EPIDEMIOLOGI

(PENDAHULUAN)

ENDY BEBASARI, S.KM.,M.KES

P R O G R A M S T U D I I L M U K E P E R A WAT A N
S E K O L A H T I N G G I I L M U K E S E H AT A N
M A S YA R A K AT
1
 DEFINISI
ILMU YG MEMPELAJARI DISTRIBUSI,
PENYEBARAN DAN DETERMINAN
(FAKTOR PENENTU) MASALAH
KESEHATAN ATAU YG BERKAITAN DGN
STATUS KEJADIAN SPESIFIK PADA
POPULASI. --> ILMU YG MENJELASKAN
KEJADIAN PENYAKIT DI MASYARAKAT

TOKOH EPIDEMIOLOGI: HIPOCRATES,

JOHN SNOW, ROBERT KOCH, LOUIS
PASTEUR
2
SEGITIGA EPIDEMIOLOGI
.
HOST

TIME

AGENT ENVIRONMEN
T

3
 TUJUAN DAN MANFAAT

Manfaat:
1. Untuk mempelajari riwayat penyakit
2. Diagnosis masyarakat
3. Mengkaji risiko yg ada pd setiap individu krn
mereka dpt mempangaruhi kelp. (populasi)
4. Pengkajian, evaluasi, dam penelitian
5. Melengkapi gambaran klinis
6. Identifikasi sindrom
7. Menentukan penyebab dan sumber penyakit
4
PREVALENSI DAN INSIDENSI

PREVALENSI: JUMLAH ORANG YG

MENGALAMI PENYAKIT, GANGGUAN,
ATAU KONDISI TERTENTU PD SATU
WAKTU
INSIDENSI: JUMLAH KASUS BARU SUATU
PENYAKIT DLM POPULASI TERTENTU
SLM PERIODE WAKTU TERTENTU.

5
EPID. MRPK LANDASAN KESH.MASY  MENGEMBANGKAN PROGRAM KESH 
MENENTUKAN POLA PENYAKIT ENDEMIK, EPIDEMI, PANDEMIK

ENDEMI: BERLANGSUNGNYA S/PENYAKIT PD TINGKATAN YG SAMA ATAU

KEBERADAAN PNYKIT YG TERUS MENERUS DI DLM POPULASI ATAU
WIL.TERTENTU (PREVALENSI YG BIASA ADA DI WIL.TERTENTU) 
HIPERENDEMI?

6
HOLOENDEMI: MENGGAMBARKAN
S/PNYKT YG KEJADIANNYA DLM
POP.SGT BANYAK DAN UMUMNYA
DIDPT DI AWAL KHDPNPD SEBAGIAN
BSR ANAK DLM POPULASI.
EPIDEMI: WABAH ATAU MUNCULNYA
PNYKIT TERTENTU YG BERASAL DR
SUATU SUMBE TUNGGAL, DLM 1
KELOMPOK, POPULASI, MASY, ATAU
WIL YG MELEBIHI TINGKATAN
KEBIASAAN YG DIPERKIRAKAN.
7
 RUANG LINGKUP EPID. BDSK BIDANG
SASARAN
EPID. PENYAKIT MENULAR
EPID. PENYKT TDK MENULAR
EPID. KEPENDUDUKAN
EPID. PENGOLAHAN YANKES
EPID. LINGKUNGAN DAN KESH KERJA
EPID. KESH. JIWA
EPID. GIZI

8
RUANG LINGKUP EPID. DLM KESH.

ETIOLOGI  PENYEBAB
EFIKASI  MELIHAT EFEK
EFEKTIFITAS  MELIHAT DGN
MEMBANDINGKAN EFEK SATU DGN YG LAIN

EFISIENSI  MELIHAT BESAR BIAYA

EVALUASI  PENILAIAN SCR KESELURUHAN
EDUKASI  PENINGKATAN PENGETAHUAN

9
MACAM EPIDEMIOLOGI

EPID. WHO, WHERE, WHEN

DESKRIPTI
F
EPID. WHY, WHAT CAUSES
ANALISIS
EPID. PERLAKUAN,
EKSPERIME PERCOBAAN,
NTAL PEMBUKTIAN

10
Sekian

11