Pengembangan RKS

PENGEMBANGAN RKS
Disajikan oleh.
KOMAR HIDAYAT
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

DITJEN GTK - KEMDIKBUD Penguatan Kepala Sekolah - 2019
BIODATA NARASUMBER
 Nama : KOMAR HIDAYAT (KOKO)
 Kantor : PPPPTK TK dan PLB
 Jabatan : Widyaiswara
 Alamat
- Kantor : Jl. Dr. Cipto No. 9 Bandung
- Rumah : Jl. Kiara Asri VI No. 24 Bumi Asri Sukapura
Kiararcondong Bandung 40285
 Telephon :
Kantor : 022-4230068
HP : 081394202473
Email : ko2marhi@yahoo.com
TARGET KOMPETENSI
Setelah mempelajari modul Pengembangan RKS ini,
Saudara mampu:
• menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk
berbagai tingkatan perencanaan (Permendiknas
Nomor 13 Tahun 2007, kompetensi 2.1); dan
• mengembangkan organisasi sekolah/madrasah
sesuai dengan kebutuhan (Permendiknas Nomor 13
Tahun 2007, kompetensi 2.2).

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Konsep penyusunan RKS dipahami dengan jelas
Prosedur penyusunan RKS dijelaskan dengan benar
Rancangan RKS dikembangkan sesuai jenjang satuan

pendidikan

RUANG LINGKUP
Rencana Kerja Pengembangan

Sekolah RKS

Skenario Pembelajaran (6 JP)
Pendahuluan (15’) KP 1 (80’) KP 2 (60’) Penutup (15’)
• Pengantar (10’) • Pengantar (10’)

• Penugasan dan • Penugasan dan
Presentasi (50’) Presentasi (130’)
• Penguatan/konfirmasi • Penguatan/konfirmasi
(20’) (20’)

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1:
Rencana Kerja Sekolah (RKS)
Waktu 80 menit

BRAINTORMING/BRAINWRITING
• Apa yang Saudara ketahui tentang

perencanaan?
• Apa yang Saudara ketahui tentang RKS?
• Apa fungsi RKS dalam manajemen
sekolah?
• Apa tujuan penyusunan RKS?

Perencanaan
Garth N.Jone (2007):
Perencanaan yaitu pemikiran rasional berdasarkan fakta-fakta dan atau
perkiraan yang mendekati (estimate) sebagai persiapan untuk
melaksanakan tindakan-tindakan kemudian.
Terry (2015):
Perencanaan adalah pemilihan dan menghubungkan fakta-fakta,
membuat serta menggunakan asumsi-asumsi yang berkaitan dengan masa
datang dengan menggambarkan dan merumuskan kegiatan-kegiatan
tertentu yang diyakini diperlukan untuk mencapai suatu hasil tertentu.

Perencanaan Sekolah
Permendikbud No. 19 tahun 2007

RKJM (4 TAHUN)
RKS RKT (1 TAHUN)
RKAS(1 TAHUN)
Tujuan Penyusunan RKS
1. Meminimalisasi risiko
2. Memberikan arah pengembangan sekolah;
3. Acuan dan identifikasi sumber daya.
4. Menjamin keterkaitan, konsistensi dan perencanaan,
penganggaran, pelaksanaan dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara
efisien, efektif, berkeadilan dan berkesinambungan.

Legitimasi
Fungsi Standar
kualitas dan
pengawasan
Pengarah
RKS RKS
Meminimalisasi Meminimali-sasi
pemborosan
sumber daya ketidak-pastian

Penugasan (LK-01)
1. Bentuklah kelompok dengan 3 - 5 orang anggota.

2. Lihatlah rapor mutu seperti contoh, terapkan prosedur
penyusunan RKS sesuai kegiatan pembelajaran 1
(mencermati rapor mutu, menemukan kekurangan/ masalah,
membuat rekomendasi, dan menentukan skala prioritas).
3. Kerjakan dalam kertas plano, dan presentasikan hasilnya
dengan teknik window-shopping.
Waktu diskusi 10 menit, presentasi 10 menit, penguatan 5 menit

Format LK-01
Standar Nasional Indikator Mutu yang
No Rekomendasi Program Prioritas
Pendidikan Rendah
1 Isi
2 Proses
3 Kompetensi Lulusan
4 Pendidikan dan
Tenaga Kependidikan
5 Sarana Prasarana
6 Pengelolaan
7 Pembiayaan
8 Penilaian

14
Kegiatan Pembelajaran 2
Pengembangan Rencana Kerja
Sekolah
Waktu: 160 menit

Kepala sekolah sebagai manajer
sekolah harus mampu :
menentukan target capaian dan tonggak-

tonggak keberhasilan (milestone) dalam
melaksanakan rencana kerja sekolah,
baik dalam Rencana Kerja Jangka
Menengah (RKJM) 4 tahun maupun
Rencana Kerja Tahunan (RKT) 1 tahun
16
Pelaksanaan Perencanaan
Program Sekolah
Kesenjangan

17
LK-2a
• Bentuklah kelompok terdiri atas 3-5 orang.

• Amati program prioritas 8 SNP dalam LK 1.
• Tulislah target pencapaiannya dalam 1 tahun
dan 4 tahun.
• Tulislah strategi pencapaian target tersebut.

18
LK-2a
Standar Nasional Analisis Kondisi
No Strategi Pencapaian
Pendidikan Kondisi Saat Ini Target 1 Tahun Target 4 Tahun
1 Isi
2 Proses
3 Kompetensi Lulusan
4 Pendidikan dan
Tenaga Kependidikan
5 Sarana Prasarana
6 Pengelolaan
7 Pembiayaan
8 Penilaian

19
Petunjuk Pengisian
Format LK 02a
• Kondisi saat ini : diisi dengan rating pencapaian masing-
masing standar pada rapor mutu
• Target 1 Tahun : diisi dengan rating dan deskripsi kondisi
yang diharapkan dalam 1 tahun
• Target 4 Tahun : diisi dengan rating dan deskripsi kondisi
yang diharapkan dalam 4 tahun
• Strategi Pencapaian: diisi dengan serangkaian kegiatan
yang bertujuan untuk mengatasi gap (kesenjangan)
antara kondisi saat ini dan kondisi yang diharapkan
dalam memenuhi 8 SNP
20
Komponen RKJM
• Analisis lingkungan strategis
• Analisis kondisi saat ini
• Analisis pendidikan 4 tahun mendatang
• Visi, misi, sekolah
• Tujuan sekolah 4 (empat) tahun mendatang
• Identifikasi Tantangan Nyata
• Program strategis
• Rencana Kerja
• Jadwal kegiatan monitoring dan supervisi.
Sistematika RKJM
Bab I. Pendahuluan,
A. Latar Belakang
B. Landasan Hukum
C. Tujuan
D. Manfaat
E. Ruang Lingkup RKJM
Bab II. Profil Sekolah
Bab III. Proses Penyusunan RKJM
Bab IV. Rencana Kerja 4 tahun
Bab V. Penutup
Sistematika RKJM
Bab IV. Rencana Kerja 4 tahun

Menguraikan rencana kerja empat tahun secara
komprehensif, biasanya dibuat dalam bentuk matriks,
mencakup program, kegiatan, indikator keberhasilan atau
hasil yang diharapkan, waktu pelaksanaan, kebutuhan
pembiayaan, penanggung jawab atau pelaksana.
Bab V Penutup
Berisi tujuan, harapan, kebermanfaatan RKJM, rencana
pengembangan dan rekomendasi
Sistematika RKT
Bab I Pendahuluan
Latar Belakang, Landasan Hukum, Tujuan, Ruang
Lingkup
Bab II Profil Sekolah
Memuat visi, misi, tujuan sekolah, dan data penting
sekolah lainnya.
Bab III Rencana Kerja tahun berjalan
Bab IV Penutup
Berisi tujuan, harapan, kebermanfaatan RKJM,
rencana pengembangan dan rekomendasi
Penugasan
LK- 02b: Kajian dan Pengembangan RKS
• Bentuklah kelompok terdiri atas 3-5 orang. Setiap
kelompok mengkaji RKS sesuai dengan jenjang
sekolah. Gunakan instrumen analisis dan
Rekomendasi Perbaikan RKS yang tersedia.
• Diskusikan kelebihan dan kekurangan RKS
tersebut, dan buatlah rekomendasi perbaikan.

Simpulan
• RKS merupakan rencana kerja yang dimiliki oleh sekolah, di dalamnya memuat
rencana kerja jangka menengah (RKJM), rencana kerjatahunan (RKT), dan
rencana kegiatan anggaran sekolah (RKAS) dan merupakan panduan bagi
sekolah untuk melaksanakan kegiatan baik selama empat tahun maupun
selama satu tahun
• RKS terdiri atas RKJM, RKT dan RKAS.
• Menyusun RKS merupakan salah satu tugas penting yang harus dilakukan
kepala sekolah.
• Menyusun RKS dimulai dari melakukan analisis hasil EDS atau rapor mutu
dengan mempertimbangkan kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang
dimiliki sekolah.
• RKJM dan RKAS menjadi panduan bagi para pendidik dan tenaga
kependidikan di sekolah dalam melaksanakan tugas keseharian
Refleksi
1. Apa yang telah Saudara dapatkan dari proses

pembelajaran ini?
2. Apa yang akan Saudara lakukan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
dalam menyusun RKS?
3. Apa yang akan Saudara lakukan untuk
pengembangan RKS di sekolah Saudara?

TERIMA KASIH

Pengembangan RKS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pengembangan RKS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGEMBANGAN RKS

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Konsep penyusunan RKS dipahami dengan jelas

Prosedur penyusunan RKS dijelaskan dengan benar

Rancangan RKS dikembangkan sesuai jenjang satuan

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Rencana Kerja Pengembangan

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Pendahuluan (15’) KP 1 (80’) KP 2 (60’) Penutup (15’)

• Pengantar (10’) • Pengantar (10’)

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

• Apa yang Saudara ketahui tentang

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Permendikbud No. 19 tahun 2007

RKS RKT (1 TAHUN)

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

1. Bentuklah kelompok dengan 3 - 5 orang anggota.

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

menentukan target capaian dan tonggak-

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

• Bentuklah kelompok terdiri atas 3-5 orang.

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Bab IV. Rencana Kerja 4 tahun

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

1. Apa yang telah Saudara dapatkan dari proses

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Anda mungkin juga menyukai