. NIP.
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
87
Lampiran 9-A. Formulir Pendaftaran Ujian Skripsi
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Jurusan : ………………………………………………………….
JUDUL SKRIPSI
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
Mataram, ..................................
Mahasiswa Pemohon,
(..................................................)
NIM.
Menyetujui
Dosen Pembimbing Skripsi I : ………………………………… Tanggal …………………
Dosen Pembimbing Skripsi II : ………………………………… Tanggal …………………
88
Lampiran 10-A. Halaman Persetujuan Skripsi (Sebelum Skripsi Diujikan)
PERSETUJUAN SKRIPSI
Nama : ………………………………………………………….
NIM : ………………………………………………………….
Program studi : ………………………………………………………….
(………………………………..) (.………………………………..)
NIP. NIP.
Menyetujui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
89
Lampiran 11-A. Bukti Telah Mengutip 5 Tulisan Dosen FKIP UNRAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,
RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS MATARAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jl. Majapahit No. 62 Telp. (0370) 623873 Fax. 634918 Mataram NTB
www.fkip.unram.ac.id., fkip@unram.ac.id
(............................................) (..........................................)
NIP. NIP.
Menyetujui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
PROPOSAL SKRIPSI
(huruf kapital, Times New Roman, font 14)
Oleh
(huruf kecil, Times New Roman, font 12)
A-1.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS MATARAM
FAKULTAS
91KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERSETUJUAN PROPOSAL SKRIPSI
Proposal Skripsi
berjudul: ...............................................................................................................................................
.....
.................................................................................................................................................... ..........
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
yang disusun oleh:
Nama : ..............................................................................................................
NIM : ..............................................................................................................
Prog. Studi : ..............................................................................................................
telah disetujui untuk dikembangkan menjadi skripsi.
Mataram,………………………. 2021
Dosen Pembimbing Skripsi I, Dosen Pembimbing Skripsi II,
(...............................................) (…........................................)
NIP. NIP.
Menyetujui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
HALAMAN SAMPUL . i
………………………………………………………..................... ii
HALAMAN JUDUL .
………………………………………………………........................
HALAMAN PERSETUJUAN . ii
92
……………………………………………………............. i
HALAMAN PENGESAHAN .. iv
……………………………………………………..............
DAFTAR ISI . v
…………………………………………………….................................
........
DAFTAR LAMPIRAN ..... vi
…………………………………………………........................
DAFTAR LAMPIRAN
No.
Judul Lampiran No. Halaman
Lampiran
1 Hasil Wawancara Penelitian 39
2 Pedoman Penilaian SMAN 1 Janapria 41
3 RPP Mata Pelajaran Matematika 43
4 Daftar Nilai Siswa 46
5 Nota Konsultasi 47
6 Surat Keterangan Penelitian 48
94
Lampiran 16-A. Contoh Daftar Pustaka Skripsi/Tesis
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2014). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Deporter, B., & Hernacki, M. (2016). Quantum learning: membiasakan belajar nyaman
dan
menyenangkan (Alwiyah Abdurrahman, Penerjemah). Bandung: Kaifa.
Filayati, U. U., Novianti, D. E., & Suriyah, P. (2019). Analisis kesalahan siswa
dalam
memecahkan soal cerita pada materi limas ditinjau dari gaya nelajar. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Matematika, 1(1), 1-10.
Fitri, N. W., Subarinah, S., & Turmuzi, M. (2019). Analisis kesalahan Newman
dalam
95
menyelesaikan soal cerita materi turunan pada siswa kelas XII.
Mandalika Mathematics and Education Journal, 1(2), 66-73.
Haryati, T., Suyitno, I., & Junaedi. (2016). Analisis kesalahan siswa SMP kelas VII
dalam
menyelesaikan soal cerita pemecahan masalah berdasarkan prosedur Newman. Journal
of Mathematics Education, 5(1), 8-15.
96
SKRIPSI
(huruf kapital, Times New Roman, font 14)
Oleh
(huruf kecil, Times New Roman, font 12)
Lampiran 18-A-1. Halaman Persetujuan Skripsi .Setelah Ujian Skripsi dan Dijilid.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,
RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS MATARAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jl. Majapahit No. 62 Telp. (0370) 623873 Fax. 634918 Mataram NTB
www.fkip.unram.ac.id., fkip@unram.ac.id
PERSETUJUAN SKRIPSI
97
Program Studi : ..............................................................................................................
telah disetujui tanggal: 2021
(....................................................) (…….........................................)
NIP. NIP.
Menyetujui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
Lampiran 18-A-2. Halaman Persetujuan Skripsi .Setelah Ujian Skripsi dan Dijilid.
PERSETUJUAN SKRIPSI
Menyetujui:
Ketua Jurusan Pendidikan MIPA,
(.................................................)
NIP.
PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi
berjudul: ...............................................................
........................................................
99
..............................................................................
...................................................................... .......
..............................................................................
...............................................................
yang disusun oleh:
Nama : ....................................................
......................................................................
NIM : ....................................................
......................................................................
Program Studi
: ................................................................
..........................................................
Dewan Penguji
Ketua,
(...............................................)
NIP.
Anggota I,
(............................................)
NIP.
Mengesahkan:
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Mataram,
100
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jl. Majapahit No. 62 Telp. (0370) 623873
www.fkip.unram.ac.id
Mengetahui:
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika,
101
Lampiran 21-A. Contoh Halaman Motto dan Persembahan Skripsi
Motto
Persembahan
Saya persembahkan skripsi ini untuk Bapak, Ibu, dan Kedua Adikku.
102
UCAPAN TERIMA KASIH
Selama proses penulisan skripsi ini, penulis sangat menyadari bahwa dalam proses
tersebut tidaklah lepas dari segala bantuan, bimbingan dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh
banyakanya kepada:
1. Prof. Dr. H. A. Wahab Jufri, M.Sc. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
2. Dr. Ahmad Harjono, S.Si., M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika dan
3. Dr. Laila Hayati, S.Pd., M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
4. Dr. H. Sudi Prayitno, M.Si. selaku Dosen Pembimbing I, yang telah meluangkan
waktu dan penuh kesabaran dalam memberikan bimbingan serta arahan sehingga
5. Kedua orang tua saya yang senantiasa memberikan doa dan dukungan sehingga saya
Puji syukur kita persembahkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa atas nikmat usia dan
kesehatan yang dianugerahkan sehingga skripsi yang berjudul Kaidah Morfofonemik Bahasa
Sasambo dapat selesai sesuai dengan rencana. Selawat dan salam semoga selalu tersampaikan
kepada Rasulullah sallallahu alaihi wasallam, keluarga beliau, sahabat beliau, dan umat islam
yang selalu menegakkan sunah beliau hingga akhir zaman.
Sebagai sebuah karya, skripsi ini tentu tidak luput dari kekurangan dan kekeliruan.
Saran, masukan, dan kritik dari para pembaca sangat diharapkan. Penulis berharap semoga
skripsi ini menjadi bagian dari ilmu yang bermanfaat bagi sesama hingga akhir masa.
Penulis
104
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL (jika ada)
DAFTAR GAMBAR (jika ada)
DAFTAR LAMPIRAN (jika ada)
ABSTRAK
ABSTRACT
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.4 Manfaat Penelitian
BAB V PEMBAHASAN
105
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan
6.2 Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
106
Lampiran 25-A. Contoh Daftar Tabel Skripsi
DAFTAR TABEL
107
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
109
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA
NILAI MUTLAK DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PADA SISWA
KELAS X SMA NEGERI 1 JANAPRIA
EMI LARASAFITRI
E1R016026
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan dan penyebab siswa
melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika nilai mutlak. Analisis
kesalahan dilakukan berdasarkan prosedur Newman ditinjau dari gaya belajar siswa. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan
purposive sampling dan didapatkan kelas X MIA 1 SMAN 1 Janapria tahun ajaran 2020/2021
sebagai subjek penelitian. Untuk memperdalam hasil penelitian dipilih 2 siswa dari setiap tipe
gaya belajar. Teknik Pengumpulan data dengan menggunakan angket gaya belajar, tes
diagnostik, dan wawancara. Teknik analisis data yaitu dengan reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian diperoleh (i) siswa bergaya belajar visual dan
auditorial sebagian besar cenderung melakukan kesalahanpada tahap transformation, process
skill, dan encoding. Sedangkan siswa bergaya belajar kinestetik sebagian besar cenderung
melakukan kesalahan pada tahap comprehension, transformation, process skill, dan encoding.
(ii) penyebab kesalahan siswa bergaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik adalah siswa
tidak menguasai materi prasyarat, tidak memahami maksud soal yang ditanyakan, kurang
memahami tanda pertidaksamaan yang digunakan dalam membuat model matematika, tidak
menguasai langkah-langkah penyelesaian soal, terburu-buru, kurang teliti, dan tidak fokus
ketika mengerjakan soal.
Kata Kunci: analisis kesalahan Newman, soal cerita, nilai mutlak, gaya belajar.
110
Lampiran 28-A-2. Contoh Abstrak Skripsi (Inggris)
ABSTRACT
This study aims to describe the errors and the causes of errors insolving mathematics word
context problem in the topic of absolute value. Based on Newman’s Error Analysis (NEA) and
student’s lerning styles. This type of research is descriptive qualitative. The sampling technique
used purposive sampling and selected class X MIA 1 at SMAN 1 Janapria academic year
2020/2021 as research subjects. To deepen the research results, 2 students were selected from
each type of learning style. Data collection techniques used are learning style questionnaire,
diagnostic tests, and interviews. Data analysis technique used data reduction, data presentation,
and conclusion. Based on the results of the data is (i) students with visual and auditory learning
style mostly made errors in stage of transformation, process skill, and encoding. While
students with kinesthetic learning style mostly made errors in stage of comprehension,
transformation, process skill, and encoding, (ii) The causes of errors by students with visual,
auditory, and kinesthetic learning styles is less understanding of the prerequisite lessons, less
understanding of the inequality signs used in making mathematic models, less understand the
meaning of the question, in a hurry, less of accuracy, and not focus when working the question.
Keywords: Newman’s error analysis, word context problem, absolute value, learning style.
111
Lampiran 29-A. Contoh Lampiran Appendixes pada Skripsi
112
Lampiran 1 Instrumen Penilaian PTK
113
114
Lampiran 30-A-1. Contoh Daftar Riwayat Hidup pada Skripsi/Tesis
I. Data Diri
1. Nama Lengkap : ........................................
2. NIM : ........................................
3. Fakultas/Jurusan/Prodi : ........................................ Foto Anda
4. Nomor KTP/Identitas : ........................................
5. Tempat, Tanggal Lahir : ........................................
6. Jenis Kelamin : ........................................
7. Status Perkawinan : ........................................
8. Alamat Domisili : ........................................
9. Nomor Telepon Rumah: ............................
Hp: ...................................
10. Alamat email : ....................................
11. Alamat Media Sosial Facebook: : ...................... Lainnya:
......... ....................................
2. ……
115
IV. Pengalaman dan Penghargaan
1. Pengalaman
Sebutkan pengalaman anda di luar yang telah disebutkan di atas.
3. ........................................................
Organisasi
No. Penghargaan Tahun
Pemberi
1. Contoh: FKIP 2017
Juara Pertama Lomba Pidato se-
Fakultas
2. ........................................................
Mataram, ……………….....................
Peneliti,
(Tanda tangan)
(Nama lengkap dan gelar)
116
Your surname
Your Major and University
Your
Lampiran 30-A-2. Contoh Daftar Riwayat Hidup pada Skripsi/Tesis (Inggris)
Photo
here
CURRICULUM VITAE
I. Personal Information
1. Surname : ........................................
2. Student Number : ........................................
Your photo here
3. Faculty/Program : ........................................
4. Identity Card Number : ........................................
5. Place/ DOB : ........................................
6. Gender : ........................................
7. Marital Status : ........................................
8. Address : ........................................
9. Telephone Home: ..............................
Mobile:.............................
10. Email : .......................................
11. Social Media Account.s. Facebook: Others:
................................... ....................................
School/ Year of
No. Degree Major
University Completion
1. SD SD Negeri 1 Ampenan - 1993
2. SMP/SLTP SD Negeri 1 Ampenan - 1996
3. SMA/SLTA/SMU SMKN 3 Mataram - 1999
4. S1 Mataram University English 2009
Education
Program
5. ……................
Year of
No. Name of Training / Course Institution
completion
1. Contoh: UPT. Bahasa 2017
General English – Level Universitas Mataram
Intermediate
2. ……
1. Experiences
117
No. Name of Program Institution Year
1. Contoh: Univ Mataram 2017
PPL International SEA Teachers to Thailand bekerjasama dengan
negara ASEAN
3. ........................................................
2. Awards
Mataram, ………………....................
The researcher,
(Signature)
(Surname and Title)
118