KIT CELIK MENGARANG

SELANGOR
PENGUASAAN KEMAHIRAN MENULIS
TEKNIK TIK & KeCaHa
TEKNIK TIK DIGUNAKAN UNTUK MENULIS
PENDAHULUAN
T- TEMA
I - ISU
K - KEHENDAK
Murid hanya perlu tulis 3 ayat sahaja.
01 BACA SOALAN DENGAN TELITI
Amalan membaca haruslah dipupuk dalam kalangan murid
sejak kecil lagi.
Huraikan kebaikan amalan membaca.

Murid–murid haruslah mengenal pasti TIK daripada soalan ini.

02 KENAL PASTI TIK

TEMA Amalan membaca

ISU ramai orang tidak suka membaca

KEHENDAK kebaikan membaca

Tema mestilah sentiasa positif

Isu mestilah sentiasa negatif

03 MENULIS AYAT UNTUK TIK
TEMA
Amalan membaca merupakan aktiviti yang sangat penting
kepada manusia.

ISU
Namun begitu, ramai orang tidak suka membaca kerana
menganggap tidak penting.

KEHENDAK
Oleh itu, saya akan membincangkan pelbagai kebaikan
membaca.

 Tema mestilah sangat penting.

 Isu: kenapa tidak membuat/mementingkan tema ?
 sibuk dengan kerja masing-masing
 Menganggap tidak penting
 PERENGGAN LENGKAP (CARA MUDAH)
Amalan membaca merupakan aktiviti yang sangat
penting kepada manusia. Namun begitu, ramai orang
tidak suka membaca kerana menganggap tidak
penting. Oleh itu, saya akan membincangkan
pelbagai kebaikan membaca.
 LATIHAN 1 | TIK
Kebanyakan punca berlakunya penyakit yang dihadapi rakyat di negara ini bermula daripada
01 pengabaian kesihatan diri.

Jelaskan cara-cara menjaga kesihatan diri.

02 TEMA Kesihatan diri

ISU ramai orang tidak menjaga kesihtan diri

KEHENDAK cara-cara menjaga kesihatan diri

03 MENULIS AYAT UNTUK TIK
TEMA
Kesihatan diri merupakan aspek yang sangat penting kepada
manusia.

ISU
Namun begitu, ramai orang tidak menjaga kesihatan diri
kerana menganggap tidak penting.

KEHENDAK
Oleh itu, saya akan membincangkan pelbagai cara untuk
menjaga kesihatan diri.

 Tema mestilah sangat penting.

 Isu: kenapa tidak membuat/mementingkan tema ?
 sibuk dengan kerja masing-masing
 Menganggap tidak penting
 PERENGGAN LENGKAP (CARA MUDAH)
Kesihatan merupakan aspek yang sangat penting
kepada manusia. Namun begitu, ramai orang tidak
menjaga kesihatan diri kerana menganggap tidak
penting. Oleh itu, saya akan membincangkan
pelbagai cara untuk menjaga kesihatan diri.
Merangka Baca dan fahami, serta kenal pasti kata kunci soalan:
karangan
1
Kemalangan jalan raya masih menjadi satu daripada punca utama yang meragut
nyawa manusia saban hari.
Sebagai murid, huraikan peranan anda untuk menjamin keselamatan diri di jalan
raya.

2 Analisis TIK*
Isi Borang

Tema : Isu : Kehendak TIK

TEMA Keselamatan bidang

ISU Kemalangan jalan raya meragut nyawa manusia saban hari masalah

KEHENDAK Peranan saya sebagai murid untuk menjamin

keselamatan diri di jalan raya tugasan

Tip: Murid sebaik-baiknya perlu mengenal pasti tema yang mendasari soalan yang
diberikan. Tema perlu dibezakan dengan isu.
Tema merujuk bidang manakala isu biasanya merujuk masalah.
4 KECAHA | Membuat kesimpulan
Gabungkan ayat penutup karangan
PENJELASAN CONTOH AYAT
Penutup Tuntasnya, terdapat banyak peranan saya
(KeCaHa) Kesimpulan untuk menjaga keselamatan diri di jalan raya. Tuntasnya, terdapat banyak
(Tip: rujuk Ayat
Kehendak)
peranan saya untuk menjaga
Cadangan Oleh itu, sebagai murid, kita mestilah sentiasa keselamatan diri di jalan raya. Oleh
(Tip: Gunakan kata berwaspada di jalan raya kerana malang tidak
bantu seperti
“mestilah”, berbau. itu, sebagai murid, kita mestilah
“haruslah” dll
sentiasa berwaspada di jalan raya
Harapan Saya berharap semoga kadar kemalangan jalan
(Tip: Gunakan frasa
raya yang membabitkan murid sekolah dapat kerana malang tidak berbau. Saya
seperti “berharap
agar”, “berdoa dikurangkan. berharap semoga kadar kemalangan
semoga”, “Mudah-
mudahan” dll
jalan raya yang membabitkan murid
sekolah dapat dikurangkan.
Tip: Gunakan penanda wacana yang sesuai untuk
mewujudkan kesinambungan antara “Ke”, “Ca” dan
“Ha”.
TEKNIK KeCaHa DIGUNAKAN UNTUK MENULIS
PENUTUP
Ke- Kesimpulan
Ca- Cadangan (SAM)
Ha- Harapan
Murid hanya perlu tulis 3 ayat sahaja.

Maklumat untuk penutup boleh diambil dari Teknik TIK.

Cara mendapatkan maklumat dari Teknik TIK

T - Tema Ke - Kesimpulan
I - Isu Ca - Cadangan (SAM)
K - Kehendak Ha - Harapan
 KEBAIKAN MEMBACA
Kesimpulannya , aktiviti membaca
Kesimpulan
Amalan membaca memang memberikan banyak faedah.
Tema merupakan aktiviti yang
sangat penting.
S – Semua orang
A – haruslah membaca
M- demi kesejahteraan bersama
Namun begitu, ramai orang Cadangan
Isu tidak suka membaca kerana
menganggap tidak penting.
Semua orang haruslah membaca
demi kesejahteraan bersama.

Oleh itu, saya akan

Kehendak membincangkan pelbagai Saya berharap amalan membaca terus
Harapan
kebaikan membaca. berkembang.
 PERENGGAN LENGKAP (CARA MUDAH)
Kesimpulannya, aktiviti membaca memang memberikan
banyak faedah. Semua orang haruslah membaca
demi kesejahteraan bersama. Saya berharap amalan
membaca terus berkembang.
 CARA-CARA MENJAGA KESIHATAN DIRI
Kesihatan diri merupakan aspek
Tema yang sangat penting kepada
manusia.
Namun begitu, ramai orang tidak
Isu menjaga kesihatan diri kerana
menganggap tidak penting.
Oleh itu, saya akan
Kehendak membincangkan pelbagai cara
untuk menjaga kesihatan diri.
Kesimpulannya, memang ada banyak cara
Kesimpulan
untuk menjaga kesihatan diri.
S – Semua orang
A – haruslah menjaga kesihatan diri
M- demi kesejahteraan bersama
Cadangan
Semua orang haruslah menjaga kesihatan
diri demi kesejahteraan bersama.
Saya berharap amalan membaca terus
Harapan
berkembang.
 PERENGGAN LENGKAP (CARA MUDAH)
Kesimpulannya, memang ada banyak cara untuk
menjaga kesihatan diri. Semua orang haruslah
menjaga kesihatan diri demi kesejahteraan
bersama. Saya berharap amalan membaca terus
berkembang.
Latihan segera TIK + KECAHA

🠶 https://forms.gle/TED6rVZY4T8y9yW88 latihan 1 (TIK + KeCaHa)

🠶 https://forms.gle/ApFnr3fh9DEa82bC6 latihan 2 (TIK + KeCaHa)
🠶 https://forms.gle/FM5UGJn7R5ABitFG6 latihan 3 (TIK + KeCaHa)
🠶 https://forms.gle/cww29Xc4dxPwwoMJ7 latihan 4 (TIK + KeCaHa)
Ba Baca

Ka Kata nama / siapa DIKeMaSeN+MM

T Tema Perkataan yang berulang
F Fokus soalan /kehendak soalan PukelangC

F Format
 KIT CELIK MENGARANG
SELANGOR
PENGUASAAN KEMAHIRAN MENULIS
TEKNIK TOHUCOKEP
3 TOHUCOKEP | Pengembangan Isi
SK 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu Ayat 1 Ayat Topik (gabungkan soalan dan isi pertama)

To
penulisan secara terancang. ____________________________________________________________
(TO) ____________________________________________________________
____________________________________________________________

Ayat 2 Ayat Huraian (mengapa/sebab)

SP 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan
huraian yang jelas dan kritis
menggunakan bahasa yang gramatis.
(HU) H
____________________________________________________________
____________________________________________________________
u
____________________________________________________________

Ayat Contoh
Ayat 3
(CO) C
____________________________________________________________
____________________________________________________________

o
____________________________________________________________

Tip: Gunakan penanda Ayat Kesan

wacana yang diberikan Ayat 4 K
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(KE)
untuk mewujudkan e
____________________________________________________________

kesinambungan antara ayat.

Ayat Penegas
Ayat 5 ____________________________________________________________

(P) P
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3 TOHUCOKEP | Pengembangan Isi
Ayat 1 Ayat Topik (gabungkan soalan dan isi pertama) Gabungkan ayat menjadi satu perenggan
(TO) Pada pendapat saya, peranan utama saya ialah saya akan mematuhi
peraturan lalu lintas sebagai pejalan kaki.
Pada pendapat saya, peranan
utama saya ialah saya akan
Ayat 2 Ayat Huraian (mengapa/sebab)
(HU) Hal ini dikatakan demikian kerana peraturan lalu lintas digubal
mematuhi peraturan lalu lintas
untuk menjamin keselamatan semua pengguna jalan. sebagai pejalan kaki. Hal ini
dikatakan demikian kerana
peraturan lalu lintas digubal untuk
Ayat 3 Ayat Contoh menjamin keselamatan semua
(CO) Sebagai contoh, saya hanya akan melintas jalan semasa lampu isyarat pengguna jalan. Sebagai contoh,
pejalan kaki menunjukkan warna hijau.
saya hanya akan melintas jalan
semasa lampu isyarat pejalan kaki
Ayat Kesan menunjukkan warna hijau.
Ayat 4 Impaknya nahas jalan raya dapat saya jauhi.
(KE) Impaknya nahas jalan raya dapat
saya jauhi. Jelaslah bahawa
mematuhi peraturan lalu lintas
Ayat Penegas
Ayat 5 Jelaslah bahawa mematuhi peraturan lalu lintas merupakan peranan merupakan peranan saya untuk
(P) saya untuk menjaga keselamatan di jalan raya. menjaga keselamatan di jalan raya.
4 KECAHA | Membuat kesimpulan
Gabungkan ayat penutup karangan

PENJELASAN CONTOH AYAT

Penutup Tuntasnya, terdapat banyak peranan saya
(KeCaHa) Kesimpulan untuk menjaga keselamatan diri di jalan raya. Tuntasnya, terdapat banyak
(Tip: rujuk Ayat
Kehendak)
peranan saya untuk menjaga
Cadangan Oleh itu, sebagai murid, kita mestilah sentiasa keselamatan diri di jalan raya. Oleh itu,
(Tip: Gunakan kata berwaspada di jalan raya kerana malang tidak
bantu seperti
“mestilah”, berbau. sebagai murid, kita mestilah sentiasa
“haruslah” dll
berwaspada di jalan raya kerana malang
Harapan Saya berharap semoga kadar kemalangan jalan
(Tip: Gunakan frasa
raya yang membabitkan murid sekolah dapat tidak berbau. Saya berharap semoga
seperti “berharap
agar”, “berdoa dikurangkan. kadar kemalangan jalan raya yang
semoga”, “Mudah-
mudahan” dll
membabitkan murid sekolah dapat
dikurangkan.
Tip: Gunakan penanda wacana yang sesuai untuk
mewujudkan kesinambungan antara “Ke”, “Ca” dan
“Ha”.
TUGASAN SEGERAK
TUGASAN SEGERA
https://forms.gle/g23c8KiweCWWuZ1H7
SEKIAN, TERIMA KASIH