Anda di halaman 1dari 4

BANDING BEZAKAN PERSAMAAN DAN

PERBEZAAN PERKEMBANGAN BAHASA


KANAK-KANAK MENGIKUT AHLI PSIKOLOGI
(PIAGET, VYGOTSKY DAN CHOMSKY)
( ED U P 3 0 2 3 )

NAMA PENSYARAH : DR MUHAMMAD NIDZAM BIN YAAKOB


AHLI KUMPULAN :
MOHAMAD LUQMAN BIN MOHAMAD NAWAWI
NASSUHA BINTI MOHD ROSLAN
NUR AISYAH BINTI MOHD FADLY
AHDA NAJIBAH BINTI AHMAD SABRI
KELAS : PENDIDIKAN ISLAM 1
PERBEZAAN PANDANGAN
VYGOTSKY CHOMSKY
PIAGET
• Menurut beliau, Bahasa • Perkembangan Bahasa individu
• Menurut Piaget,
sebagai alat utama untuk adalah merupakan proses
perkembangan Bahasa
interaksi sosial, dalaman dan dipengaruhi oleh
merupakan transisi dari sifat
pemindahan budaya dan individu itu sendiri.
egosentris ke
menjana pemikiran • Setiap individu dilahirkan
interkomunikasi sosial.
individu. dengan keupayaan berbahasa
• Berkembang secara bertahap
• Kanak-kanak belajar yang tersendiri.
atau berperingkat.
Bahasa secara berinteraksi • Mereka akan memerhati dan
• Bahasa ucapan itu dipelajari
dengan orang persekitaran memadankan cara-cara
dan bukan terjadi begitu
setiap hari. penyusunan ayat dengan
sahaja
• Orang-orang dewasa akan Bahasa yang digunakan di
• Belajar bahasa sama seperti
mengubahsuai pertuturan persekitaran mereka.
belajar ilmu lain iaitu
mereka supaya sesuai • Kemahiran ini tidak dipelajari
membentuk dan
dengan kefahaman kanak- secara langsung daripada
mengkontraksi Bahasa dan
kanak orang-orang dewasa di sekitar
pengalamannya.
• Bercakap dengan ayat kanak-kanak ini.
• Kemampuan kanak-kanak
mudah dan pendek disertai • Kanak-kanak dapat menguasai
berbahasa bergantung kepada
dengan intonasi yang Bahasa secara semulajadi
kematangan kognitifnya
pelbagai. dengan LAD.
PERSAMAAN PANDANGAN

- Perkembangan Bahasa
dipengaruhi persekitaran
dan pengalaman.
- Tidak terjadi dengan sendiri
PIAGET DAN atau semula jadi
VYGOTSKY - Kedua-dua menggunakan
teori sosio perspektif
kognitif
- Menekankan Peranan
Pemodelan

- Perkembangan Bahasa
PIAGET ,
selaras dengan
VYGOTSKY DAN
perkembangan kognitif
CHOMSKY
kanak-kanak.
- Percaya bahawa kanak-
kanak aktif membina
pengetahuan
SEKIAN TERIMA KASIH

Anda mungkin juga menyukai