Aplikasi Teori/Model Konsepsual

Keperawatan dalam Pelayanan

Kesehatan

Suzanna
 Keperawatan
 Disiplin Ilmiah
 Disiplin Ilmiah merupakan body of knowledge
terdiri lebihd dari satu paradigma untuk menuntun
pencaritahuan ilmiah guna memahami fenomena
 Paradigma adalah cara pandang dunia tentang
suatu fenomena yang menjadi fokus (concern)
dari suatu disiplin
 Pengembangan paradigma diperlukan untuk
memperkokoh suatu disiplin, dan tiap paradigma
akan menhasilkan beberapa teori
 FALSAFAH KEPERAWATAN
 Falsafah Ilmu
 Falsafah keperawatan dan perannya
dalam pengembangan ilmu keperawatan
 Keperawatan sebagai profesi/disiplin
 Teori:
 Serangkaian hubungan antar konsep yang
menguraikan & meramalkan fenomena disiplin,
mencakup:
 Asumsi: pernyataan mengenai fenomena sentral
suatu disiplin yang mewakili keyakinan pakar teori.
 Konsep: ide abstrak tertulis pada tingkat teoritis
yang merupakan fondasi bangunan suatu teori.
 Prinsip: pernyataan yang menghubungkan >2
konsep tertulis pada tingkat teoritis.
 Proposisi: pernyataan yang menghubungkan > 2
konsep dari prinsip, sehingga dapat menjadi
pedoman untuk riset dan praktik
 Ilmu:
 Kumpulan pengetahuan yang padat & proses
mengetahui melalui penyelidikan sistematis &
terkendali: metode ilmiah.
 Proses perbaikan diri berkesinambungan
yang melibatkan perkembangan teori & uji
empiris
 Bertujuan: mengamati, mengklarifikasi &
menyelidiki hubungan yang memberikan
pengertian tentang fenomena
 Falsafah Abstrak

Pengetahuan

Ilmu Proses pikir Teori

abstrak
Introspekesi
Intuisi
Pembenaran
(reasoning)
Uji Realitas
(Penelitian)

Dunia Empiris Konkrit

Praktik Keperawatan
Model Konseptual Pemberian
Asuhan Keperawatan
 Dikembangkan atas pandangan/
pengetahuan teoritik para pakar
keperawatan tentang keperawatan yang
bertolak dari paradigma keperawatan

•Praktik
•Pendidikan
•Riset
Beberapa Model Konseptual:

 Complementary-supplementary Model
(Henderson)
 Self Care Model (Orem)
 Interpersonal Process Model (Peplau)
 Health Care System Model (Neuman)
 Adaptation Model (Roy)
 Model Konseptual
Henderson

Paradigma Peplau
B.Neuman
Keperawatan
•Konsep sentral •Konsep sentral
•Tujuh elemen utama •Tujuh elemen utama
•Proses keperawatan •Proses keperawatan
Orem
•Konsep sentral
•Tujuh elemen utama
•Proses keperawatan
Model Konseptual dan Praktik Keperawatan

Fokus pada hubungan

Ners Klien

•Deskripsi konsep sentral

•Tujuh elemen utama
•Proses keperawatan
Model Konseptual dan Praktik Keperawatan

Paradigma Kep Intervensi Kep Proses Kep.

Hubungan dg 7 elemen utama Hubungan dg

konsep utama atau Asuhan kep.: penerapan
deskripsi konsep Tujuan askep, metode/proses
sentral/paradigma klien, peran ners, Kep sbg metode
keperawatan masalah kep, ilmiah menyelesai
fokus intervensi, kan masalah kep,
cara intervensi, yg dihadapi kien
konsekuensi
tindakan
 Model Konseptual & Praktik
Keperawatan
 Deskripsi konsep sentral: manusia,
masyarakat/lingkungan, sehat dan keperawatan
 Tujuh elemen utama: tujuan askep, klien,
peran ners, masalah keperawatan, fokus
intervensi, cara /metode intervensi, konsekuensi
intervensi
 Proses keperawatan: pengkajian, diagnosis
keperawatan, perencanaan tindakan,
melaksanakan intervernsi kep, dan evaluasi
hasil tindakan.
 Model Pemberian Askep
(Nursing Delivery Models)

 fungsional
 tim
 kasus/total care
 primer
 When a new discovery is reported to
the scientific world, they say first, “it is
probably not true.” When the truth of
the proposition has been demonstrated
beyond question, they say, “it may be
true, but it is not important. “when
sufficient time has elapsed to fully
evidence its importance they say,
“Surely it is important, but it is no longer
new.” (Montaigne in Parse, 1987)