T E K S

TANGGAPAN
PERTEMUAN KEDUA
KELAS 9
DAFTAR ISI
PENGANTAR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MENELAAH STRUKTUR DAN CIRI

KEBAHASAAN
PENUTUP
1
 PENGANTAR

‫ال رۚ ِكَت ٌاب ُأحْ ِك َم ْت آَيا ُته ُثَّم ُف ِّص َل ْت ِمنْ َلُدنْ َح ِك ٍيم َخ ِب ٍير‬

Alif Laam Raa, (inilah) suatu kitab yang ayat-ayatnya disusun dengan
rapi serta dijelaskan secara terperinci yang diturunkan dari sisi (Allah)
yang Maha Bijaksana lagi Maha Tahu. (Q.S. HUD:1)
2
KOMPETENSI DASAR
3.8
Menelaah struktur dan kebahasaan dari
teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya, dll)
berupa kritik, sanggahan, atau pujian yang
didengar dan/atau dibaca.
4.8
Menelaah struktur dan kebahasaan dari
teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya, dll)
berupa kritik, sanggahan, atau pujian yang
didengar dan/atau dibaca.
TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu Peserta didik mampu

menjelaskan ciri-ciri kebahasaan teks merancang teks tanggapan sesuai
tanggapan. dengan tepat. struktur dengan benar.

Peserta didik mampu Peserta didik mampu

mengidentifikasi struktur teks menulis teks tanggapan (puji,
tanggapan yang didengar dan/atau kritik) sesuai struktur dan ciri
dibaca dengan tepat. kebahasaannya dengan benar.
3
Baca dan pahami teks berikut
01
LANGKAH MENYIMPULKAN
02

03

02
Tulislah pokok
04
informasi yang Tariklah simpul
01
Dengarkan/baca de
kalian dengar/b an yang tepat t
ngan saksama teks
aca.
03
Analisislah pok
erhadap isi tek
s tersebut.
ok informasi te
rsebut.
Buka halaman 79-80
Pokok isi:
1
2
3
4
5
6
7
Simpulannya:
Telaahlah
• Apa jenis tanggapan teks tersebut?
• Bagaimana bahasa yang digunakan?
• Struktur teks tanggapan itu ada...terdiri atas...
STRUKTUR TEKS TANGGAPAN

KONTEKS
Hal yang ditanggapi
(karya/peristiwa)
1

STRUKTUR
DESKRIPSI
Proses pembuatn karya/ proses
terjadinya peristiwa
2

3 PENILAIAN
Pujian atau kritik
ETIKA MEMBERI TANGGAPAN

MENANGGAPI DENGAN PUJIAN

BAHASA TEKS TANGGAPAN Pujian memberi perasaan positif kepada siapa pun yang
Kemampuan dihargai karyanya. Jadi,mari memuji dan menghargai karya
mendeskripsikan dan orang lain. Perhatikan cara memuji debagai berikut.
penggunaan bahasa yang
santun MEMUJI SECARA TEPAT
Tulus
Waktu yang tepat
hrmati dan hargai
Pastikan di waktu yang tepat
Berikan rasa nyaman

MENEMUKAN HAL UNTUK DIPUJI

Puji orangnya, bukan objeknya
Fokus pada hal positif
MENERIMA PUJIAN (prestasi/karya/perjuangannya
Saat menerima pujian
sebaiknya ucapkan terima
kasih dan berikan SITUASI KHUSUS
apresiasi atas pujian Memuji orang yang baru dikenal
tersebut. Terima dengan pada hal yang tampak dibanggakan
positif dan tetap rendah (kerapian, keramahan) bukan pada
hati. penampilan fisik.
ADD YOUR TITLE HERE

Mengkritik

Fokus pada keunggulan bukan Bertujuan baik dan

kelemahan berbahasa santun

Hindari mencari-cari Perhatikan waktu dan

kesalahan, tempat
merendahkan,menjelekkan,
atau menyakiti orang lain.
Buka halaman 86
 GENERALISASI (saya tahu tentang)

Pembelajaran apa yang kalian dapat hari ini?

Apa saja langkah menyimpulkan teks tanggapan?

REFLEKSI
• Apa manfaat pembelajaran hari ini di kehidupan sehari-hari?
• Akhirnya saya paham bahwa....
4
PENUTUP
• Konfirmasi
• Pembelajaran selanjutnya tentang menyajikan teks tanggapan
• Silakan pelajari halaman 87
• Isi lembar refleksi pjj di daftar hadir (GC)
KEYS KEYS

KEYS