TEMA 1

PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
MAKHLUK HIDUP
Pembelajaran 4: T1 ST2
P4
Menyikapi Keberagaman Muatan
PPKn
yang Ada di Sekolah KD 3.1 dan 4.1

• Keberagaman yang ada merupakan

kekayaan bangsa kita.
• Dengan adanya perbedaan, kita
dapat belajar untuk saling
menghargai dan menghormati satu
sama lain.
• Saling menghargai dan menghormati
merupakan contoh pengamalan sila
kedua Pancasila.
Cara menyikapi keberagaman:
1. Menghargai pendapat teman.
2. Menghormati perbedaan yang ada.
3. Berteman dengan siapa pun meskipun memiliki
perbedaan.
Pembelajaran 5: T1 ST2
P5
Menghargai Perbedaan dengan Hidup Muatan
PPKn
Rukun dan Kerja Sama KD 3.3 dan 4.3

Hidup rukun dan

kerja sama dapat
kita terapkan dalam
kehidupan sehari-
hari, misalnya di
sekolah.
Manfaat hidup
rukun di sekolah:
1. Memiliki banyak
teman.
2. Mempererat
persahabatan
dengan teman-
teman.
3. Tercipta suasana
yang nyaman
dan tertib.
 Manfaat kerja sama di sekolah:
1. Pekerjaan menjadi cepat selesai.
2. Pekerjaan terasa lebih ringan.
3. Memperkuat persatuan dan kesatuan.
Pembelajaran 5: T1 ST2
P5
Muatan
Pengurangan Bilangan dengan Matematika
Cara Bersusun KD 3.3 dan 4.3

• Pengurangan bilangan ribuan

juga lebih mudah dilakukan
dengan cara bersusun
pendek.
• Susunlah bilangan yang akan
dikurangkan dengan
memperhatikan nilai tempat
setiap angkanya.
• Angka dengan nilai tempat
yang sama diletakkan sejajar.
1. Pengurangan Tanpa Meminjam
Kakek Wayan memiliki peternakan ayam dan bebek. Jumlah seluruh ayam
dan bebek 3.568 ekor. Jika jumlah ayam 1.235, berapakah jumlah bebek?
Dapatkah kalian menjawab pertanyaan tersebut?
Untuk menentukan banyak bebek pada peternakan kakek Wayan, dapat
digunakan pengurangan bilangan.
Berarti, 3.568 – 1.235 = …
Cara bersusun panjang
3.568 = 3.000 + 500 + 60 + 8
1.235 = 1.000 + 200 + 30 + 5
–––––––––––––––––––––––– –
= 2.000 + 300 + 30 + 3
= 2.333
Jadi, 3.568 – 1.235 = 2.333
2. Pengurangan dengan Teknik Meminjam
a. Pengurangan dengan Satu Kali Meminjam
Seorang pedagang buah memiliki dua keranjang salak. Keranjang
pertama berisi 5.434 salak. Keranjang kedua berisi 2.216 salak.
Berapakah selisih banyaknya salak pada keranjang pertama dan
kedua?
Salak pada keranjang pertama 5.434 buah.
Salak pada keranjang kedua 2.216 buah.
Berarti, selisihnya adalah 5.434 – 2.216.
Kalian dapat menghitung selisih tersebut dengan cara bersusun
pendek.
(1) Satuan : 4 – 6 tidak dapat. Pinjam 1
5434 puluhan sehingga menjadi 10 + 4 = 14.
2216 14 – 6 = 8. Tulis 8.
(2) Puluhan : Angka 3 dipinjam 1, berarti
––––––––– –
tinggal 2. 2 – 1 = 1. Tulis 1
3218 (3) Ratusan : 4 – 2 = 2. Tulis 2.
(4)(3)(2)(1) (4) Ribuan : 5 – 2 = 3. Tulis 3
Jadi, 5.434 – 2.216 = 3.218.
b. Pengurangan dengan Dua Kali Meminjam
Paman Togar memiliki dua kolam ikan.
Kolam pertama berisi 2.452 ikan.
Kolam kedua berisi 1.264 ikan.
Berapakah selisih ikan di kedua kolam?
Kolam ikan pertama = 2.452 ikan.
Kolam ikan kedua = 1.264 ikan.
Berarti, selisihnya adalah 2.452 – 1.264.
Kalian dapat menghitung selisih tersebut dengan cara bersusun pendek.
2452
(1) Satuan : 2 – 4 tidak dapat. Pinjam 1 puluhan sehingga
1264 menjadi 10 + 2 = 12. 12 – 4 = 8. Tulis 8.
––––––––– – (2) Puluhan : Angka 5 dipinjam 1, berarti tinggal 4. 4 – 6 tidak
1188 dapat. Pinjam 1 ratusan sehingga 10 + 4 = 14. 14 –
(4)(3)(2)(1) 6 = 8. Tulis 8. Angka 3 dipinjam 1, berarti tinggal 2.
2 – 1 = 1. Tulis 1
(3) Ratusan : Angka 4 dipinjam 1, berarti tinggal 3. 3 – 2 = 1.
Tulis 1. – 2 = 2. Tulis 2.
(4) Ribuan : 2 – 1 = 1. Tulis 1.

Jadi, selisih banyak ikan di kedua kolam adalah 1.188.

c. Pengurangan dengan Tiga Kali Meminjam
Ibu berbelanja ke pasar. Ia membeli dua kilogram bawang putih. Ana
mencoba menghitung bawang putih yang dibeli ibu. Banyaknya bawang
putih itu adalah 2.342 butir. Ibu menyisihkan 455 butir bawang putih
untuk memasak. Berapa sisa bawang putih ibu?
Bawang putih yang dibeli ibu 2.342.
Digunakan untuk memasak 455.
Berarti, selisihnya adalah 2.342 – 455.
Kalian dapat menghitung selisih tersebut dengan cara bersusun pendek.
2342 (1) Satuan: 2 – 5 tidak dapat. Pinjam 1 puluhan sehingga
menjadi 10 + 2 = 12. 12 – 5 = 7. Tulis 7.
455
(2) Puluhan : Angka 4 dipinjam 1, berarti tinggal 3. 3 – 5 tidak
––––––––– – dapat. Pinjam 1 ratusan sehingga 10 + 3 = 13. 13 – 5 = 8.
Tulis 8.
1887
(3) Ratusan : Angka 3 dipinjam 1, berarti tinggal 2. 2 – 4 tidak
(4)(3)(2)(1) dapat. Pinjam 1 ribuan sehingga 10 + 2 = 12. 12 – 4 = 8.
Tulis 8.
(4) Ribuan : Angka 2 dipinjam 1, berarti tinggal 1. Turunkan
angka
Jadi, bawang putih yang tersisa 1. Tulis1.887.
adalah 1. – 1 = 1. Tulis 1.
Pembelajaran 6: T1 ST2
P6
Muatan
Soal Cerita tentang Matematika
Pengurangan Bilangan KD 3.3 dan 4.3

1. Untuk menyelesaikan soal cerita

pengurangan, kamu perlu
membaca soal dengan cermat.

2. Jika perlu, bacalah soal berulang-

ulang sampai kamu memahami
hal yang diketahui dan ditanyakan
dalam soal.

3. Setelah paham, buatlah kalimat

matematikanya dan hitunglah
hasilnya dengan benar.
Pak Ahmad mempunyai warung di pasar. Ia mempunyai persediaan telur 3.745
butir. Telur itu terjual 1.500 butir. Berapa telur Pak Ahmad yang belum terjual?
Telur Pak Ahmad yang belum terjual adalah 3.745 – 1.500.
Pengurangan tersebut dapat diselesaikan dengan dua cara, yaitu cara bersusun
panjang dan cara bersusun pendek.
Cara bersusun panjang
3.745 = 3.000 + 700 + 40 + 5
1.500 = 1.000 + 500 + 0 + 0
–––––––––––––––––––––––– –
= 2.000 + 200 + 40 + 5
= 2.245 Jadi, telur Pak Ahmad yang belum terjual adalah
2.245 butir.
Cara bersusun pendek
3745
1500
––––––––– – Jadi, telur Pak Ahmad yang belum terjual adalah
2245 2.245 butir.
TUGA
S
SISWA
 SEKIAN
DAN
TERIMAKASI
H