Falsafah dan Pendidikan di Malaysia

(EDUP 3013)
PENSYARAH : EN. MOHAMAD ROSLAN BIN AROFF
DISEDIAKAN OLEH : KUMPULAN 1
 AFIFAH BINTI SUKOR
 CHANG LI XIN
 MOHNES KUMAR A/L PARANTHAMAN
 NORIZZATI BINTI AHLI
 VIVIAN TAN SIN YING
 KUMPULAN 1

TAJUK :
Falsafah Pendidikan Islam
dan implikasinya kepada
pendidikan di Malaysia.
 • Pendidikan Islam adalah
suatu usaha berterusan untuk
menyampaikan ilmu,
kemahiran dan penghayatan
Islam berdasarkan al-Quran
Kementeria dan al-Sunnah bagi
membentuk sikap,
n kemahiran, keperibadian dan
pandangan hidup sebagai
Pendidikan hamba Allah yang
mempunyai tanggungjawab
Malaysia untuk membangun diri,
masyarakat, alam sekitar dan
1997 negara ke arah mencapai
kebaikan di dunia dan
kesejahteraan abadi di
akhirat.
 Definisi dan Konsep

Falsafah Islam adalah mencintai kebijaksanaan atau pengetahuan

yang sebenar yang bersumberkan Allah dan sunnah Rasul yang
merupakan hakikat kebijaksanaan yang tinggi darjat atau maknanya.

Hakikat kebenaran ini merupakan pencarian fitrah manusia

berdasarkan fitrah pencipta.

Falsafah Pendidikan Islam adalah selari dengan falsafah pendidikan

kebangsaan, namun yang membezakannya ialah rujukannya adalah
berdasarkan kitab Allah dan sunnah Rasul.
Bermula dengan wahyu kepada Rasul yang dimulai Nabi
Adam sehingga Nabi Muhammad SAW

Berlandaskan Kitab Allah bermula dengan Suhuf

Ibrahim, Taurat, Zabur, Injil dan Al-Quran.

Mengenal Allah dengan cara mengetahui apa

petunjuk-petunjuk yang telah diberikan dalam kitab.

Petunjuk ini adalah sesuatu yang benar dan akan

bertepatan dengan fenomena alam.

Daripada petunjuk, manusia mampu mengenal Tuhan dan

akan mengenal diri sendiri.
 Prinsip Falsafah Islam

Untuk memastikan penganut Kitab Allah merupakan wahyu

Islam melakukan amalan dalam yang diperolehi dari Suhuf
kehidupan seharian berasaskan Ibrahim, kitab Taurat, Injil, Zabur
petunjuk daripada kitab Allah dan dan Al-Quran.
sunnah Rasul
Praktik
Sunnahini
Rasul
diterjemahkan
merupakanrasul
praktik
melalui
yang dilakukan
perkataanberdasarkan
dan perbuatan
panduan
yang dilakukan
petunjukuntuk
Allah
menegakkan Agama,melalui
iaitu budaya
kitabNya.
kehidupan seharian.
Ahli-ahli
falsafah
Islam
 Ibn Rushd

Nama lengkapnya Abu Walid Muhammad Ibnu Ahmad

(lahir 1126 dan meninggal dunia 1198)

Ahli falsafah, perubatan, matematik, teologi, ahli fikah

mazhab Maliki, astronomi, geografi dan sains

Dilahirkan di Sepanyol dan meninggal dunia di Maghribi

Pengaruhnya berkembang luas di dunia Islam dan juga

dalam kalangan masyarakat di Eropah
Falsafah Islam Ibnu Rushd
Menekankan kepentingan berfikir secara analitikal untuk
●

menterjemah Al-Quran dan bertentangan dengan pandangan

konservatif ulama Islam

Peranan adalah untuk menerangkan hubungan antara manusia dan

●

penciptanya, antara manusia dan manusia serta antara manusia

dengan alam sekitarnya

●
Pembicaraan banyak tertumpu pada persoalan yang
berkaitan dengan metafizik, terutamanya ketuhanan

Mementingkan budaya hidup sederhana terutama mengenai cara

●

berpakaian , pemakanan, pencarian dan pemilikan harta benda

●
Bersifat pemurah dan mengambil berat
tentang anak yatim dan orang miskin

Suka mengkaji dan merumuskan hasil pemikiran

●

ahli falsafah Yunani Tua iaitu Aristotle

Ahli falsafah Islam yang pertama mendapat perhatian dari

●

pemeluk-pemeluk tiga agama iaitu Islam, Kristian dan Yahudi

kerana kebijaksanaannya

●
Agama dan falsafah adalah saling
berkaitan dan tidak boleh dipisahkan
 Al-Ghazali

Naman Dikenali Memp

Ahli umum
ya sebagai unyai
falsafa
ialah seorang karya
h, ahli tokoh
Abu yang
teologi pemikir
Hamid Islam terkena
dan
al- serta l iaitu
ahli juri dianggap Ihya
Ghazali
disega sebagai
Ulumu
(1058- al-
ni ddin
1111) mujaddid
Falsafah Islam Al-Ghazali
Ilmu sebenar berada di dalam dada iaitu berupa pengalaman
hasil dari gabungan ilmu teori yang dipraktikkan
 Al-Farabi

Namanya Abu Al-Nasir Al-

Farabi
Banyak menyumbang pemikiran dalam bidang
falsafah, muzik, sains, logik,
sosiologi,perubatan dan matematik

Terkenal sebagai ahli

kosmologi, logik dan muzik
 • Mengutamakan prinsip-prinsip falsafah
muzik, menangani isu terapi muzik
Falsafa • Falsafah dikategorikan kepada ilmu
wahyu yang merupakan ayat-ayat
h Islam halus (bertulis) dalam bentuk tulisan
dan ayat-ayat kasar dalam bentuk
fizikal
Al- • Ilmu akhirat yang menerangkan
tentang berakhirnya kejahilan dan
Farabi qiamat berkaitan dengan kebangkitan
kebenaran setelah berakhirnya
kejahilan
Falsafah Falsafah
teori amalan
Mengetahui sesuatu
Mengetahui sesuatu
berdasarkan teori atau
berdasarkan perbuatan
wahyu dari kitab Suhuf
Rasul yang dinamakan
Ibrahim, Taurat, Zabur, Injil
sunnah Rasul
dan Al-Quran

Semua ilmu seperti Dijadikan panduan dalam

matematik, fizik, geografi, melaksanakan apa saja
muzik dan lain-lain aktiviti kehidupan sama
merujuk kepada kitab ada belajar, berkahwin,
Allah bersahabat dan sebagainya
 Ibn Khaldun
Namanya ialah Abd Al-
Rahman Ibn Muhammad
Ibn Khaldun

Seorang pakar sains

falsafah Islam dan sejarah
Arab teragung

Dikenali sebagai bapa

kepada sejarah
kebudayaan dan sains
sosial moden

Menulis sejarah Muslim di

Afrika Utara yang terulung
 Falsafah Islam Ibn Khaldun

Mencetus pemikiran
baru apabila
menyatakan sistem
sosial manusia berubah Pembentukan seseorang
mengikut kemampuan banyak bergantung
berfikir, keadaan muka kepada siapa temannya
bumi persekitaran dimana dia berada
mereka, pengaruh iklim,
makanan, emosi serta
jiwa manusia

Didikan persekitaran Pembentukan generasi

yang melibatkan secara manusia terbentuk
semula jadi atau secara sendiri dan boleh
pengaruh pendidikan dibentuk mengikut
yang dirancang acuan pendidik
Pemikiran Institusi
diterjemah ke masyarakat
dalam berkembang
kehidupan mengikut tahap
masyarakat dengan tertib
moden yang bermula dengan
mahu tahap primitif,
mengimbangi pemilikan, diikuti
pembangunan tahap peradaban
fizikal dan dan kemakmuran
spiritual
 Matlamat
• Membentuk dan memperkembangkan insan supaya menjadi muslim yang berilmu,
beriman, beramal soleh dan berperibadi mulia ke arah melengkapi diri

• Bertanggungjawab hamba dan khalifah Allah S.W.T yang bertakwa yang

berlandaskan Al-Quran dan Al-Sunnah

• Melahirakn insan yang taat kepada Allah S.W.T dan taat kepada setiap peringkat
pemimpin

• Hidup dalam masyarakat dengan harmoni, aman, damai dan mendapat keredaan
serta kesejahteraan di dunia dan akhirat

• Melahirakn generasi yang seimbang daripada segi keperluan duniawi dan ukhrawi
mengikut perkembangan semasa dengan berpegang teguh kepada ajaran
 IMPLIKASI FALSAFAH ISLAM
TERHADAP PENDIDIKAN DI MALAYSIA
 • FALSAFAH ISLAM
• Menurut al-Syaibani Falsafah pendidikan Islam bertujuan untuk
menyediakan manusia dengan pengalaman dan ilmu
pengetahuan yang cukup agar dapat melaksanakan tugas dan
ASPEK INTELEK tanggungjawabnya.
• PENDIDIKAN NEGARA
• melahirkan rakyat yang berilmu pengetahuan dan
berketrampilan. Rakyat dapat berfikiran luas dan terbuka dan
mempunyai kebolehan untuk menjalankan tanggungjawab

• FALSAFAH PENDIDIKAN TIMUR

• Pendidikan adalah untuk semua,tanpa mengira status sosio-
ekonomi atau kedudukan sosial

ASPEK • PENDIDIKAN NEGARA

KEMANUSIAAN • Di Malaysia, pendidikan diberikan kepada semua orang
walaupun mereka adalah orang yang kurang berupaya.
• Contoh: Banyak sekolah pendidikan khas ditubuhkan.