B2 Pengembangan Rencana Kerja Sekolah

PENGEMBANGAN RKS
Nara Sumber :
MULYADI,M.Pd
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

DITJEN GTK - KEMDIKBUD Penguatan Kepala Sekolah - 2019
BIODATA NARASUMBER

TARGET KOMPETENSI
Setelah mempelajari modul Pengembangan RKS ini,
Saudara mampu:
• menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai
tingkatan perencanaan (Permendiknas Nomor 13 Tahun
2007, kompetensi 2.1); dan
• mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai
dengan kebutuhan (Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007,
kompetensi 2.2).

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Konsep penyusunan RKS dipahami dengan jelas
Prosedur penyusunan RKS dijelaskan dengan benar
Rancangan RKS dikembangkan sesuai jenjang satuan

pendidikan

RUANG LINGKUP
Rencana Kerja Pengembangan

Sekolah RKS

Skenario Pembelajaran (6
JP)
Pendahuluan (15’) KP 1 (80’) KP 2 (60’) Penutup (15’)
• Pengantar (10’) • Pengantar (10’)

• Penugasan dan • Penugasan dan
Presentasi (50’) Presentasi (130’)
• Penguatan/konfirmasi • Penguatan/konfirmasi
(20’) (20’)

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1:
Rencana Kerja Sekolah (RKS)
Waktu 80 menit

BRAINTORMING/BRAINWRITING
• Apa yang Saudara ketahui tentang

perencanaan?
• Apa yang Saudara ketahui tentang RKS?
• Apa fungsi RKS dalam manajemen
sekolah?
• Apa tujuan penyusunan RKS?

Perencanaan
• Garth N.Jone (2007):
Perencanaan yaitu pemikiran rasional berdasarkan fakta-fakta dan
atau perkiraan yang mendekati (estimate) sebagai persiapan untuk
melaksanakan tindakan-tindakan kemudian.
• Terry (2015):
Perencanaan adalah pemilihan dan menghubungkan fakta-fakta,
membuat serta menggunakan asumsi-asumsi yang berkaitan dengan
masa datang dengan menggambarkan dan merumuskan kegiatan-
kegiatan tertentu yang diyakini diperlukan untuk mencapai suatu hasil
tertentu.
Perencanaan (di) Sekolah
Permendikbud No. 19 tahun 2007

RKJM (4 TAHUN)
RKS RKT (1 TAHUN)
RKAS(1 TAHUN)
Tujuan Penyusunan RKS
1. Meminimalisasi risiko
2. Memberikan arah pengembangan sekolah;
3. Acuan dan identifikasi sumber daya.
4. Menjamin keterkaitan, konsistensi dan perencanaan,
penganggaran, pelaksanaan dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien,
efektif, berkeadilan dan berkesinambungan.

Legitimasi
Standar kualitas
dan pengawasan
Pengarah
Fungsi RKS RKS
Memini-malisasi Meminimali-sasi
pemborosan sumber
daya ketidak-pastian

Penugasan (LK-01)
1. Bentuklah kelompok dengan 3 - 5 orang anggota.

2. Lihatlah rapor mutu seperti contoh, terapkan prosedur
penyusunan RKS sesuai kegiatan pembelajaran 1 (mencermati
rapor mutu, menemukan kekurangan/masalah, membuat
rekomendasi, dan menentukan skala prioritas).
3. Kerjakan dalam kertas plano, dan presentasikan hasilnya
dengan teknik window-shopping.
Waktu diskusi 10 menit, presentasi 10 menit, penguatan 5 menit

Format LK 01
No Standar Nasional Indikator Mutu Rekomendasi Program Prioritas
Pendidikan yang Rendah
1 Isi
2 Proses
3 Kompetensi Lulusan
4 Pendidikan dan Tenaga
Kependidikan
5 Sarana Prasarana
6 Pengelolaan
7 Pembiayaan
8 Penilaian

14
Kegiatan Pembelajaran 2
Pengembangan Rencana Kerja
Sekolah
Waktu: 160 menit

Kepala sekolah sebagai manajer
sekolah harus mampu :
menentukan target capaian dan tonggak-

tonggak keberhasilan (milestone) dalam
melaksanakan rencana kerja sekolah, baik
dalam Rencana Kerja Jangka Menengah
(RKJM) 4 tahun maupun Rencana Kerja
Tahunan (RKT) 1 tahun
16
Pelaksanaan Perencanaan Program
Sekolah
Kesenjangan

17
LK-2a
• Bentuklah kelompok terdiri atas 3-5 orang.
• Amati program prioritas 8 SNP dalam LK 1.
• Tulislah target pencapaiannya dalam 1 tahun dan 4
tahun.
• Tulislah strategi pencapaian target tersebut.

18
LK-2a
No Standar Nasional Pendidikan Analisis Kondisi Strategi Pencapaian
Kondisi Saat Ini Target 1 Tahun Target 4 Tahun
1 Isi
2 Proses
3 Kompetensi Lulusan
4 Pendidikan dan Tenaga

Kependidikan
5 Sarana Prasarana
6 Pengelolaan
7 Pembiayaan
8 Penilaian

19
Petunjuk Pengisian
Format LK 02a
• Kondisi saat ini : diisi dengan rating pencapaian masing-
masing standar pada rapor mutu
• Target 1 Tahun : diisi dengan rating dan deskripsi kondisi
yang diharapkan dalam 1 tahun
• Target 4 Tahun : diisi dengan rating dan deskripsi kondisi
yang diharapkan dalam 4 tahun
• Strategi Pencapaian: diisi dengan serangkaian kegiatan yang
bertujuan untuk mengatasi gap (kesenjangan) antara kondisi
saat ini dan kondisi yang diharapkan dalam memenuhi 8 SNP

20
Komponen RKJM
• Analisis lingkungan strategis
• Analisis kondisi saat ini
• Analisis pendidikan 4 tahun mendatang
• Visi, misi, sekolah
• Tujuan sekolah 4 (empat) tahun mendatang
• Identifikasi Tantangan Nyata
• Program strategis
• Rencana Kerja
• Jadwal kegiatan monitoring dan supervisi.

Sistematika RKJM
Bab I. Pendahuluan,
A. Latar Belakang
B. Landasan Hukum
C. Tujuan
D. Manfaat
E. Ruang Lingkup RKJM
Bab II. Profil Sekolah
Bab III. Proses Penyusunan RKJM
Bab IV. Rencana Kerja 4 tahun
Bab V. Penutup
Sistematika RKJM
Bab IV. Rencana Kerja 4 tahun

Menguraikan rencana kerja empat tahun secara komprehensif,
biasanya dibuat dalam bentuk matriks, mencakup program,
kegiatan, indikator keberhasilan atau hasil yang diharapkan,
waktu pelaksanaan, kebutuhan pembiayaan, penanggung jawab
atau pelaksana.
Bab V Penutup
Berisi tujuan, harapan, kebermanfaatan RKJM, rencana
pengembangan dan rekomendasi
Sistematika RKT
Bab I Pendahuluan
Latar Belakang, Landasan Hukum, Tujuan, Ruang
Lingkup
Bab II Profil Sekolah
Memuat visi, misi, tujuan sekolah, dan data penting
sekolah lainnya.
Bab III Rencana Kerja tahun berjalan
Bab IV Penutup
Berisi tujuan, harapan, kebermanfaatan RKJM, rencana
pengembangan dan rekomendasi
LK 02.b
LK- 02b: Kajian dan Pengembangan RKS
• Bentuklah kelompok terdiri atas 3-5 orang. Setiap
kelompok mengkaji RKS sesuai dengan jenjang
sekolah. Gunakan instrumen analisis dan Rekomendasi
Perbaikan RKS yang tersedia.
• Diskusikan kelebihan dan kekurangan RKS tersebut,
dan buatlah rekomendasi perbaikan.

Simpulan
• Rencana kerja sekolah (RKS) merupakan rencana kerja yang dimiliki oleh sekolah, di
dalamnya memuat rencana kerja jangka menengah (RKJM), rencana kerjatahunan
(RKT), dan rencana kegiatan anggaran sekolah (RKAS) dan merupakan panduan bagi
sekolah untuk melaksanakan kegiatan baik selama empat tahun maupun selama satu
tahun
• RKS terdiri atas RKJM, RKT dan RKAS.
• Menyusun RKS merupakan salah satu tugas penting yang harus dilakukan kepala
sekolah.
• Menyusun RKS dimulai dari melakukan analisis hasil EDS atau rapor mutu dengan
mempertimbangkan kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang dimiliki sekolah.
• RKJM dan RKAS menjadi panduan bagi para pendidik dan tenaga kependidikan di
sekolah dalam melaksanakan tugas keseharian

Refleksi
1. Apa yang telah Saudara dapatkan dari proses

pembelajaran ini?
2. Apa yang akan Saudara lakukan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
dalam menyusun RKS?
3. Apa yang akan Saudara lakukan untuk
pengembangan RKS di sekolah Saudara?

TERIMA KASIH

B2 Pengembangan Rencana Kerja Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

B2 Pengembangan Rencana Kerja Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGEMBANGAN RKS

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Konsep penyusunan RKS dipahami dengan jelas

Prosedur penyusunan RKS dijelaskan dengan benar

Rancangan RKS dikembangkan sesuai jenjang satuan

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Rencana Kerja Pengembangan

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Pendahuluan (15’) KP 1 (80’) KP 2 (60’) Penutup (15’)

• Pengantar (10’) • Pengantar (10’)

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

• Apa yang Saudara ketahui tentang

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Permendikbud No. 19 tahun 2007

RKS RKT (1 TAHUN)

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Fungsi RKS RKS

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

1. Bentuklah kelompok dengan 3 - 5 orang anggota.

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

menentukan target capaian dan tonggak-

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

4 Pendidikan dan Tenaga

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Bab IV. Rencana Kerja 4 tahun

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

1. Apa yang telah Saudara dapatkan dari proses

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Bimtek Pengajar Diklat

Anda mungkin juga menyukai