KANVAS

STRATEGI
Dibentangkan oleh :

Puan Hajah Salowah binti Abdul Manaf

PENGETUA
SMK SULTAN ABDUL JALIL SHAH
SEBERANG PERAK
36000 TELUK INTAN, PERAK
8 LANGKAH STRATEGI
01
01 Visi dan HalaTuju
RefleksiKOLB (2015), PKPPD
02 (BPSH,2015) & SKPMg2 (JNJK,2016)
Analisis Data Jurang PKPPD(BPSH,2015)
03 & JurangSKPMg2 (JNJK,2016)

04 Merancang Intervensi sPeCt

(Razak,2021)

Melaksana / Merancang
05 Pelan Tindakan
Penyediaan OPPM
06 (Campbell & Collins,2010)

07 Menilai Keberkesanan

Tindakan Susulan Penambahbaikan

08 / Perkongsian
0 LANGKAH 1 VISI, MISI
Ibrah & MOTO
1 Kemenjadian Murid dan Sekolah Berkualiti

01 GPS STPM : 3.10

02 GPS SPM : 5.20

03 Kehadiran Murid lebih

dari 95%

Keberadaan Guru lebih

04 dari 95%

JALILIAN ALWAYS DOMINANT

 VISI, MISI
Ibrah & MOTO
JALILIAN ALWAYS DOMINANT

N NATURAL

T
A TAWAKAL

AMANAH

M NEKAD
MAPAN
D
DEDIKASI I
INTEGRITI

O
OBJEKTIF
 PECAHAN HALA TUJU SMKSAJS

 
MATLAMAT JANGKA MASA PENDEK

 
MATLAMAT JANGKA MASA SEDERHANA

MATLAMAT JANGKA MASA PANJANG

KEBERHASILAN
PECAHAN HALA TUJU SMKSAJS
MATLAMAT JANGKA MASA PENDEK
- PERATUS LAYAK SIJIL
- GPS SEKOLAH
- KEHADIRAN

MATLAMAT JANGKA MASA SEDERHANA

- PEMIMPIN – memantapkan kemahiran instruksional PGB yang berkesan
- SEKOLAH – mewujudkan suasana, iklim sekolah yang merangsang pembelajaran dan
minat murid hadir ke sekolah.
- PENGURUSAN KURIKULUM – pengurusan kurikulum yang mantap di peringkat SLT,MLT
dan guru.
- GURU – mahir dalam pentaksiran, PDPc terbeza
- MURID – membentuk murid yang kalis masa depan, serba boleh dan seimbang.

MATLAMAT JANGKA MASA PANJANG

- PPPM (2013 – 2025)
- PS JPN ( 2020-2025)
- PS PPD PERAK TENGAH (2020-2025)
- PS SEKOLAH (2020-2025)

KEBERHASILAN
- KUALITI SEKOLAH
- KEMENJADIAN MURID
0 LANGKAH 2 REFLEKSI KOLB
2  Refleksi KOLB
 Refleksi 5R (Reporting, Responding, Reasoning,
Relating, Reconstructing)
 Refleksi Gibbs
 Analisis SWOT
 Peta Minda
 REFLEKSI KOLB
01
EXPERIENCE (PENGALAMAN SEBENAR)
ACTIVE EXPERIMENT
(IMPLEMENTASI) Apa yang terjadi ? Nyatakan
bukti / data yang kukuh.
Aplikasi idea baru
Implementasi idea dan
perancangan

ABSTRACT CONCEPTUALIZATION REFLECTIVE OBSERVATION

(PEMAHAMAN KONSEP) (PEMERHATIAN & REFLEKSI)

Idea baru. Apa dan di mana Reflek peristiwa yang

penambahbaikan? terjadi. Mengapa terjadi ?
Bagaimana penambahbaikan Bagaimana terjadi?
dibuat?
  
APA TERJADI MENGAPA TERJADI BAGAIMANA TERJADI
1 -GPS menurun Subjek Bahasa Inggeris, Matematik, Sains, Pendidikan Seni • Bimbingan berfokus kepada guru-guru terlibat tentang
GPS 2018 : 5.61 Visual, Rekacipta , Sains Rumah Tangga, Fizik , Membuat SKPMg2 Standart 4 tidak dapat dilaksanakan pada tahun
Perabot dan Tasawur yang menyumbang GPMP rendah 2021 disebabkan oleh masalah pandemic
GPS 2019 : 5.39
• Latihan kepada guru tidak dapat dilaksanakan untuk
GPS 2020 : 5.54 meningkatkan pencapaian subjek. 
SKPMg2 Standard 4
Bahasa Inggeris
Noraini binti Mokhtar 89.71 (4.4.1 & 4.6.1)
Nur Dina binti Muslim 89.53 (4.4.1=6.05 )
Nur Haslinda binti Abdullah 89.35 (4.4.1 = 2.67 & 4.6.1 = 3.75)

Matematik
Abdul Ghoni bin Mat 91.49 (4.3.1 = 2.25)
Nor Asmah binti Ramli 91.00 (4.4.1= 2.01)
Norazlina binti Mat Tanda 90.52 (4.3.1 = 2.25)

Sains
Azlin Mastura binti Ismail 90.28 (4.3.1 = 2.25)
Suzanawati binti Jalaluddin 91.00 (4.3.1 = 2.81)
Haji Zaini bin Osman 90.11 (4.3.1 = 2.25)

Fizik
Juhaina binti Tajuddin 90.13 (4.6.1 = 3.22)

 
  
APA TERJADI MENGAPA TERJADI BAGAIMANA TERJADI
1 -GPS menurun Subjek Bahasa Inggeris, Matematik, Sains, Pendidikan Seni • Bimbingan berfokus kepada guru-guru terlibat tentang
GPS 2018 : 5.61 Visual, Rekacipta , Sains Rumah Tangga, Fizik , Membuat SKPMg2 Standart 4 tidak dapat dilaksanakan pada tahun
Perabot dan Tasawur yang menyumbang GPMP rendah 2021 disebabkan oleh masalah pandemic
GPS 2019 : 5.39
SKPMg2 Standard 4 • Latihan kepada guru tidak dapat dilaksanakan untuk
GPS 2020 : 5.54 meningkatkan pencapaian subjek. 
Pendidikan Seni Visual
Meor Abdul Radzak Meor Hamzah 88.85(4.3.1= 2.81 & 4.4.1=
2.01)
Zawiah Ahmad 91.33 (4.4.1= 2.67 & 4.3.1=2.25)

Rekacipta
Rab’atun Bdawiyah@Adawiah binti Jaafar 92.93 (4.4.1 = 2.01 )

Sains Rumah Tangga

Sharifah Azwa binti Mohamed Zan 93.27(4.3.1= 2.81 & 4.4.1
=2.01)

MPV Membuat Perabot

Zahratul Alwa binti Ibrahim 91.94(4.3.1= 2.81 & 4.4.1 =2.01)

Tasawur
Fazlinda binti Ideris 89.52 (4.3.1=2.81 & 4.4.1=2.01)
 
  
APA TERJADI MENGAPA TERJADI BAGAIMANA TERJADI
1 -GPS menurun Subjek Bahasa Inggeris, Matematik, Sains, Pendidikan Seni • Bimbingan berfokus kepada guru-guru terlibat tentang
GPS 2018 : 5.61 Visual, Rekacipta , Sains Rumah Tangga, Fizik , Membuat SKPMg2 Standart 4 tidak dapat dilaksanakan pada tahun
Perabot dan Tasawur yang menyumbang GPMP rendah 2021 disebabkan oleh masalah pandemic
GPS 2019 : 5.39
SKPMg2 Standard 3 • Latihan kepada guru tidak dapat dilaksanakan untuk
GPS 2020 : 5.54 meningkatkan pencapaian subjek. 
 
BAHASA Standard Skor Jurang
INGGERIS
3.1.2.1 87.44 12.56

RC Standard Skor Jurang

3.1.2.2 71.88 28.12
3.1.2.3 81.25 18.75

PSV Standard Skor Jurang

3.1.2.2 85.94 14.06
3.2.2.3 85.94 14.06

 
TASAW Standard Skor Jurang
UR
3.1.2.2 85.94 14.06
3.2.2.3 85.94 14.06
  
APA TERJADI MENGAPA TERJADI BAGAIMANA TERJADI
1 -GPS menurun Subjek Bahasa Inggeris, Matematik, Sains, Pendidikan Seni • Bimbingan berfokus kepada guru-guru terlibat tentang
GPS 2018 : 5.61 Visual, Rekacipta , Sains Rumah Tangga, Fizik , Membuat SKPMg2 Standart 4 tidak dapat dilaksanakan pada tahun
Perabot dan Tasawur yang menyumbang GPMP rendah 2021 disebabkan oleh masalah pandemic
GPS 2019 : 5.39
SKPMg2 Standard 3 • Latihan kepada guru tidak dapat dilaksanakan untuk
GPS 2020 : 5.54 meningkatkan pencapaian subjek. 
 
SRT Standard Skor Jurang
3.1.2.2 85.94 14.06
3.1.2.3 81.25 18.75

MPV Standard Skor Jurang

3.1.2.3 85.94 14.06

SAINS Standard Skor Jurang

3.1.2.2 81.25 18.75

  FIZIK Standard Skor Jurang

3.1.2.3 85.94 14.06

MATEMA Standard Skor Jurang

TIK
3.1.2.3 81.25 18.75
PERKARA KITARAN 1 KITARAN 2
 
APA TERJADI MENGAPA TERJADI BAGAIMANA TERJADI
2 Peratus layak sijil • Peratus lulus bagi subjek BM dan Sejarah menurun. •  Bimbingan berfokus kepada guru-guru terlibat tentang
2018 : 86.26 SKPMg2 Standart 4 tidak dapat dilaksanakan pada tahun
2021 disebabkan oleh masalah pandemic
2019: 91.67
• Latihan kepada guru tidak dapat dilaksanakan untuk
2020: 87.18 meningkatkan pencapaian subjek. 

3 Peratus Kehadiran calon • Kurang motivasi • Murid bekerja sambilan

SPM • Pengajaran guru yang kurang menarik • Data murid tegar tidak hadir dan bekerja (5)
(4/4-29/4) • Al Biruni - 1. Mohammad Noor Fikri B Ridzuan ( bekerja)
2. Muhammad Syafi Muhaymin Bin
5 Ibnu Sina : 91.3 % Mohd Shaidi (bekerja)
5 Ibnu Batutta: 72.9 % 3. Muhammad Syafiq Bin Shafie ( bekerja)
• Al Ghazali - Nur Qistina Balqis Binti Mohd Kamal
5 Ibnu Khaldun: 82.7 % ( tidak berminat datang sekolah)
5 Al-Ghazali: 85.7 % • Ibnu Khaldun- Mohamad Fairul Shafiq B Abdul Hadi
( tidak minat ke sekolah tetapi mak paksa sekolah)
5 Al-Farabi: 91.9 %
5 Al-Biruni:58.5 %
 LANGKAH 2- KITARAN 3
PERKARA (idea baharu, data dan pasukan)
 

1, 2 DAN 3 IDEA BAHARU DATA PASUKAN

  - Menyediakan Pelan Tindakan - Analisis keputusan SPM (2018-2020) - SLT dan MLT
Bimbingan - Analisis SKPMg2 (Standard 3 dan 4) - Guru kelas
- Melaksanakan Tindak susul hasil
daripada pemantauan. - APDM (kehadiran) - Guru Bimbingan dan
kaunseling
- Memperkasakan panitia
- Memperkasakan bimbingan dan
kaunseling
- Bimbingan berfokus terhadap
guru yang pencapaian subjeknya
berperatus rendah
 LANGKAH 2- KITARAN 4
PERKARA (aplikasi idea baharu )
 
1, 2 DAN 3 - Penataran dan bimbingan OPMR dan WOW (T5)
- Laporan program
- Analisis peperiksaan
- Analisis kehadiran
- Analisis SKPMg2 kepada guru-guru yang GPMP rendah semasa pemantauan