SKPMG2

vs =
!!!!!
? ? PAJSK
? ? bil
bagaimana a
siapa
Realiti @ fantasi
SKPMG2
STANDAR 3.2
PENGURUSAN
KOKURIKULUM

3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM

3.2.2 PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN
3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM
3.2.4 PENGURUSAN SUKAN PERMAINAN
3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
3.2.7 PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM
STANDAR 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
PERNYATAAN STANDARD Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara
cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan social selaras dengan hala
tuju sekolah.

ASPEK 3.2.1 : KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM

KRITERIA KRITIKAL Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan
kokurikulum
STANDARD KUALITI Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang
TINDAKAN UNTUK Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta
MENCAPAI STANDARD membuat tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa,
mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas
TAHAP TINDAKAN (TT) Mengurus pelaksanaan kokurikulum dengan
i. Membuat ketetapan
ii. Mendokumenkan ketetapan
iii. Menyebarluaskan ketetapan
iv. Menyemak semula ketetapan
RUBRIK PENSKORAN TAHAP
KUALITI
Tindakan dilaksanakan : i. Secara menyeluruh meliputi semua perkara (pendaftaran,
penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan serta
penghargaan) / semua guru
ii. Mengikut keperluan / kesesuaian sekolah
iii. Dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa / prosedur
iv. Secara jelas / spesifik
EVIDEN PELAKSANAAN (CADANGAN)
1. Buku Manual Pengurusan Sekolah Tahun (ikut tahun semasa)
2. Memo Panggilan Mesyuarat Guru (Cth : Mesyuarat Guru bil 1/2019)
3. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 1 / 2019 (ikut tahun)
4. Takwim Kokurikulum Sekolah
5. Dokumen Pelan strategic / Pelan Operasi / Pelan Taktikal / OPPM Unit Kokurikulum
6. Sistem Rekod Daftar Keahlian Kokurikulum
7. Jadual perjumpaan Aktiviti Kokurikulum
8. Jadual Pemantauan dan Penyeliaan Aktiviti Kokurikulum
9. Surat Pelantikan Guru Penasihat Kokurikulum
10. Tatacara Spesifik Keselamatan Dalam Kokurikulum – Buku Manual Pengurusan
11. Papan Kenyataan Kokurikulum – Gambar Aktiviti
12. Laporan Taklimat Kokurikulum & PAJSK / Program Mesra Orientasi Murid Ting 1
13. Laporan Taklimat Guru tentang PAJSK
STANDAR 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
PERNYATAAN STANDARD Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara
cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan social selaras dengan hala
tuju sekolah.

ASPEK 3.2.2 : PENGURUSAN KELAB / PERSATUAN

KRITERIA KRITIKAL Kelab / Persatuan diurus untuk mengukuhkan pembelajaran di bilik darjah,
mengembangkan potensi dan memupuk nilai estetika dan social yang positif
STANDARD KUALITI Kelab / Persatuan diurus secara sistematik dan terancangan
TINDAKAN UNTUK Merancang dan melaksanakan aktiviti kelab / persatuan yang berteraskan ilmu
MENCAPAI STANDARD pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data
serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan
kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan
TAHAP TINDAKAN (TT) Mengurus kelab/persatuan dengan:
i. Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan
kreativiti/inovasi
ii. Melaksanakan aktiviti yang dirancang
iii. Merekodkan data dan maklumat
iv. Menganalisis data dan maklumat
v. Mengambil tindakan susulan
RUBRIK PENSKORAN TAHAP
KUALITI
Tindakan dilaksanakan : i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/arahan yang
berkuatkuasa/kurikulum kelab/persatuan
ii. Mengikut keperluan/kesesuian/keupayaan
iii. Secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
iv. Secara berterusan / berkala
EVIDEN PELAKSANAAN (CADANGAN)
1. Takwin Kokurikulum – Buku Manual Pengurusan Sekolah
2. Kertas Kerja Pertandingan Kelab dan Persatuan
3. Perancangan Belanjawan Kelab dan Persatuan
4. Perancangan Aktiviti Mingguan Perjumpaan Kokurikulum
5. Laporan Aktiviti Perjumpaan : Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum
6. Laporan Pertandingan yang telah dijalankan
7. Laporan Dialog Prestasi : Analisa Pencapaian Murid Mengikut Tingkatan/Darjah dan Unit
8. Analisa Keseluruhan PAJSK – Kelab Persatuan
9. Merancang Pelan Intervensi ahli bagi murid yang mencapai Gred E / D atau C dalam PAJSK
STANDAR 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
PERNYATAAN STANDARD Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara
cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan social selaras dengan hala
tuju sekolah.

ASPEK 3.2.3 : PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM

KRITERIA KRITIKAL Badan beruniform diurus untuk meningkatkan disiplin dan daya kepimpinan bagi
pemantapan pembangunan perwatakan murid.
STANDARD KUALITI Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancangan
TINDAKAN UNTUK Merancang dan melaksanakan aktiviti badan beruniform yang berteraskan ilmu
MENCAPAI STANDARD pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data
serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan
kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan
TAHAP TINDAKAN (TT) Mengurus badan beruniform dengan:
i. Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan
kreativiti/inovasi
ii. Melaksanakan aktiviti yang dirancang
iii. Merekodkan data dan maklumat
iv. Menganalisis data dan maklumat
v. Mengambil tindakan susulan
RUBRIK PENSKORAN TAHAP
KUALITI
Tindakan dilaksanakan : i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/arahan yang
berkuatkuasa/kurikulum badan beruniform
ii. Mengikut keperluan/kesesuian/keupayaan
iii. Secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
iv. Secara berterusan / berkala
EVIDEN PELAKSANAAN (CADANGAN)
1. Takwin Kokurikulum – Buku Manual Pengurusan Sekolah
2. Kertas Kerja Pertandingan / Perkhemahan Badan Beruniform
3. Perancangan Belanjawan Badan Beruniform
4. Perancangan Aktiviti Mingguan Perjumpaan Kokurikulum
5. Laporan Aktiviti Perjumpaan : Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum
6. Laporan Pertandingan yang telah dijalankan
7. Laporan Dialog Prestasi : Analisa pencapaian murid mengikut tingkatan dan unit
8. Analisa Keseluruhan PAJSK – Badan Beruniform
9. Merancang Pelan Intervensi ahli bagi murid yang mencapai Gred E / D atau C dalam PAJSK
STANDAR 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
PERNYATAAN STANDARD Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara
cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan social selaras dengan hala
tuju sekolah.

ASPEK 3.2.4 : PENGURUSAN SUKAN / PERMAINAN

KRITERIA KRITIKAL Sukan / permainan diurus untuk mengukuhkan pengetahuan, kemahiran dan
memupuk nilai estetika dan social yang positif
STANDARD KUALITI Sukan / permainan diurus secara sistematik dan terancangan
TINDAKAN UNTUK Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan / permainan yang berteraskan ilmu
MENCAPAI STANDARD pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data
serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan
kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan
TAHAP TINDAKAN (TT) Mengurus sukan / permainan dengan:
i. Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan
kreativiti/inovasi
ii. Melaksanakan aktiviti yang dirancang
iii. Merekodkan data dan maklumat
iv. Menganalisis data dan maklumat
v. Mengambil tindakan susulan
RUBRIK PENSKORAN TAHAP
KUALITI
Tindakan dilaksanakan : i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/arahan yang
berkuatkuasa/kurikulum sukan / permainan
ii. Mengikut keperluan/kesesuian/keupayaan
iii. Secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
iv. Secara berterusan / berkala
EVIDEN PELAKSANAAN (CADANGAN)
1. Takwin Kokurikulum – Buku Manual Pengurusan Sekolah
2. Kertas Kerja Pertandingan Sukan / Permainan
3. Perancangan Belanjawan Sukan / Permainan
4. Perancangan Aktiviti Mingguan Perjumpaan Kokurikulum
5. Laporan Aktiviti Perjumpaan : Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum
6. Laporan Pertandingan yang telah dijalankan
7. Laporan Dialog Prestasi : Analisa pencapaian murid mengikut tingkatan dan unit
8. Analisa Keseluruhan PAJSK – Sukan Permainan
9. Merancang Pelan Intervensi ahli bagi murid yang mencapai Gred E / D atau C dalam PAJSK
STANDAR 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara
cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan social selaras dengan hala
tuju sekolah.

ASPEK 3.2.5 : PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

KRITERIA KRITIKAL Program kecemerlangan kokurikulum diurus untuk mengoptimumkan bakat dan
potensi murid
STANDARD KUALITI Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara professional dan terancang
TINDAKAN UNTUK Merancang dan melaksanakan latihan dan program kecemerlangan
MENCAPAI STANDARD kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan mengikut keperluan,
secara kreatif dan inovatif, menyeluruh dan berterusan.
TAHAP TINDAKAN (TT) i. Merancang latihan peningkatan kemahiran
ii. Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran
iii. Merancang program pemantapan
iv. Melaksanakan program pemantapan
RUBRIK PENSKORAN TAHAP
KUALITI
Tindakan dilaksanakan :
Tindakan dilaksanakan :
i. Mengikut keperluan/kesesuaian
ii. Secara menyeluruh meliputi sekurang-kurangnya satu unit bagi
setiap kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan
iii. Secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun
iv. Secara kreatif dan inovatif

EVIDEN PELAKSANAAN (CADANGAN)

1. Takwin Kokurikulum – Buku Manual Pengurusan Sekolah
2. Kertas Kerja Pertandingan Sukan / Permainan
3. Pelan Strategik / Pelan Taktikal /OPPM Unit Kokurikulum
4. Pelan Strategik / Pelan Taktikal /OPPM Unit Kelab Persatuan
5. Jadual Perjumpaan Aktiviti Kokurikulum
6. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 1
7. Modul Latihan Sukan Permainan 1M1S
8. Modul Latihan Kemahiran Unit Uniform
9. Laporan Aktiviti Kokurikulum sepanjang Jan – Mac
10. Gambar Aktiviti – Rujuk Telegram atau WhatsApp atau FB atau IG sekolah
11. Laporan Kejohanan / Pertandingan Peringkat Sekolah
12. Laporan Kejohanan / Pertandingan Peringkat Daerah
13. Laporan Kejohanan / Pertandingan Peringkat Negeri
14. Laporan Kejohanan / Pertandingan Peringkat Kebangsaan
15. Kertas Kerja Persediaan dan Latihan Kawad Kaki Pasukan Sekolah KRS/Pandu Puteri/Kadet Polis dsb.
STANDAR 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
PERNYATAAN STANDARD Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara
cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan social selaras dengan hala
tuju sekolah.

ASPEK 3.2.6 : PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA

KRITERIA KRITIKAL
STANDARD KUALITI
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI
STANDARD
Sukan untuk semua diurus untuk memupuk budaya bersukan dan
amalan gaya hidup sihat, cergas serta berdaya saing dalam kalangan
murid.
Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara professional dan terancang
Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan untuk semua yang
merangkumi kejohanan merentas desa, kejohanan tahunan oalhraga
sekolah dan pertandingan sukan/permainan yang mematyuhi ketetapan
kokurikulum, mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif serta
menyeluruh.
TAHAP TINDAKAN (TT) i. Merancang kejohanan merentas desa
ii. Merancang sukan tara
iii. Merancang kejohanan olahraga sekolah
iv. Merancang pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah sukan/dorm
asrama/kelab sukan sekolah
v. Melakukan kejohanan merentas desa
vi. Melaksanakan sukan tara
vii. Melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah
viii. Melaksanakan pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah sukan/dorm
asrama/kelab sukan sekolah

RUBRIK PENSKORAN TAHAP

KUALITI
Tindakan dilaksanakan : Tindakan dilaksanakan :
i. Mengikut keperluan/kesesuaian
ii. Secara menyeluruh meliputi sekurang-kurangnya satu unit bagi
setiap kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan
iii. Secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun
iv. Secara kreatif dan inovatif
EVIDEN PELAKSANAAN (CADANGAN)
1. Takwin Kokurikulum – Buku Manual Pengurusan Sekolah
2. Kertas Kerja Kejohanan Merentas Desa Sekolah
3. Kertas Kerja Kejohanan Olahraga Sekolah
4. Memo/Surat Mesyuarat Kejohanan Merentas Desa Sekolah
5. Minit Mesyuarat / Taklimat Kejohanan Merentas Desa Sekolah
6. Laporan Taklimat Kejohanan Merentas Desa
7. Jadual Latihan Rumah Sukan Sempena Kejohanan Merentas Desa Sekolah
8. Surat jemputan Ibu Bapa / Penjaga
9. Surat Makluman Pegawai Perubatan Klinik Kesihatan/ Polis
10. Kertas Kerja Kejohanan Olahraga Sekolah
11. Laporan Kejohanan Sukan Tara - bergambar
STANDAR 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
PERNYATAAN STANDARD Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara
cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan social selaras dengan hala
tuju sekolah.

ASPEK 3.2.7 : PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM

KRITERIA KRITIKAL Pentaksiran kokurikulum diurus untuk mengesan pencapaian murid
STANDARD KUALITI Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan terancang
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan
STANDARD maklumat kokurikulum serta mengambil tindakan susulan mengikut
arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan
berterusan
TAHAP TINDAKAN (TT) Mengurus pentaksiran kokurikulum dengan :
i. Merancang pentaksiran
ii. Melaksanakan pentaksiran
iii. Menganalisis data dan maklumat pentaksiran
iv. Mengambil tindakan susulan/intervensi
RUBRIK PENSKORAN TAHAP
KUALITI
Tindakan dilaksanakan :
Tindakan dilaksanakan :
i. Mengikut keperluan/kesesuaian
ii. Secara menyeluruh meliputi sekurang-kurangnya satu unit bagi
setiap kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan
iii. Secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun
iv. Secara kreatif dan inovatif

EVIDEN PELAKSANAAN (CADANGAN)

1. Surat Perlantikan Guru Penasihat Kokurikulum sebagai Pentaksir Aktiviti Kokurikulum
2. Takwim dan jadual Pentaksiran PAJSK
3. Surat Hebahan PAJSK
4. Dokumen Manual Pelaksanaan PAJSK
5. Laporan Taklimat PAJSK
6. Maklumat Hebahan PAJSK – Papan Kenyataan / Telegram/ WhatsApp/FB / IG Sekolah
7. Buku Rekod PAJSK Murid
8. Borang Rumusan Kelab Persatuan/Sukan Permainan/Unit Beruniform / Ekstra Kurikulum