Supervisi

dalam Keperawatan

Ns. Etlidawati, S Kep. M. Kep

Apa yang Anda pikirkan?

2
Supervisi Keperawatan

PO A C
S = Staffing D = Directing
• Suatu aktivitas pembinaan yang dirancang untuk
membantu tenaga keperawatan serta staff dalam
melakukan pekerjaan secara efektif dan efisien guna
mendukung pelayanan yang paripurna.
Supervisi Keperawatan

• Supervisi Keperawatan = memberikan bantuan,

bimbingan/pengajaran, dukungan kepada
seseorang untuk menyelesaikan pekerjaannya
sesuai kebijakan dan prosedur, mengembangkan
keterampilan baru, pemahaman yang lebih luas
tentang pekerjaannya sehingga dapat
melakukannya dengan baik (Thora Kron,1987)
Tujuan Supervisi

5
Manfaat Supervisi

6
Kompetensi Supervisor

7
Fungsi Supervisi
1. Mengatur dan mengorganisir proses pemberian pelayanan
keperawatan yang menyangkut pelaksanaan kebijakan
pelayanan keperawatan tentang standar asuhan yang
telah disepakati
2. Menilai dalam memperbaiki faktor-faktor yang
mempengaruhi proses pemberian pelayanan asuhan
keperawatan
3. Mengkoordinasikan, menstimuli, dan mendorong ke arah
peningkatan kualitas asuhan keperawatan
4. Membantu (assisting), memberi support (supporting) dan
mangajak untuk diikutsertakan (sharing)

8
Jenis Supervisi

9
 Supervisi Langsung
• Supervisor terlibat dalam kegiatan pengarahan
dan pemberian petunjuk tidak dirasakan sebagai
perintah.
• Cara memberikan pengarahan yang efektif
adalah :
• Pengarahan harus lengkap
Mudah dipahami
Menggunakan kata-kata yang tepat
Berbicara dengan jelas dan lambat
Berikan arahan yang logis
Hindari memberikan banyak arahan pada satu saat
Pastikan bahwa arahan dipahami
Yakinkan bahwa arahan anda dilaksanakan atau perlu tindak lanjut
 Tidak Langsung

• Supervisi berupaya meningkatkan

penampilan kinerja staf.

• Supervisi yang dilakukan melalui laporan,

baik secara tertulis maupun lisan.

Kegiatan Rutin Supervisor
Tugas Rutin yang dilakukan oleh Supervisor
1. Sebelum pertukaran shift (15-30 menit)
 Mengecek kecukupan
fasilitas/peralatan/sarana untuk hari itu
 Mengecek jadwal kerja

2. Pada waktu mulai shift (15-30 menit)

Mengecek personil yang ada
Menganalisa keseimbangan personil dan pekerjaan
Mengatur pekerjaan
Mengidentifikasi kendala yang muncul
Mencari jalan supaya pekerjaan dapat diselesaikan.
3.Sepanjang hari dinas (6-7 jam):

Mengecek pekerjaan setiap personil, dapat

mengarahkan, instruksi, mengoreksi atau
memberikan latihan sesuai kebutuhannya.
Mengecek kemajuan pekerjaan dari personil
sehingga dapat segera membantu apabila diperlukan
Mengecek pekerjaan rumah tangga
Mengecek kembali pekerjaan personil dan
kenyamanan kerja, terutama untuk personil baru.
Berjaga-jaga di tempat apabila ada pertanyaan,
permintaan bantuan atau hal-hal yang terkait.
4.Sekali dalam sehari (15-30 menit)

Mengobservasi satu personil atau area kerja

secara kontinu untuk 15 menit. Melihat
dengan seksama hal-hal yang mungkin
terjadi seperti : Keterlambatan pekerjaan,
lamanya mengambil barang, kesulitan
pekerjaan dan lain sebagainya.
• Sebelum pulang

Membuat daftar masalah yang belum

terselesaikan dan berusaha untuk memecahkan
persoalan tersebut keesokan harinya.
Pikirkan pekerjaan yang telah dilakukan
sepanjang hari dengan mengecek hasilnya,
kecukupan material dan peralatannya.
Lengkapi laporan harian sebelum pulang
Membuat daftar pekerjaan untuk harinya,
membawa pulang memperlajari di rumah
sebelum pergi bekerja kembali.
SUPERVISOR KEPERAWATAN
Prinsif Supervisi

3F
1. Fair
2. Feedback
3. Follow up

18
Cara Pelaksanaan Supervisi
Langsung
1.Pengarahan harus lengkap
2.Mudah dipahami
3.Menggunakan kata-kata yang tepat
4.Berbicara dengan jelas dan lambat
5.Berikan arahan yang logis
6.Hindari memberikan banyak arahan pada satu saat
7.Pastikan bahwa arahan dipahami
8.Yakinkan bahwa arahan anda dilaksanakan atau perlu tindak
lanjut

19
Cara Pelaksanaan Supervisi
Tidak langsung
1.Supervisi dilakukan melalui laporan baik tertulis
maupun lisan
2.Supervisor tidak melihat langsung kejadian di
lapangan, sehingga mungkin terjadi kesenjangan
fakta
3.Umpan balik dapat diberikan secara tertulis

20
Peran Supervisor
1. Pendidik
2. Mentor
3. Fasilitator untuk meningkatkan kesadaran diri
dan mengeksplorasi kemampuan individu
4. Evaluator

21
TERIMA KASIH

22