Anda di halaman 1dari 32

SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 1

Ba
Peradaban b-
Peradaban Kuno yang
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 2

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:
• Memahami sejarah peradaban kuno: Mesopotamia, Mesir, Yunani,
Romawi, Cina, India, dan Amerika Kuno;
• Mengidentifikasikan sumbangan perdaban-peradaban kuno tersebut
bagi peradaban dunia; dan
• Mengenali sumbangan khas peradaban Mesopotamia dan peradaban
Mesir bagi perkembangan peradaban Nusantara.

KARAKTER YANG DIKEMBANGKAN Kata Kunci


Kuneiform Helenisme
• Besikap tebuka, kritis, dan positif Piagam Hammurabi Patricia
terhadap hal-hal baru Zigurat Seccessio
• Bekerja keras, kreatif, dan Hieroglif Concilium
inovatif Firaun Plebis Pax
• Mengembangkan dan menghayati Negera kota Romana
persaudaraan universal (universal Demokrasi
brotherhood)
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 3

Susunlah 5 pertanyaan tentang gambar di bawah ini


berkaitan dengan peradaban kuno yang membentuk dunia
modern.

Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan yang sudah Anda


susun.
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 4

A. Peradaban Mesopotamia (5000−330 SM)

Kondisi Geografis dan Lingkungan Alam 2.815 km

Kini berada di wilayah Asia barat membentang di


Irak dan sebegian menyentuh wilayah Suriah dan
Iran

Daerah bulan sabit yang subur (the fertile


crescent) = Menjadi rebutan bangsa-bangsa

2.045km
Sistem penulisan merupakan sumber penting
peradaban ini bagi dunia = asal mula peradaban
(the cradle of
civilization) Bahasa Yunani

mesos tengah atau di antara

&
Potamos sungai
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 5

Kondisi Sosial Politik

No. Bangsa Tahun (±) Periode/Raja Keterangan


- Bangsa Sumeria yang pertama mendiami
wilayah
Periode Ubaid (5300– Mesopotamia, tepatnya di wilayah Ubaid (Al-Ubaid, Irak
1 4000 SM (periode pra-dinasti)) sekarang)
Sumeria 5300–2300 SM - Membuat roda dari tanah liat, membangun pemukiman-
pemukiman besar, bertani dan beternak

Periode Uruk Sudah mengenal tulisan kuneiform atau huruf paku berwujud
(±4000–3100 SM) gambar
- Pemerintahan semi-kerajaan
Periode Jemdet Nesr (±3100–2900 SM) - Membangun negara kota dengan dua belas kota besar.

- Rumpun bangsa Semit dan menggunakan bahasa Semit


 Sargon Agung (2330–2275) - Raja Sargon Agung = “Sargon” berasal dari bahasa Akkadia
 Rimush (±2775─2264 SM) sarru-ken =raja yang benar (memimpin selama 55 tahun
 Manishtusu (±2264─2261) dan membawa Akkadia mencapai puncak kejayaan.
2 Akkadia –  Naram-Sin (2261–2224 SM) - Era Sumero-Akkadia = akulturasi budaya Sumeria dengan
 Shar-Kali-Sharri (2223–2198 SM) Akkadia
 Dudu - Sistem pos pertama
 Shu-Turul - Menguasai seluruh wilayah Mesopotamia dari utara –
selatan.
- Pada masa pemerintahan Manishtusu  Kuil Ishtar di
Niniwe

- Ur-Nammu = Sumerian Renaissance


- Undang-undang (2050 SM) Ur-Nammu dibuat oleh
 Gudea putranya yakni Shulgi  lebih tua tiga abad dari undang-
3 Guti 21150–2050 SM
 Ur-Nammu (±2000-an SM) undang Hammurabi
- Zigurat Agung Ur

4 Elam – – Berasal dari Persia


SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 6
- Lebih memilih mengembangkan kota Niniwe
 Tiglathpileser III (745–727 - Raja Tiglathpileser III = Puncak kejayaan
SM) dengan kekuasaan meliputi wilayah
6 Asyur 1235–698 SM  Sargon II (722–705 SM) Babilonia, Suriah, Palestina, Cyprus, Arabia
 Sanherib (705–681 SM) bagian utara, dan Mesir.
 Assurbanipal

- Dikenal sebagai Babilonia Baru


- Nebukadnezar II disebut sebagai
 Nebukadnezar II (±604–561
Nebukadnezar yang agung
SM)
- Terkenal dengan ekspedisi militernya ke
 Amel-Marduk berbagai wilayah
7 Khaldea 605–539 SM  Neriglissar - Membangun ziggurat Etemenanki (gerbang
 Labashi-Marduk (556 SM) batas langit dan bumi
 Nobinidus - Gerbang Ishtar
- Taman Gantung Babilonia

- Darius I membangun jalan raya dari Susa


 Cyrus Agung
(Iran) sampai ke Efesus (Turki)
8 Persia 539–330 SM  Darius I (521–486 SM)
- Membangun istana Persepolis
 Darius III (336–330 SM)

- Membangun kota baru bernama Seleukia


(sekitar Baghdad sekarang)
- Mengambil gelar khas “Shahanshah” = “Raja
dari segala Raja”
9 Yunani 330–323 SM Alexander Agung - Menerapkan kebijakan Helenisasi 
menyebarkan kebudayaan Yunani
- Peradabannya disebut Helenistik
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 7

Hasil-Hasil Kebudayaan

Astronomi menggunakan
sistem bilangan seksagimal

codex Hammurabi Tulisan kuneiform

Lukisan pengunaan roda bangsa


Sumeria
Papan penanggalan menggunakan
Lukisan Taman Gantung Babilonia
Kalender kamariah (lunar
calendar)
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 8

B. Peradaban Mesir Kuno (3100−27 SM)


Kondisi Geografis dan Lingkungan Alam

Terpusat di sepanjang hilir Sungai Nil (6.400 km)

Mesir Hulu
Dimulai pada saat disatukannya Mesir Hulu dan Hilir
± 3150 SM

Empat negara yang dilalui sungai Nil yakni Uganda,


Sudan, Etiopia, dan Mesir

“Egypt is the gift of the Nile Mesir sebagai Mesir Hilir


hadiah Sungai Nil” (Herodotus). Hal ini karena
suburnya tanah di sekitar Lembah Sungai Nil
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 9

Kondisi Sosial Politik


No. Periode Tahun (±) Firaun Keterangan
Peradaban Badari, Amratian,
1 Pradinasti 3100–3050 SM – Gerzia, Nakada
Mempersatukan Mesir Hulu
2 Dinasti Awal 3050–2686 SM Menes dan Mesir Hilir
Piramida Giza dan Great
3 Kerajaan Lama 2686–2181 SM Djoser
Sphinx; “Abad Piramida”
Munculnya dinasti baru di
4 Menengah Pertama 2181–1991 SM Nebhepetre Menhotep II bawah Nebhepetre
Menhotep II
Menhotep II, Amenemhat I- Seni sastra dan seni ukir
5 Kerajaan Pertengahan 2134–1690 SM
III (patung) berkembang
Dikuasai bangsa Semitik
6 Menengah Kedua dan Hyksos 1674–1549 SM Ahmose I Hyksos & bangsa
Kushit
Era keemasan dan
Tuthmosis I-II, Amenhotep
7 Kerajaan Baru 1549–1069 SM pembangunan, wilayah luas
IV, Ramesses II
karena invasi, praktik korupsi
Terlibat perang besar dengan
8 Menengah Ketiga 1069–653 SM Osorkon II. Tanutamun Sargon II dari Asyur, penguasa
Mesopotami; dikuasai Asyur
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 10

9 Akhir 672–332 SM Necho I


Psamtik III Mula-mula menjadi kerajaan bawahan Asyur,
kemudian dikuasai Kekaisaran Achaemenid dari
Persia di bawah Cambyses II

10 Dinasti Ptolomeus 332–30 SM Alexander Agung ⁻ Berasal dari Macedonia (Yunani) di bawah
Ptolomeus IV Alexander Agung
⁻ Bangun kota terkenal Alexandria; proses
Helenisasi
11 Dinasti Romawi 30 SM–300an M ⁻ Ditandai kekalahan Marcus Antonius dan Ratu
Ptolomeus bernama Cleopatra VII oleh
Octavianus dari Kekaisaran Romawi (kelak
menjadi kaisar dengan gelar Augustus) dalam
Pertempuran Actium
⁻ Masuknya agama Kristen pada pertengahan abad
1M

Firaun

Kehidupan Sosial dan Struktur Wazir

Masyrakat Mesir Kuno Bangsawan dan Imam

Juru tukis dan Tentara

Tukang

Petani dan Budak


SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 11

Hasil-Hasil Kebudayaan

Berkembangnya astronomi atau ilmu perbintangan

Ilmu hitung sederhana Politheisme

Pembalseman mayat atau


pemumian karena percaya bahwa
jasad harus utuh agar roh tetap
hidup Tulisan hieroglif

Firaun Akhenaten
menyembah Dewa Aten

Piramida Giza

Obelisk
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 12

C. Peradaban Yunani Kuno (800−146 SM)


Kondisi Geografis dan Lingkungan Alam

Berkembang dari peradaban Kreta (Minoa) dan peradaban Mikenai di Pulau Kreta 3000-1450 SM

Kreta menjadi jembatan penghubung Asia, Afrika, dan Eropa

Epos Illiad dan Odisseia  Homerus


Peradaban Mikenai berkembang menggantikan Kreta dan
memengaruhi Yunani daratan dan sekitarnya

Peradaban Yunani (800-146 SM)

Lingkungan yang bergunung-gunung menyebabkan


terbentuknya polis-polis (negara merdeka) di Yunani.
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 13

Kondisi Sosial Politik

No Peradaban Tahun Periode Keterangan


1 Kreta 3000–1450 SM – - Peradaban di Pulau Kreta
- Penduduknya berasal dari Anatolia atau Asia Kecil atau
Mediterania Timur
- Mengenal tulisan minos (hingga sekarang belum ada yang
dapat mengartikannya)
- Banteng adalah binatang keramat bagi bangsa Minoa 
ritual lompat banteng
- Melemah akibat letusan Gunung Thera

2 Mikenai ±1600–1100 SM – - Peradaban yang berkembang di Peleponnesia


- Dikenal juga sebagai bangsa Akia
- Penaklukan kota Troya
- Kemampuan tinggi dalam hal membuat barang-barang dari
perunggu, misalnya pedang, perisai, dan baju pelindung
- Runtuh akibat invasi bangsa Doria

3 Zaman 1100–800 SM – Tidak adanya sumber-sumber tertulis yang dapat


Kegelapan mengungkap kehidupan masyarakat pada masa ini
Yunani
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 14
800–146 SM Arkais (800an–500 - Alfabet Yunani
SM) - Berkembang negara kota atau polis
- Tiap-tiap polis memiliki ciri khasnya masing-masing
- Muncul istilah tiran  tyrannos (Yunani)
= penguasa yang tidak sah
- Athena menjadi negara demokrasi pertama di
dunia
4 Yunan - Penerapan sistem ostarisme
i
Yunani Klasik (492–449 SM) - Perang Yunani-Persia
- Perang Peloponnesia (Sparta-Athena)
- Bangkitnya negara kota Macedonia di bawah
Philippos II
Yunani Hellenistik (323–146 SM) - Percampuran kebudayaan Yunani (Hellas), Mesir,
dan Persia = Kebudayaan Helenistik
- Kota Alexandria dan Antiokia menjadi pusat
kebudayaan

Sistem Kepercayaan dan Religi

Cikal bakal olimpiade Politeisme dengan dewa


tertingginya dewa Zeus
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 15

Hasil-Hasil Kebudayaan

Demokrasi sebagai warisan dari Yunani Kuno yang paling berharga


Terjadinya demokrasi secara langsung

Yunani merupakan negara tempat lahirnya para ahli filsafat atau


filsuf
Plato & Aristotels

Bapak Demokrasi
Bapak bilangan penemu
hukum pythagoras

Kleisthenes
Pythagoras

Menemukan adanya sifat-sifat listrik Penemu atom Kuil Pathenon


pada batu ambar, yang disebut
elektron

Thales Demokritos

Bapak Sains Ekspereminental

Archimedes
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 16

D. Peradaban Romawi (800-an SM−1453 SM)


Kondisi Geografis dan Lingkungan Alam
Peradaban yang dikembangkan suku Latia yang
menetap di sisi kiri lembang Sungai Tiber,
Italia Tengah.

Latium bangsanya disebut bangsa Latin.


Wilayah subur tidak terlepas dari unsur-unsur
hara hasil luapan Sungai Tiber.

Penduduknya makmur mendukung terciptanya


suatu peradaban
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 17

Kondisi Sosial Politik

No Periode Tahun Raja/Kaisar/Konsul Keterangan


Kerajaan 753–509 SM - Romulus - Warga Roma terbagi menjadi dua golongan,
- Numa Pompilius yakni patricia (bangsawan,orang kaya, dan
- Tullus Hostilius penguasa) dan pleb (rakyat kecil)
- Ancus Marcius
- Kekuasaan Romawi masih terbatas, meliputi
- Tarquinius Priscus
- Servius Tullius wilayah sekitar lembah Pegunungan Palatine
1 - Tarquinius Superbus dan Capitoline
- Terdapat pejabat keagamaan augur yang
dapat mengetahui isi hati dewa
- Ada tiga lembaga penting, yakni
eksekutif
(raja), Senat (penasihat raja), legislatif
(Majelis Kuria)

Republik - Konsul merupakan jabatan politik tertinggi.


2 509−57 SM
Konflik 494−287 SM Kekacauan tatanan politik dan
ketatanegaraan ketatanegaraan Romawi akibat keberadaan
Dewan Pleb
Perang Funisia, 267−201 SM - Tiberius Gracchus (133 - Katargo vs Romawi, pemimpin Katargo yang
Ekspansi Militer, dan SM) terkenal adalah Hannibal
antiklimaks Conilium - Lucius Cornelius - Muncul populare pertama Tiberius Gracchus
Plebis Salla (antara 82
dan 80 SM)
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 18
Triumvirat I 60─44 SM - Gneaeus Pompeius Magnus - Pemberontakan melawan Roma oleh Caesar beserta
- Marcus Lucius Crassus prajuritnya ditandai dengan menyebrangi Sungai
- Gaius Julius Caesar Rubicon
- Caesar menghabisi sisa pasukan Pompeius sampai ke
Alexandria
- Caesar menjalin hubungan cinta dengan Cleopatra
VII dan menghasilkan anak bernama Caesarion
- Muncul slogan terkenal oleh Cesar Veni, vidi, vici 
Saya
datang, Saya lihat, Saya menang
- Caesar ditetapkan sebagai dictator in perpetuum
(diktator untuk selama-lamanya)
- Enam puluh orang anggota Senat berkonspirasi
membunuh Caesar, termasuk Brutus (anak angkat
Caesar) pada 15 Maret 44 SM

Triumvirat II 44−27 SM - Octavianus - Triumvirat II dikukuhkan oleh Senat pada 27 November


- Marcus Antonius 43 SM
- Marcus Aemilius Lepidus - Pertempuran Philippi  Brutus dan Cassius dikalahkan
oleh Antonius dan Octavianus Oktober 42 SM
- Pembagian kekuasaan:
Oktavianus di Roma
Antonius provinsi-provisi Romawi di Timur
Lepidus di Spanyol
- Pertempuran Actium  kekalahan Antonius dan
Cleopatra oleh Octavianus
- Damnation memoriae (menghapus segala
ingatan
tentang Antonius)
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 19
3 Periode Kekaisaran 27 SM–1453 M - Octavianus (63 SM–14 M) - Octavianus bergelar Augustus dan menjadi kaisar
- Tiberius (14–37 M) Romawi pertama
- Caligula (37–41 M) - “Kaisar”  Imperator (bahasa Latin) atau emperor
- Claudius (41–54 M) (bahasa Inggris) = hak untuk memimpin (right to
- Nero (54–68 M)
command)
- Trajanus (98 –117 M) - Augustus memulai Pax Romana atau Kedamaian
- Aurelianus (279–275 M)
Romawi 27 SM─180 M  menguasai hampir
- Diokletianus (284–305M)
seluruh Eropa, sampai ke Afrika
- Konstantinus (306–337 M)
- Theodosius I (379 –395 M)
- Caligula  pemerintahan yang aneh dan kejam
dalam sejarah Romawi
- Romulus Augustus
- Claudius merupakan kaisar pembangunan
- Konstantinus XI (Romawi Timur)
- Nero  kaisar yang tirani dan kejam. Membakar
kota Roma pada 64 M dan menuduh penganut
agama Kristen sebagai pelakunya
- Aurelianus dan Diokletianus berhasil
menyelamatkan
Romawi dari Krisis Abad Ketiga
- Diokletianus  terjadi Great Persecution =
penganiayaan yang hebat terhadap penganut Kristen
- Konstantinus  mengeluarkan Edik Milan = menjamin
kebebasan beragama
- Theodosius I  menetapkan agama Kristen sebagai
agama resmi Romawi
- Romulus Augustus  keruntuhan Romawi Barat karena
invasi Jermanik yang dipimpin Odoaker pada 476 M
- Konstantinus XI wafat pada 1453 dan menandai pula
jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Usmani di
bawah pimpinan Mehmed II  berakhirnya kekaisaran
Romawi.
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 20

Hasil-Hasil Kebudayaan
Bahasa Latin

Sistem Julian  menyelaraskan kalender dengan tahun matahari

Tiga bentuk sistem hukum Romawi yang memengaruhi sistem hukum Barat:
Ius civile  hukum sipil warga negara Romawi
Ius gentium hukum yang berlaku untuk semua orang tanpa membedakan
kewarganegaraannya.
Ius natural  filsafat hukum rasional dan hakikat alam

Kemiliteran  penamaan legiun, kaveleri, dan artileri yang masih digunakan hingga sekarang

Acta Diurna  (koran


Cicero (tokoh public romawi)
speaking
atau orator ulung) Colosseum
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 21

E.1. Peradaban Cina Kuno (1750−206 SM)

Kondisi Geografis dan Lingkungan Alam


Arsir biru merupakan daerah
 Sungai Kuning (Hwang Ho atau Huang He) Cina pada masa Dinasti
Ming
 Daerah lembah sungai yang subur

Sistem Kepercayaan dan Religi

 Kepercayaan yin (kelemahan) dan yang (kekuatan)


yang kemudian menyatu dengan ajaran para filsuf
Cina ternama
 Budha tidak berkembang seluas ajaran Kong Hu
Cu

Yin Yan
g
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 22

Kondisi Sosial Politik


No Dinasti Tahun 1 Raja/Kaisar Keterangan
- Penanggalan hingga 1500 SM dalam radiokarbon di
cangkang kura-kura
- Berpusat di lembah Sungai Huang Ho (dekat Kota
Anyang sekarang)
Shang 1600–1045 SM - Tulang ramalan (oracle bones)
- Kebudayaan perunggu sudah sangat maju
- Sistem pemerintahan feodal, raja dianggap sebagai
wakil dewa.

2 - Zhao Zheng bergelar Shi Huang Ti atau Qin


Shi Huang = “kaisar pertama”
- Mempersatukan beragam suku bangsa di
Cina.
Zhao Zheng
Qin 221−205 SM - Kata “Cina” diambil dari dinasti ini
- Sistem pemerintahan unitaris dengan
pemerintahan terpusat
- Tembok Besar (Great Wall) dan tentara
terakota
3 - Wilayahnya bertambah luas hingga Korea, Vietnam,
dan Asia Tengah
Liu Bang (Kaisar Gao) - Jalur Sutra (the Silk Road)
Han 206 SM−220 M -
Han Wu DI Konfusius dan Taoisme berkembang pesat
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 23

Hasil-Hasil Kebudayaan
Berkembang ajaran filasafat
Mengenal ilmu pengetahuan:

Kertas, tinta, dan Mesin cetak

Pupuk

Obat-obatan herbal

Gastronomi  seni
Lao Tse Kong Hu Cu
(Konfusius)
memasak
Ilmu bela diri kung fu

Kain sutra dan keramik

Meng Tse (Mencius)


SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 24

E.2. Peradaban India Kuno


(Peradaban Lembah Sungai Indus (2800−185 SM))

 Sepanjang Sungai Hindus dan Sungai


Ghaggar-Hakra
 Ditemukan dua bekas kota kuno
Mahenjo-Daro (Pakistan) dan Harappa
Sungai Indus
(Punjabi)
 Dibangun oleh bangsa Dravida (ras
Austroloid)
 Sekitar 2600 SM berkembang pusat-
pusat kota besar
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 25

Kondisi Sosial Politik

 Bangsa Arya (termasuk bangsa Indo-Jerman) masuk ke India melalui Celah Khaiber (2000 −1500 SM)
yang membuat sebagian bangsa Dravida menyingkir ke dataran tinggi Dekkan, sebagian lagi membaur
dengan bangsa Arya.
 Zaman Weda  percampuran antara budaya bangsa Arya dengan bangsa Dravida yang membentuk
tradisi yang menjadi dasar-dasar agama Hindu
 Kasta diciptakan untuk menjaga kemurnian bangsa Arya
 Zaman Brahmana (1000 −750 SM)
 Zaman Upanisad (750 − 500 SM)
 Zaman Buddha (500 − 300 SM)
 Lahir kekaisaran Maurya (322 − 185 SM)
• Kaisar Candragupta
berhasil menyatukan India bagian utara
Membangun ibu kota Pataliputra

• Ashoka (cucu Candragupta)


menyebarkan agama Buddha dan memperluas wilayah meliputi sebagian besar Pakistan
dan Afganistan sekarang

Chandragupta II (376 415 SM) mengalami masa keemasan


SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 26

Hasil-Hasil Kebudayaan

Piramida sistem kasta di


India

Reruntuhan di kota Mahenjodaro memperlihatkan:


KONSEP TRIMURTI • Tata kota yang rapi dan arsitektur yang maju
• Penggunaan sistem sanitasi (pertama di dunia),
teknik
hidrolis, toilet siram (flash toilet ), dan terdapat pula
pemandiaan umum besar (Great Bath)

Dewa Brahma Dewa


Wisnu Dewa Syiwa
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 27

E.3. Peradaban Amerika Kuno


 Peradaban Maya, Aztec, dan Inca tidak
berkembang dalam waktu yang bersamaan
 Tidak terlalu banyak bukti-bukti catatan
tertulis
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 28

Wilayah Geografis
Peradaban Maya (300−1500 M)
 Menempati Meksiko Tengah
 Kekaisaran Maya pada masa kejayaannya membentang daru
Wilayah Geografis
Semenanjung Yukatan (Meksiko) hingga Peten (Guetemala)
Peradaban Aztek (1298−1521 M)  Tiba di meksiko pada abad ke-
3
Kondisi sosial-politik
 Membangun kota Tenocthitlan
Wilayah Geografis
Kondisi sosial-politik
Peradaban Inca (500 1532 M)  Di wilayah
 Sistem Peru (sekitar Danau Titicaca Pegunungan Andes
 Raja kekaisaran
pendeta Tenoch (wafat tahun 1370)
 Setiap
 kota
Adanya
Kondisi memiliki
kesatuan
sosial-politikpemimpinnya
infanteri yangsendiri
diberi nama Ksatria Elang
  Macuabuitl
Menerapkan  senjata
sistem feodalandalan berupa tongkat kayu yang
sisinya
 KaisarHasil-hasil budaya
Oachacuti danM)
(1468 peradaban
 menguasai daerah sekita Cusco
diberi batu yangPegunungan
dan melewati tajam Andes, dari Kolombia hingga Cile
  Menyembah dewa
Ayllus (kepala Jaguar
keluarga) atau dewa kucing
membangun kerja sama dengan
Hasil-hasil budaya dan peradaban
 Kemampuan bidang astronomi dengan menciptakan dua sistem
cuaca
 Menyembah Huitzlopochtli (dewa matahari)
(ketuapenanggalan
kelompok)
 Bangsa yang suka berperang dengan bangsa lain untuk
 Bangsa pertama di Amerika yang menggunakan huruf hieroglif
mendapatkan
Hasil-hasil budayakorban bagi upacara keagamaan menyenangkan
dan peradaban
 Kemampuan medis yang mengagumkan  teknik pengobatan
 dewa matahariPachamama
Menyembah dengan mengurbankan
(dewa bumi) darah
dan dan jantung(dewa
Virachocha
dengan menggambungkan sains dan supranatural
manusia
matahari) yang masih hidup
 Bermain bola yang disebut pitz menggunakan bola sebesar
 N’ahuatlcapachoca
Upacara (tulisan piktograf) dengan alfabet berbentuk
bola voli sekarang
 gambar Komplek perumahan kuno
 Sekolah
 Machu Calmecac (anak pertanian
Piccu Sistem laki-laki bangsawan),
terasering Sekolah Cuicacalli
(untuk kasta(permainan
 Ullamaliztli yang lebih rendah.
bola karet)
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 29

Hasil-Hasil Kebudayaan

Bangsa Maya Bangsa Aztek

Lapangan permainan pitz


Bangsa Inca Piramida Aztek

Machu Picchu
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 30
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 31

DISKUSI FILM

Setelah menyaksikan cuplikan video pada slide sebelumnya,


cobalah Anda jawab lalu diskusikan pertanyaan-pertanyaan di
bawah ini.
1. Apa hikmah yang dapat dipetik dari melihat video tersebut
yang saling berkaitan dengan materi bab ini mengenai
peradaban kuno yang membentuk dunia modern?
2. Menurut Anda apakah peradaban sekarang lebih maju
daripada peradaban kuno? Jelaskan.
3. Mengapa bangsa-bangsa kuno di dunia saling serang atau
menginvasi bangsa lain?
4. Menurut Anda apakah peradaban Indonesia pada masa
praaksara kalah maju dibandingkan dengan peradaban
bangsa-bangsa lain di dunia? Jelaskan.
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid I 32

Anda mungkin juga menyukai