Falsafah dan Pendidikan di Malaysia

(EDUP 3013)
PENSYARAH : EN. MOHAMAD ROSLAN BIN AROFF
DISEDIAKAN OLEH : KUMPULAN 1
 AFIFAH BINTI SUKOR
 CHANG LI XIN
 MOHNES KUMAR A/L PARANTHAMAN
 NORIZZATI BINTI AHLI
 VIVIAN TAN SIN YING
 KUMPULAN 1

TAJUK :
Falsafah Pendidikan Islam
dan implikasinya kepada
pendidikan di Malaysia.
 • Pendidikan Islam adalah
suatu usaha berterusan untuk
menyampaikan ilmu,
kemahiran dan penghayatan
Islam berdasarkan al-Quran
Kementeria dan al-Sunnah bagi
membentuk sikap,
n kemahiran, keperibadian dan
pandangan hidup sebagai
Pendidikan hamba Allah yang
mempunyai tanggungjawab
Malaysia untuk membangun diri,
masyarakat, alam sekitar dan
1997 negara ke arah mencapai
kebaikan di dunia dan
kesejahteraan abadi di
akhirat.
 Definisi dan Konsep

Falsafah Islam adalah mencintai kebijaksanaan atau pengetahuan

yang sebenar yang bersumberkan Allah dan sunnah Rasul yang
merupakan hakikat kebijaksanaan yang tinggi darjat atau maknanya.

Hakikat kebenaran ini merupakan pencarian fitrah manusia

berdasarkan fitrah pencipta.

Falsafah Pendidikan Islam adalah selari dengan falsafah pendidikan

kebangsaan, namun yang membezakannya ialah rujukannya adalah
berdasarkan kitab Allah dan sunnah Rasul.
Bermula dengan wahyu kepada Rasul yang dimulai Nabi
Adam sehingga Nabi Muhammad SAW

Berlandaskan Kitab Allah bermula dengan Suhuf

Ibrahim, Taurat, Zabur, Injil dan Al-Quran.

Mengenal Allah dengan cara mengetahui apa

petunjuk-petunjuk yang telah diberikan dalam kitab.

Petunjuk ini adalah sesuatu yang benar dan akan

bertepatan dengan fenomena alam.

Daripada petunjuk, manusia mampu mengenal Tuhan dan

akan mengenal diri sendiri.
 Prinsip Falsafah Islam

Untuk memastikan Kitab Allah merupakan

penganut Islam wahyu yang diperolehi
melakukan amalan dari Suhuf Ibrahim,
dalam kehidupan kitab Taurat, Injil,
seharian berasaskan Zabur dan Al-Quran.
petunjuk daripada
kitab Allah dan sunnah
Rasul
Sunnah Rasul merupakan
praktik yang dilakukan
berdasarkan panduan Praktik ini diterjemahkan rasul
petunjuk Allah melalui melalui perkataan dan
kitabNya. perbuatan yang dilakukan untuk
menegakkan Agama, iaitu
budaya kehidupan seharian.
 Ibn
Rushd

Ahli-ahli
Ibn Al-
Khaldun falsafah Ghazali
Islam

Al-
Farabi
 Ibn Rushd

Nama lengkapnya Abu Walid

Muhammad Ibnu Ahmad (lahir 1126
dan meninggal dunia 1198)

Ahli falsafah, perubatan, matematik,

teologi, ahli fikah mazhab Maliki,
astronomi, geografi dan sains

Dilahirkan di Sepanyol dan meninggal

dunia di Maghribi

Pengaruhnya berkembang luas di dunia

Islam dan juga dalam kalangan
masyarakat di Eropah
 Falsafah Islam Ibnu Rushd
• Menekankan kepentingan berfikir secara analitikal untuk menterjemah Al-
Quran dan bertentangan dengan pandangan konservatif ulama Islam

• Peranan adalah untuk menerangkan hubungan antara manusia dan

penciptanya, antara manusia dan manusia serta antara manusia dengan
alam sekitarnya

• Pembicaraan banyak tertumpu pada persoalan yang berkaitan dengan

metafizik, terutamanya ketuhanan

• Mementingkan budaya hidup sederhana terutama mengenai cara

berpakaian , pemakanan, pencarian dan pemilikan harta benda
• Bersifat pemurah dan mengambil berat tentang anak yatim
dan orang miskin

• Suka mengkaji dan merumuskan hasil pemikiran ahli falsafah

Yunani Tua iaitu Aristotle

• Ahli falsafah Islam yang pertama mendapat perhatian dari

pemeluk-pemeluk tiga agama iaitu Islam, Kristian dan Yahudi
kerana kebijaksanaannya

• Agama dan falsafah adalah saling berkaitan dan tidak boleh

dipisahkan
Al-Ghazali
Namanya ialah Abu Hamid al-Ghazali (1058-
1111)

Ahli falsafah, ahli teologi dan ahli juri disegani

Dikenali umum sebagai seorang tokoh pemikir

Islam serta dianggap sebagai al-mujaddid

Mempunyai karya yang terkenal iaitu Ihya

Ulumuddin

Menggabungkan falsafah, tasawuf, akidah,

syarak dan kaitannya pendidikan dengan akhlak
 Falsafah Islam Al-Ghazali

Merangkumi latihan
merangkumi pemupukan
jasmani supaya dapat
budi pekerti yang mulia,
menguatkan tubuh badan
sifar berani, sabar dan
serta menambahkan
menghormati orang lain
kecergasannya
 Ilmu sebenar
Mencapai
berada di dalam
kebahagian akhirat
dada iaitu berupa
sekiranya
pengalaman hasil
bertaqwa dan
dari gabungan ilmu
mengekang
teori yang
kehendak nafsu
dipraktikkan
 Al-Farabi

Namanya Abu Al-Nasir Al-Farabi

Banyak menyumbang pemikiran dalam

bidang falsafah, muzik, sains, logik,
sosiologi,perubatan dan matematik

Terkenal sebagai ahli kosmologi, logik

dan muzik
 • Mengutamakan prinsip-prinsip falsafah
muzik, menangani isu terapi muzik
Falsafa • Falsafah dikategorikan kepada ilmu
wahyu yang merupakan ayat-ayat
h Islam halus (bertulis) dalam bentuk tulisan
dan ayat-ayat kasar dalam bentuk
fizikal
Al- • Ilmu akhirat yang menerangkan
tentang berakhirnya kejahilan dan
Farabi qiamat berkaitan dengan kebangkitan
kebenaran setelah berakhirnya
kejahilan
Falsafah Falsafah
teori amalan
Mengetahui sesuatu
Mengetahui sesuatu
berdasarkan teori atau
berdasarkan perbuatan
wahyu dari kitab Suhuf
Rasul yang dinamakan
Ibrahim, Taurat, Zabur, Injil
sunnah Rasul
dan Al-Quran

Semua ilmu seperti Dijadikan panduan dalam

matematik, fizik, geografi, melaksanakan apa saja
muzik dan lain-lain aktiviti kehidupan sama
merujuk kepada kitab ada belajar, berkahwin,
Allah bersahabat dan sebagainya
 Ibn Khaldun
Namanya ialah Abd Al-
Rahman Ibn Muhammad
Ibn Khaldun

Seorang pakar sains

falsafah Islam dan sejarah
Arab teragung

Dikenali sebagai bapa

kepada sejarah
kebudayaan dan sains
sosial moden

Menulis sejarah Muslim di

Afrika Utara yang terulung
 Falsafah Islam Ibn Khaldun

Mencetus pemikiran
baru apabila
menyatakan sistem
sosial manusia berubah Pembentukan seseorang
mengikut kemampuan banyak bergantung
berfikir, keadaan muka kepada siapa temannya
bumi persekitaran dimana dia berada
mereka, pengaruh iklim,
makanan, emosi serta
jiwa manusia

Didikan persekitaran Pembentukan generasi

yang melibatkan secara manusia terbentuk
semula jadi atau secara sendiri dan boleh
pengaruh pendidikan dibentuk mengikut
yang dirancang acuan pendidik
Pemikiran Institusi
diterjemah ke masyarakat
dalam berkembang
kehidupan mengikut tahap
masyarakat dengan tertib
moden yang bermula dengan
mahu tahap primitif,
mengimbangi pemilikan, diikuti
pembangunan tahap peradaban
fizikal dan dan kemakmuran
spiritual
 Matlamat
• Membentuk dan memperkembangkan insan supaya menjadi muslim yang berilmu,
beriman, beramal soleh dan berperibadi mulia ke arah melengkapi diri

• Bertanggungjawab hamba dan khalifah Allah S.W.T yang bertakwa yang

berlandaskan Al-Quran dan Al-Sunnah

• Melahirakn insan yang taat kepada Allah S.W.T dan taat kepada setiap peringkat
pemimpin

• Hidup dalam masyarakat dengan harmoni, aman, damai dan mendapat keredaan
serta kesejahteraan di dunia dan akhirat

• Melahirakn generasi yang seimbang daripada segi keperluan duniawi dan ukhrawi
mengikut perkembangan semasa dengan berpegang teguh kepada ajaran