PUISI/PBIN4213

BAHAN TAYANG SESI I

TUTORIAL WEBINAR MATA KULIAH
(Materi TTM Pertemuan I)

TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP) PAUD

Oleh:
Dra. Tri Murniati, M.Pd.
 PENGERTIAN TAP

Tugas Akhir Program (TAP) adalah tugas

yang harus dikerjakan mahasiswa program
sarjana (S1) yang sudah memenuhi
persyaratan, baik administrasi, maupun
akademik.
 TUJUAN TAP

TAP bertujuan untuk mengukur penguasaan kompetensi

akhir mahasiswa, melalui ujian yang menuntut mahasiswa
mengaplikasikan pengetahuan, sikap, dan keterampilan
yang diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam
memecahkan masalah-masalah pembelajaran secara
komprehensif.
 MATERI TAP

Materi TAP meliputi materi-materi yang berkaitan

dengan penguasan bidang ilmu, pemahaman
peserta didik, pembelajaran yang mendidik, serta
pengembangan kepribadian dan keprofesionalan
yang dikemas dalam bentuk kasus.
 Untuk memudahkan mahasiswa mengerjakan soal-
soal TAP, hendaknya mahasiswa menguasai mata
kuliah pendukung TAP.
 LANGKAH-LANGKAH
PEMECAHAN KASUS DALAM TAP
1. Membaca dan mempelajari kasus dengan cermat.
2. Mengidentifikasi berbagai informasi kunci atau penting yang
terdapat dalam kasus.
3. Mengaitkan informasi-informasi tersebut sehingga muncul
permasalahan atau pertanyaan dari kasus tersebut.
4. Menganalisis penyebab masalah dari kasus tersebut.
5. Mengembangkan alternatif pemecahan masalah.
6. Menganalisis kekuatan dan kelemahan setiap alternatif.
7. Memilih satu alternatif yang dianggap paling efektif.
8. Menyusun dan menuliskan jawaban dari masalah/ kasus tersebut.
 KOMPETENSI MAHASISWA
1. Menganalisis kelemahan dan kekuatan dari aktivitas
pembelajaran di PAUD
2. Menentukan alternatif solusi perbaikan dari kelemahan
yang ditemui serta alasannya dengan menggunakan teori-
teori belajar dan pembelajaran yang relevan.
3. Merancang perbaikan pembelajaran berdasarkan solusi
yang telah ditetapkan dengan langkah-langkah yang jelas,
dan didukung alasan yang terkait dengan teori, praktik,
atau pengalaman.
 KOMPETENSI MAHASISWA

4. Menganalisis kasus pembelajaran yang mengindikasikan

penguasaan substansi kurukeler di PAUD.
5. Menentukan solusi penyelesaian berdasarkan hasil analisis
kasus pembelajaran yang mengindikasikan penguasaan
substansi kurikuler di PAUD, dengan uraian tahapan-
tahapan penyelesaian yang logis, jelas, lengkap, akurat,
dan mudah dipahami oleh siswa.
 ASPEK-ASPEK DALAM
PEMECAHAN KASUS

1.Keterampilan dasar mengajar

2.Pendekatan, metode, atau teknik pembelajaran
3.Media dan sumber belajar
4.Materi pelajaran
5.Penilaian proses dan hasil belajar
6.Sikap guru dalam mengajar
 MARI KITA BERLATIH
MENYELESAIKAN SOAL TAP