PENGEMBANGAN KURIKULUM

DAN PEMBELAJARAN DI SD
SESI 4

HIDARI AKRAMIDA, M.Pd

Email : akramidaida70@gmail.com
 Tujuan pembelajarn

1. Menjelaskan profil kurikulum sekolah dasar di

Indonesia sebelum tahun 1968 s/d tahun 1975

2. Menjelaskan profil kurikulum sekolah dasar di

Indonesia sejak tahun 1984 s/d tahun 2004

3. Menjelaskan landasan rasional KTSP

4. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan

KTSP

5. Menjelaskan proses pengembangan KTSP

Kurikulum sebelum tahun 1968

1. Kurikulum pada ELS (Europe Lagere School)

2. Kurikulum pada HCS (Holland Chinese

School)

3. Kurikulum pada HIS (Holland Inlandse

School)

4. Rencana Pelajaran Terurai (1952)

5. Recana Pendidikan (1964)

Lanjutan…

1. 1968
Kurikulum SD 1968

2. 1975
Kurikulum SD 1975

3. 1984
Kurikulum SD 1984

3. 1994
Kurikulum SD 1994
A. Latar Belakang KBK :
Perubahan prilaku
Globalisasi
IPTEKS
B. Pegembangan KBK
1. Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum
2. Bahan Kajian
3. Pedoman
4. Silabus
5. Bahan Ajar
Lanjutan…

Kurikulum 2006 yang terkenal dengan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

KTSP adalah Kurikulum operasional

yang disusun oleh dan dilaksanakan di
masing-masing satuan pendidikan dan
disesuaikan dengan kebutuhan dan
perkembangan siswa serta potensi yang
ada di masyarakat
Lanjutan

Landasan atau Rasional KTSP

1. Pengembangan kurikulum oleh
sekolah memungkinkan sekolah dapat
memenuhi kebutuhan dan
perkembangan siswa serta serta
tuntutan dan kebutuhan masyarakat
secara lebih baik
2. Sekolah memiliki otonomi untuk
mengelola kegiatannya sendiri.
3. Adanya MBS
 PRINSIP PENGEMBANGAN KTSP

1. Relevansi memiliki kesesuaian dengan tuntutan,

kebutuhan masayrakat

2. Fleksibilitas penyesuaian terhadap kondisi lapangan

3. Kontinuitas pengalaman belajar yang berkesinambungan

4. Praktis mudah dilaksanakan dengan sumber daya

yang ada

5. Efektifitas keberhasilan implementasi kurikulum dalam

mencapai tujuan yg ditetapkan
PROSEDUR PENGEMBANGAN KTSP

1. Analisis konteks
2. Menelaah SKL dan SI
3. Mengembangkan Kompetensi
untuk program Mulok dan PD
4. Memilih serta mengorganisasikan
pengalaman belajar dan materi
5. Menetapkan pendekatan dan
prosedur asesmen
 PIHAK-PIHAK YANG YANG TERLIBAT DALAM
PENGEMBANGAN KTSP
1.Kepala Sekolah
2.Guru
3.Komite Sekolah
4.Nara Sumber
5.Dinas Pendidikan