MATERI BAHAN AJAR

TEKS TANGGAPAN KELAS IX

Sekolah : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Materi Pokok : Teks Tanggapan
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran x 40 Menit (Pertemuan 2)

A. Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
4.7 Mengidentifikasi informasi
berupa kritik atau pujian dari
teks tanggapan (lingkungan
hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya,
dll) yang didengar dan/atau
dibaca
Indikator
4.7.1 Membuat kesimpulan isi teks
tanggapan berupa kritik atau
pujian (mengenai lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang
didengar dan dibaca.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based Learning siswa mampu :
 Membuat kesimpulan isi teks tanggapan berupa kritik atau pujian

ORIENTASI

Pada pertemuan sebelumnya ananda memulai untuk memahami

pengertian dan menganalisis model teks tanggapan, perlu diingatkan bahwa teks
tanggapan mengandung pendapat. Berpendapat tentunya memiliki daya yang
meyakinkan orang lain. Kegiatan memberi pendapat merupakan bentuk
tanggapanmu terhadap sesuatu. Sesuatu itu dapat berupa peristiwa, fenomena,
ucapan dan perbuatan, atau berupa karya yang diciptakan orang lain.

Nah kali ini kita akan belajar membuat kesimpulan isi teks tanggapan
berupa kritik atau pujian. Selamat mempelajari bagaimana cara membuat
kesimpulan isi teks tanggapan tersebut. Yakin dan percaya, ketekunan dan
semangat yang kuat bisa membuat kita sukses.

MATERI

Menyimpulkan isi teks tanggapan berarti meringkas keseluruhan isi dari teks
tanggapan sehingga menjadi makna yang singkat, jelas dan padat.

Ada beberapa cara menyimpulkan isi teks tanggapan. Secara umum, cara menyimpulkan
teks antara lain:

1. Baca secara intensif seluruh bacaan dari awal sampai akhir

Membaca teks asli beberapa kali untuk mengetahui kesan umum dan maksud
pengarang/penulis.
2. Menentukan Kalimat Utama
Setelah membaca teks tersebut, tentukanlah kalimat utamanya. Kalimat utama adalah
kalimat yang mengandung gagasan utama dari sebuah paragraf. Kalimat utama merupakan
kalimat pertama atau terakhir dari suatu paragraf. Gagasan utama adalah pikiran utama atau
inti dari sebuah paragraf.
3. Menentukan ide pokok masing-masing paragraf
 4. Simpulkan isi bacaan berdasarkan ide pokok seluruh paragraph
Untuk membuat suatu kesimpulan lebih baik dan dapat dimengerti ada beberapa kriteria
atau syarat dalam menuliskan kesimpulan.
a) berupa hasil analisis dari teks yang sudah dibaca.
b) menggambarkan isi paragraf atau teks.
c) hanya berisi hal-hal yang ada di paragraf atau teks

Rangkuman

Menyimpulkan isi teks tanggapan berarti meringkas keseluruhan isi dari teks
tanggapan sehingga menjadi makna yang singkat, jelas dan padat. Kalimat simpulan
biasanya terdapat di akhir paragraph. Kalimat simpulan biasa ditandai dengan kata
jadi, dengan demikian, oleh sebab itu, oleh karena itu, maka dari itu, dan lain-lain.

EVALUASI

Untuk melatih pemahamanmu tentang teks tanggapan yang telah kamu pelajari
sebelumnya, maka bacalah ilustrasi berikut !

Bacalah teks tanggapan berikut dengan cermat!

Pentingnya Olahraga bagi Kesehatan Tubuh

Saat ini banyak anak dan remaja yang tidak suka berolahraga, mereka lebih memilih
bermain permainan dan aplikasi yang ada pada gawai. Hampir seluruh anak dan remaja yang
malas berolahraga mengatakan bahwa olahraga melelahkan, tetapi sebenarnya olahraga sangat
bermanfaat dan menyehatkan tubuh. Olah raga tidaklah merugikan, tetapi sangat menyehatkan.
Banyak manfaat olahraga yang belum kita ketahui. Dengan berolahraga dapat memperlambat
dan mencegah penyakit jantung, strok, tekanan darah tinggi, kolesterol, diabetes, osteoporosis,
dan banyak penyakit lainnya. Berolahraga bahkan bisa memperlambat proses penuaan dan
meningkatkan sistem kekebalan tubuh.

Kemudian, aktivita fisik dapat meningkatkan jumlah oksigen dan nutrisi yang sampai
ke sel akibatnya kekuatan otot dan daya tahan meningkat. Olahraga juga membuat jantung dan
paru-paru bekerja secara efisien sehingga energi yang dihasilkan menjadi semakin besar
dan siap digunakan untuk segala aktivitas.
 Olahraga dapat membantu mencapai berat badan ideal yang sehat. Saat berolahraga kalori
akan dibakar, kelebihan lemak tubuh akan diubah menjadi energi, bahkan metabolisme tubuh
akan tetap tinggi meskipun kita selesai olahraga. Berolahraga teratur juga dapat menghilangkan
stres, sebab olahraga mampu meningkatkan kadar norepinephrine di dalam tubuh yang
bermanfaat untuk meredakan stres. Selain itu, produktivitas hippocampus akan meningkat saat
kita mengeluarkan keringat dan bagian otak ini berfungsi untuk meningkatkan memori.

Olahraga sangatlah menyehatkan dan menyenangkan, juga kaya akan manfaat. Hal yang
perlu diperhatikan adalah janganlah olahraga berlebihan. Olahraga 3–5 kali dalam seminggu
selama 30 menit per hari lebih baik daripada olahraga berjam-jam, tetapi hanya seminggu sekali.

Setelah membaca teks tersebut, silakan simpulkan isinya!

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………………

Referensi

https://paket-wisatabromo.com/menyimpulkan-isi-teks-tanggapan-yang-tepat-dan-contohnya

http://kisusyenni29.blogspot.co.id/2016/02/teks-tanggapan-kritis.html

Sawali dkk. 2016. Mahir Berbahasa Indonesia Kelas IX SMP/MTs. Jakarta: Erlangga.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 9. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas 9. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.