Kelompok

V
LAILATUR ROHILAH
(2201000210022)
 JARINGAN
KERJA GURU
 Jaringan Kerja
Guru

Jaringan kerja guru merupakan sekelompok guru, baik yang sesekolah

atau sebidang studi, atau lintas studi yang menjalin komunikasi satu
sama lain. Tujuan pertemuan guru adalah bekerja sama, bertukar ide-
ide, dan memberikan bantuan satu sama lain, sehingga mereka dapat
berkembang sebagai profesional. Pertemuan guru dapat berbentuk
tatap muka atau melalui internet, sms atau telepon, melakukan
kegiatan dan bersikap proaktif untuk menemukan cara-cara untuk
mengembangkan diri sebagai profesional.
Tujuan Utama Jaringan Kerja Guru

1 Membangun kerja sama sesama guru guna menciptakan proses pem-

belajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan

2 Menumbuhkan motivasi guru untuk meningkatkan kemampuan dan

kecakapan mereka dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai
pembelajaran di kelas.

3 Mendiskusikan masalah pendidikan dan pembelajaran yang dihadapi

guru dalam menjalankan tugas mereka sehari-hari dan menemukan
metode penyelesaian sesuai dengan sifat-sifat mata pelajaran,
guru, sekolah, dan kondisi lingkungan masing-masing.

4 Memberikan jalan kepada guru untuk berbagi informasi dan pen-

galaman menerapkan kurikulum dan dalam menggunakan teknologi
pembelajaran.
 Langkah-langkah Membangun Jaringan kerja guru
1. Membangun kebutuhan yang secara teknis dapat dilakukan dengan mendaftar
kekurangan atau kelemahan-kelemahan dalam suatu proses.
2. Menghimpun potensi yang dimiliki para anggota yang bisa dikerjasamakan
melalui usaha pengembangan jaringan.
3. Menemukan relasi-relasi yang sesuai dengan potensi yang dimiliki masing-mas-
ing terutama relasi kesamaan profesi sesuai kebutuhan dalam meningkatkan
mutu pembelajaran.
4. Mengikat kemitraan sesuai dengan potensi dan kebutuhan masing-masing pi-
hak atau dengan kata lain menemukan solusi yang saling menguntungkan.
5. Mengembangkan usaha saling menguntungkan atas dasar prinsip kejujuran,
saling percaya, dan saling menghormati.
6. Memelihara kerja sama melalui usaha interaktif antara anggota jaringan yang
dilakukan secara terus menerus.
7. Mengikat kesamaan-kesamaan pandangan dalam wadah kebersamaan, seperti
melalui usaha membangun kelembagaan dengan adanya tata nilai, sarana, dan
wewenang yang disepakati bersama, kesetaraan dalam berbagai aspek kerja
sama serta keuntungan yang diperoleh semua pihak yang terlibat dalam
sesuatu jaringan.
  Jaringan kerja guru yang selama ini diakui dan tengah berjalan di In-

Jaringan donesia dinamakan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) untuk

guru SD, dan Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk Guru SMP/SMA/
SMK, yaitu organisasi non-struktural di tingkat kabupaten/kota.

Kerja  Tujuan umum dari pembentukan MGMP dan KKG yaitu untuk
mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam meningkatkan profesional-

Guru di
isme guru. Adapun tujuan khususnya, antara lain :
1. Memperluas wawasan dan pengetahuan guru mata pelajaran dalam up-
aya mewujudkan pembelajaran yang efektif, efesien, dan menye-

Indonesia nangkan.
2. Mengembangkan kultur kelas yang kondusif sebagai tempat proses
pembelajaran yang menyenangkan, mengasyikan, dan mencerdaskan
siswa.
3. Membangun kerja sama dengan masyarakat sebagai mitra guru dalam
melaksanakan proses pembelajaran.
KESIMPULAN

• Upaya membangun jaringan kerja guru, yaitu untuk memelihara,membuka, serta mengintegrasikan
berbagai kemampuan dan bakat untuk mengembangkan hubungan dalam bentuk kemitraan
strategis untuk meningkatkan kinerja individu maupun organisasi.

• Mengikat kesamaan-kesamaan pandangan dalam wadah kebersamaan, seperti melalui usaha

membangun kelembagaan dengan adanya tata nilai, sarana, dan wewenang yang disepakati
bersama, kesetaraan dalam berbagai aspek kerja sama serta keuntungan yang diperoleh semua
pihak yang terlibat dalam sesuatu jaringan.

• Mendiskusikan masalah pendidikan dan pembelajaran yang dihadapi guru dalam menjalankan tugas
mereka sehari-hari dan menemukan metode penyelesaian sesuai dengan sifat-sifat mata
pelajaran, guru, sekolah, dan kondisi lingkungan masing-masing.
TERIMA KASIH 