PETA KOMPETENSI MATA KULIAH PDGK 4500/TUGAS AKHIR PROGRAM ( T A P )

KOMPETENSI UMUM PDGK 4500 :

Mahassiwa S1 PGSD-BI memiliki kemampuan untuk :
1. Memahami tentang Universitas Terbuka (UT), Belajar Jarak jauh dan Mandiri.
2. Kemampuan menginternalisasi dan menghubungkan berbagai konsep yang telah dipelajari dengan
pengalaman dan situasi nyata yang dihadapi serta memecahkan masalah dan memperbaiki kualitas
pembelajaran yang dilakukan secara kreatif dengan cara memunculkan gagasan-gagasan
berinovasi baru untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Pelaksanaan Ujian TAP dimasa pandemi dengan

modus Ujian Online (UO TAP) berbasis WEB dan
atau dengan modus lain disesuaikan dengan
keadaan dimasing-masing wilayah UPBJJ-UT.
(8)

Soal TAP berbentuk Uraian yang dikemas dalam kasus pembelajaran/kegiatan pengembangan dan
dilengkapi dengan serangkaian pertanyaan. Kasus merupakan peristiwa yang khas dan nyata yang
terjadi dalam konteks pembelajaran / kegiatan pengembangan di kelas. Kasus yang ditulis mencakup
unsur-unsur : paparan peristiwa, masalah yang menjadi fokus, dan informasi yang terkait dengan
masalah.
(7)

Materi TAP meliputi materi yang berkaitan dengan penguasaan bidang ilmu, pemahaman peserta didik,
pembelajaran yang mendidik, serta pengembangan kepribadian dan keprofesionalan yang dikemas
dalam bentuk kasus. Dengan demikian soal TAP memiliki karakteristik sebagai berikut : 1) Menuntut
kemampuan berfikir tingkat tinggi; 2) Substansi TAP bersifat problematik, menyeluruh, dan terbuka,
serta terarah.
(6)

TAP bertujuan untuk mengukur TAP merupakan serangkaian tugas

penguasaan kompetensi akhir berbentuk permasalahan, kasus-kasus,
mahasiswa melalui Ujian Akhir atau pertanyaan yang diangkat dari
Mahasiswa. masalah nyata dalam pembelajaran
yang harus dipecahkan oleh guru.
(5) (4)

Guru diharapkan mampu Guru harus menguasai TAP adalah tugas yang harus
mengambil keputusan baik kompetensi keguruan dikerjakan mahasiswa Prodi
merencanakan maupun penguasaan bidang ilmu, Sarjana (S1) yang sudah
melakukan pembelajaran, peserta didik, kepribadian memenuhi persyaratan
termasuk pemecahan masalah dan keprofesionalan. administratif dan akademik.
(1) (2) (3)
 GARIS BESAR PANDUAN MATA KULIAH PDGK 4500/
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)

1. Guru diharapkan mampu mengambil keputusan baik ketika merencanakan maupun

ketika melakukan pembelajaran, termasuk memecahkan masalah-masalah yang
ditemukan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.
2. Agar mampu melaksanakan tugas tersebut, guru harus menguasai kompetensi
keguruan yang mencakup penguasaan bidang ilmu, pemahaman tentang peserta didik,
pembelajaran yang mendidik, dan pengembangan kepribadian, dan keprofesianalan.
3. Tugas Akhir Program (TAP) adalah tugas yang harus dikerjakan mahasiswa program
Sarjana (S1) yang sudah memenuhi persyaratan baik administratif maupun akademik.
4. TAP merupakan serangkaian tugas berbentuk permasalahan, kasus-kasus, atau
pertanyaan yang diangkat dari masalah nyata dalam pembelajaran yang harus
dipecahkan oleh guru.
Tugas - tugas tersebut dimaksudkan untuk melatih, sekaligus untuk menguji mahasiswa
agar dapat berfikir komprehensif berdasarkan teori atau praktek yang telah diikuti
selama menempuh program S1 PGSD/S1 PGPAUD.
Pada akhirnya melalui pengerjaan tugas akhir progras, mahasiswa dapat menunjukan
profesionalismenya dalam memecahkan permasalahan dan memperbaiki pemblajaran
bidang studi/kegiatan pengembangan di kelasnya.
5. Tujuan TAP.
Tugas Akhir Program bertujuan untuk mengukur penguasaan kompetensi Akhir
mahasiswa, melalui ujian yang menuntut sahasiswa mengaplikasikan pengetahuan,
sikap, dan keterampilan yang di peroleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
6. Materi TAP.
Materi TAP meliputi materi-materi yang berkaitan dengan penguasaan bidang ilmu,
pemahaman peserta didik, pembelajaran yang mendidik, serta pengembangan
kepribadian dan keprofisionalan yang dikemas dalam bentuk kasus. Dengan demikian
soal dalam TAP memiliki karakteristik sebagai berikut : (1). Menuntut kemampuan
berfikir tingkat tinggi, (2). Substansi TAP bersifat problematik, Menyeluruh, dan
Terbuka Terarah, Jadi dapat disimpulkan sebagai berikut :
1) TAP merupakan Ujian Akhir Program Sarjana yang mengukur penguasaan
kompetensi mahasiswa atas suatu program yang diambilnya. Melaui soal TAP,
mahasiswa diuji kemapuannya untuk mengidentifikasi, menganalisis, memecahkan
masalah, memprediksi atau menilai suatu persoalan pembelajaran/kegiatan
pengembangan berdasarkan teori atau pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya selama mengambil program S1.
2) Untuk memudahkan mahasiswa dalam mengerjakan soal-soal TAP, setiap
mahasiswa hendaknya menguasai materi mata kuliah pendukung TAP.
7. Bentuk TAP.
Soal TAP berbentuk uraian yang dikemas dalam kasus pembelajaran/kegiatan
pengembangan dan dilengkapi dengan serangkaian pertanyaan. Kasus merupakan
peristiwa yang khas dan nyata yang terjadi dalam konteks pebelajaran/kegiatan
pengembangan di kelas, Kasus yang ditulis mencakup unsur-unsur : paparan peritiwa,
masalah yang menjadi fokus, dan informasi yang terkait dengan masalah.
8. Untuk memecahkan masalah yang terdapat dalam kasus perlu dilakukan langkah-
langkah Kerangka Berfikir Memecahkan Kasus sebagai berikut :
 1) Membaca, dan mempelajari kasus dengan cermat;
2) Mengidentifikasi berbagai informasi kunci atau penting yang terdapat di dalam
kasus.
3) Mengaitkan informasi-informasi tersebut sehingga muncul permasalahan atau
pertanyaan dari kasus tersebut.
4) Menganalisis penyebab masalah dari kasus itu.
5) Mengembangkan alternatif pemecahan masalah.
6) Menganalisis kekuatan dan kelemahan setiap alternatif.
7) Memilih satu alternatif yang dianggap paling efektif.
8) Menyusun dan menuliskan jawaban dari masalah/kasus tersebut.

9. Pelaksanaan Ujian TAP.

Pelaksanaan Ujian TAP di masa pandemi dengan Modus Ujian Online (UO TAP)
berbasis WEB dan atau dengan Modus lain disesuaikan dengan keadaan di masing-
masing Wilayah UPBJJ-UT.

Sidoarjo, 02 April 2022

Tutor

Drs. T H O H I R, M.Pd.
ID. 71000327
 SKENARIO PEMBERIAN TUGAS MENDIRI SEBELUM MELAKSANAKAN TUWEB
MATA KULIAH PDGK 4500 / TAP PRODI 119 SEMESTER 3
POKJAR DELTA WIYATA KOTA SIDOARJO
TAHUN AKADEMIK 2021/2022.2 (2022.1)

1. Sebelum Tuweb ke 1
Melalui WAG Tutor memberikan tugas mahasiwa untuk mengkaji peta kompetensi mata
kuliah PDGK 4500 dan garis besar penduan mata kulah PDGK 4500 / TAP.

2. Sebelum Tuweb ke2

Melalui WAG Tutor memberikan tugas mahasiswa untuk menyusun langkah-langkah
Kerangka berfikir memecahkan kasus sebagai bahan diskusi pada Tuweb ke 2.

3. Sebelum Tuweb ke 3
Melalui WAG tutor menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan soal TT1 sebagai bahan
diskusi pada Tuweb ke-3 (TT1)

4. Sebelum Tuweb ke 4
Melalui WAG tutor menugaskan mahasiswa untuk mengkaji secara mendalam tentang
tujuan TAP, hakekat TAP dan materi TAP sbagai bahan diskusi pada Tuweb ke-4.

5. Sebelum Tuweb ke 5
Melalui WAG tutor menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan soal TAP TT2 sebagai
bahan diskusi pada Tuweb ke-5 (TT2).

6. Sebelum Tuweb ke 6
Melalui WAG tutor menugaskan mahasiswa untuk membuat resume tentang mata kuliah
PDGK 4500 / TAP sebagai bahan diskusi pada Tuweb ke-6.

7. Sebelum Tuweb ke 7
Melalui WAG tutor menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan soal TAP TT3 sebagai
bahan diskusi pada Tuweb ke-7 (TT3).

8. Sebelum Tuweb ke 8.
Melalui WAG tutor menugaskan mahasiswa untuk menjelaskan garis besar seluruh
materi mata kuliah PDGK 4500 / TAP, solusi konsep yang belum dipahami, dan
menyampaikan kiat untuk menghadapi soal UAS dengan modus ujian online (UO TAP)
berbasis WEB masa ujian 2022.1.

Sidoarjo, 02 April 2022

Tutor PKP

Drs. T H O H I R, M.Pd.
ID. 71000327
 RANGKAIAN KEGIATAN IMPLEMENTASI MATA KULIAH PDGK 4500/
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP) PRODI S1 PGSD-BI SEMESTER 3
POKJAR DELTA WIYATA KOTA SIDOARJO
TAHUN AKADEMIK 2021/2022.2 (2022.1)

JADWAL
NO. URAIAN KEGAITAN
PELAKSANAAN
Orientasi mata kuliah PDGK 4500/Tugas Akhir Program (TAP)
1 diskusi tentang peta kompetensi TAP dan garis besar panduan 02 April 2022
TAP serta belajar jarak jauh dan mandiri.
Diskusi tentang langkah-langkah kerangka berfikir memecahkan
2 09 April 2022
kasus pembelajaran.
Diskusi tentang hasil tugas tutorial (TT1) berdasarkan uraian
3 16 April 2022
soal dalam kasus pembelajaran.
Diskusi tentang mengkaji secara mendalam tentang tujuan TAP
4 23 April 2022
hakekat TAP, dan materi TAP.
Diskusi tentang hasil mengerjakan soal tugas tutorial ke 2 (TT2)
5 07 Mei 2022
berdasarkan studi kasus pembelajaran.
Diskusi tentang membuat resume matakuliah PDGK 4500 / TAP
6 14 Mei 2022
dan curah pendapat.
Diskusi tentang hasil pengerjaan soal tugas tutorial ke 3
7 21 Mei 2022
berdasar kasus / permasalahan pembelajaran di sekolah / kelas.
Diskusi tentang menjelaskan garis besar materi TAP dari awal
hingga akhir Tuweb, solusi tentang konsep yang difahami, dan
8 menyampaikan tentang kiat-kiat menghadapi soal UAS modus 28 Mei 2022
ujian online (UO TAP) berbasis WEB masa ujian 2022.1
diperkirakan tanggal 13 Juni s/d Juli 2022.

Sidoarjo, 02 April 2022

Tutor TAP

Drs. T H O H I R, M.Pd.
ID. 71000327