PEMERINTAH KOTA SEMARANG

PEMBINAAN TENAGA PENDIDIK

KEAGAMAAN NON FORMAL
TAHUN 2021

1
 PENINGKATAN SUMBER DAYA

GURU TPQ, MADRASAH DINIYAH

DAN SEKOLAH MINGGU

Menuju Semarang Semakin Hebat

dr. WIDOYONO, MPH
 LEMBAGA PENDIDIKAN AL QUR’AN
{ LPQ }
JUMLAH LEMBAGA : 1.168

Jumlah Santriwan/Wati : 65.000 ++

Jumlah Ustadz/Ustadzah : 5.200

- Mendapat Bisyaroh : 2.525
- Belum mendapat : 2.675

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 3

 Madrasah diniyah { madin }

JUMLAH LEMBAGA : 160

Jumlah Santriwan/Wati : 12.500 ++

Jumlah Ustadz/Ustadzah : 1.500 ++

- Mendapat Bisyaroh : 825
- Belum mendapat : 675

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 4

 Sekolah minggu { sm }

JUMLAH LEMBAGA : 330

Jumlah siswa : 3.000 ++

Jumlah Guru : 550 ++

- Mendapat honor : 150
- Belum mendapat : 400 ++

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 5

 Besaran bisyaroh / honor

Tahun 2008 : Rp. 100.000

Tahun 2014 : Rp. 200.000
Tahun 2018 : Rp. 350.000
Tahun 2020 : Rp. 500.000

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 6

Upaya mengembangkan profesionalisme guru bisa
timbul dari dua segi, yakni:
Dari segi eksternal
• yaitu pimpinan yang mendorong guru untuk mengikuti
penataran/kegiatan akademik, atau adanya Lembaga-lembaga
pendidikan yang memberi kesempatan kepada guru untuk belajar
lagi
Dari segi internal
• yaitu keinginan dari diri seorang pendidik untuk memperoleh dan
memperbaiki kemampuannya. Dan faktor ini merupakan faktor yang
paling penting serta menentukan

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 7

 Indikator kompetensi Profesional
Untuk mengetahui profesionalisme guru, berpedoman pada indikator
kompetensi profesional guru yang terdapat dalam Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional RI No. 16 Tahun 2007 yang terdiri dari:

a. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir yang

mendukung mata pelajaran.
b. Menuntaskan tujuan dan target pembelajaran dengan baik.
c. Perilaku sosial dan kepribadian guru yang baik di kelas.

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 8

 Upaya meningkatkan
profesionalisme guru PKNF
UJI KOMPETENSI /
seleksi dalam proses
rekrutment
Perlu Proses seleksi oleh
Lembaga yang menaungi
untuk menguji kemampuan
guru dan calon guru sesuai
standar yg telah ditetapkan
07/04/2022
Mengikuti penataran Praktek mengajar
Metodologi dan Praktek mengajar atau yang
Manajemen. sering disebut microteaching
Guru PNF harus mengetahui merupakan cara untuk
dan mampu melaksanakan mengetahui kemampuan
metodologi pengajaran. guru PNF dalam penguasaan
Kemampuan dan penguasaan dan penyampaian materi
metodologi ini akan lebih pada saat proses belajar
berhasil dalam mencapai mengajar.
tujuan pendidikan di PKNF
apabila didukung dengan
manajemen yang baik
CAPACITY BUILDING OF PKNF 9
 Persyataratan ideal/ normatif
Standar Pendidikan Kompetensi Administratif
Membaca Kitab dengan baik
minimal lulusan menengah Penduduk Kota Semarang
dan benar
atas/ sederajat Non PNS
Menguasai Teknik SK Pengelola
Pengajaran Al Kitab
Menguasai Isi Kitab Sucinya

Kebijakan Kementerian
Agama RI
Education
Management
Information System
SIGAP { LPQ }
(EMIS)

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 10

 Alur penetapan penerima
bisyaroh/Honor

1 2 3 4 5
Bag. Kesra Update data LPQ Usulan by Finalisasi &
Setda Kota
/Madin, Sekolah Penetapan Kuota Per Sistem {LPQ penetapan
Minggu Lembaga Proporsi mengajukan
Semarang antara ustadz/Guru – Penerima
(berbasis scan santri /Siswa usulan via honor dengan
(menetapkan dokumen) SIGAP}
kuota)
Idealnya, dibagi SK Walikota
(Pendataan) Madin : Semarang
Sekolah Minggu Di Bagian
Kesra

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 11

 Kesimpulan
1. Guru diharapkan mampu menguasai materi, metode
mengajar, serta perilaku sosial dan kepribadian yang baik.
2. Salah satu kegiatan capacity building kali ini sangat berpengaruh
terhadap profesionalisme guru PKNF dan diharapkan dapat
menghasilkan guru-guru yang professional.

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 12

“ Yang paling hebat bagi seorang guru adalah
mendidik, ……….

Rekreasi yang paling indah adalah mengajar."

”
- Maimoen Zubair -

07/04/2022 CAPACITY BUILDING OF PKNF 13

TERIMA KASI
H
W A S S A L A M U ’A L A Y K U M
WAROHMAT ULLOHI
WABAROKATUH